数学人教版五年级下册参考资料

草草滩滩小小学学2016 20172016 2017学学年年第第一一学学期期 年年级级 科科教教学学计计划划表表 本本学学 期期教教 学学的的 主主要要 任任务务 与与 目目标标 教教材材 重重点点 与与 难难点点 学学生生 基基本本 情情况况 分分析析 保保障障 教教学学 质质量量 的的 措措施施 2016 20172016 2017学学年年第第一一学学期期 年年级级 科科教教学学进进度度表表 周周次次课课 章章 节节主主要要教教学学内内容容作作业业布布置置 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 1010 1111 1212 1313 1414 1515 1616 1717 1818 1919 2020 2121 草草滩滩小小学学2016 20172016 2017学学年年第第 学学期期 年年级级 科科学学生生成成绩绩表表 序序 号号 姓姓名名 成成 绩绩 统统 计计 序序 号号 姓姓名名 成成 绩绩 统统 计计 1 12 2 期期 中中 3 34 4 期期 末末 总总 评评 1 12 2期期中中3 34 4期期末末 总总评评 1 12626 2 22727 3 32828 4 42929 5 53030 6 63131 7 73232 8 83333 9 93434 10103535 11113636 12123737 13133838 14143939 15154040 16164141 17174242 18184343 19194444 20204545 21214646 22224747 23234848 24244949 25255050 及及格格人人数数及及格格人人数数 及及格格率率及及格格率率 优优秀秀人人数数优优秀秀人人数数 优优秀秀率率优优秀秀率率 总总分分总总分分 平平均均分分平平均均分分 综综合合成成绩绩综综合合成成绩绩 月月园园小小学学数数学学导导学学案案 教者 温建军科目 数学 班级 五年级授课日期 2017年3 月23 日 星期四 审核 禹迎春总第 20课时 课课 题题第3 4课时 体积单位间的进率 1 课课 型型新授第第 1 1 课课时时 学学习习目目标标 1 经历1dm3 1000cm3 1m3 1000dm3的推导过程 理解相邻的两个体积单位间的进率是 1000的道理 2 记忆并区分长度单位 面积单位和体积单位 掌握相邻两个体积单位间的进率 3 会正确应用体积单位间的进率进行名数的变换 并解决一些简单的实际问题 学学习习重重点点 理解并掌握相邻体积单位间的进率是1000 并能正确地进行体积单位间的互化 学学习习难难点点 理解相邻体积单位之间的进率是1000的推导过程 学学习习方方式式大胆猜想 合作探究教教学学准准备备 PPT课件 自制1dm3正方体纸盒 长方 体纸盒 教教学学环环节节教教师师活活动动 学学生生活活动动 设设计计 意意图图 创创设设情情境境 练练习习导导入入 1 老师出示棱长为1dm3的正方体纸盒 然后让学 生自己量一量手中的长方体纸盒的长 宽 高 单 位为厘米 2 比较正方体和长方体谁所占的空间大 3 由上面的练习题中单位dm3 cm3不统一 引出 体积单位件的进率 1 学生认真听课 然后自己 量一量手中的长方体纸盒长 宽 高 单位为厘米 2 求出体积 比较正方体和 长方体谁所占的空间大 3 认真听讲 思考老师提出 的问题 复习体 积公式 培养 学生动 手操作 能力 激发学 习兴趣 大大胆胆猜猜想想 自自主主探探究究 1 探究立方分米和立方厘米间的进率 出示例2 1 合作交流 找出立方分米和立方厘米两个相 邻的体积单位之间的进率 2 引导各小组汇报自己的验证过程和结果 板书 1dm3 1000cm3 2 1 引导学生推算1m3等于多少立方分米 2 指导学生独立完成教材第34页中的表格 3 小结 相邻的两个体积单位之间的进率是 1000 1 1 分组进行操作 用不 同的方法找出它们之间的进 率 2 小组合作交流 汇报自 己的验证过程 棱长是1cm的小正方体一排 摆10个 摆10排 共摆了10 层 就摆成了一个1dm3的大 正方体 它的体积是1000cm3 1dm 10cm 棱长是1dm的 正方体的体积是1dm3 根据 正方体的体积公式可知1dm3 10 10 10 1000 cm3 所以1dm3 1000cm3 2 1 棱长是1m的正方体的 体积是1m3 而1m 10dm 所 以棱长是1m的正方体的体积 10 10 10 1000 dm3 2 对问题展开讨论 完成 表格 并与其他同学交流本 组的数据 3 倾听并记忆 1 让学 生大胆 猜想 动手操 作 验 证结论 2 培 养学生 自主合 作 交 流 探 究 解 决问题 的能力 我我自自信信 我我快快乐乐 我我成成长长 yeye 巩巩固固提提高高 交交流流展展示示 1 出示课件 达标夺星过关1 引导学生分析题意 独立完成 并互相交流 回 忆以前学习过的单位换算方法 2 出示课件 达标夺星过关2 引导学生分析题意 独立完成 并互相交流 3 出示课件 达标夺星过关3 1 引导学生独立完成分析题意 提问 从题中 你得到了哪些信息 怎样解决问题 2 小结 在具体的解决问题中 要根据题目的 要求转换体积单位 1 学生独立完成过关1 然后 回忆以前单位换算的方法 2 1 学生独立完 成 2 同桌交流 然后全班订正答案 1m3 1000dm3 3 8m3 3800dm3 1000cm3 1dm3 2400cm3 2 4dm3 3 1 分析题意 找到解决 问题应具备的条件 然后列 式计算 V abh 50 30 40 60000 cm3 60000cm3 60dm3 0 06m3 2 倾听教师的说明 明确 解题时的要求 1 通过 观察 思考 分析 培养学 生的解 决问题 的能 2 让学 生会运 用体积 单位间 的进率 解决问 题 课课堂