江苏省无锡市江阴市河塘中学九年级化学上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年江苏省无锡市江阴市河塘中学九年级（上）期中化学试卷一选择题（本题包括15小题，每小题1分，共15分每小题只有一个选项符合题意）1下列各组日常生活中发生的变化，前者属于物理变化，后者属于化学变化是( )a酒精燃烧 蜡烛融化b冰雪融化 干冰升华c剩饭变馊 高梁酿酒d滴水成冰 铁锅生锈2“超临界水”因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的液体下列有关“超临界水”的说法正确的是( )a它是混合物b它是一种不同于水的新物质c它的分子之间有间隔d它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成3高钙奶粉中的“钙”一般是指( )a原子b分子c单质d元素4下列实验操作正确的是( )a倾倒液体b过滤c读液体体积d给液体加热5硅酸钠（na2sio3）可用作粘合剂和防火材料硅酸钠中硅元素的化合价为( )a+1b+2c+3d+46下列各图中“”“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示化合物的是( )abcd7下列不属于缓慢氧化的是( )a蜡烛燃烧b酿酒c食物腐烂d铁生锈8下列事实与对应的解释相符的是( )a空气能被压缩分子体积可以变小b甘蔗甜，苦瓜苦构成物质的分子不同c结冰的水不能流动0以下，水分子不再运动d50ml水和50ml酒精混合后的总体积小于100ml分子质量小9砷化镓（gaas）是一种“led”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图下列有关镓的说法错误的是( )a原子的核电荷数是31b元素符号是gac属于金属元素d相对原子质量为69.72g10如图为某元素的一种微粒的结构示意图，下列说法一定正确的是( )a该元素是一种金属元素b该微粒是阳离子c该微粒具有稳定结构d该元素原子的核外有2个电子层11下列实验方案不能达到相应目的是( )abcd实验方案目的证明呼出气体比吸入空气的co2含量多 证明氨分子在不断运动 检查装置的气密性 测定空气中氧气的含量aabbccdd12下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是( )a制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性b用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品c用滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液d加热kmno4并用排水法收集o2的实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管13某反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是( )a该反应中共有三种元素b图中反应物都是化合物c该反应的本质是原子的重新组合d该反应前后分子的种类发生改变145月31日世界无烟日，今年主题是“控制吸烟，减少贫困”香烟燃烧产生的烟气中含有许多强致癌物和有害物，其中对人体危害最大的是尼古丁（化学式为c10h14n2），焦油和一氧化碳等，下列说法错误的是( )a尼古丁中碳元素的质量分数最大b学校应当成为无烟场所cc10h14n2中，碳、氢、氮三种元素的质量比是10：14：2d一个尼古丁分子中含有10个碳原子、14个氢原子和2个氮原子15如图表示某些物质间转化关系（各反应物均无剩余，反应条件省略）a为不溶于水的固体粉末，且a在该化学反应前后的化学性质和质量均不改变；b和c组成元素完全相同且均为无色液体；a、b、c均为氧化物；d和e为无色单质气体下列说法不正确的是( )aa是二氧化锰，在反应中作催化剂bb中氧元素的质量分数比c中氧元素的质量分数低cc通过分解反应转化为d和ed操作x是指过滤二、解答题（共4小题，满分35分）16化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关（1）天然水中含有的部分杂质如表所示，请根据表中内容回答问题溶解物质悬浮物质主要气体主要离子细菌、藻类、泥沙、黏土氧气、二氧化碳、硫化氢钙离子、氯离子、硫酸根离子、钠离子如表中“主要气体”中属于氧化物的气体有_种；写出“主要离子”中任一种阴离子的符号_；水的硬度是一项重要的化学指标，生活中常用_的方法来降低水的硬度；若要除去该水样中的颜色和臭味，可加入物质是_（2）现有h、n、c、o、al五种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）人体中含量最多的物质_； 空气中含量最多的化合物_；可充入食品包装袋中防腐的气体_；一种金属氧化物_17化学世界千变万化，请写出下列反应的符号表达式，并完成相应的填空（1）电解水反应的符号表达式为_（2）铁丝在氧气中剧烈燃烧，反应的符号表达式为_（3）镁条在空气中燃烧生成氧化镁，该反应的符号表达式为_，反应的基本类型为_18某研究性学习小组欲利用如图1的装置进行氧气制取的探究，请你分析并填空（1）写出带标号仪器的名称：_（2）若实验室用高锰酸钾制取较干燥的氧气，则选用的制取装置组合是_，在固定试管时，试管口必须_，这是为了_用此方法收集氧气证明氧气已集满的方法是_若用f装置收集氧气，则氧气从_端（填“a”或“b”）进入，该反应的符号表达式是_（3）选用b装置来制取氧气时，甲同学是“将二氧化锰加入到装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”，乙同学是“把过氧化氢溶液缓缓加入到盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”，为得到平稳的氧气流，_（填“甲同学”或“乙同学”）的操作更好（4）某兴趣小组要收集一瓶（100ml）含氧气的体积分数约为80%的气体，收集气体的装置如图2收集方法是：在100ml集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒则通入氧气的体积和通入空气的体积比约为_（填最简整数比）19（14分）某兴趣小组在制取氧气的实验过程中，有如下实验设计方案，该方案的实验目的是：探究_对反应速率的影响 编号温度催化剂氯酸钾、二氧化锰的质量比生成1升氧气所需时间/s实验400mno21：1153实验400mno22：1240小芳在实验时，误把氧化铜当作二氧化锰放入加热，结果发现也能较快产生氧气，于是进行如下探究：【猜想】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁（fe2o3）也可以作氯酸钾分解的催化剂【设计实验】按下表进行实验，并测定开始产生气体时的温度（即分解温度，分解温度越低，表示反应速度越快）实验编号实验药品分解温度（）氯酸钾580氯酸钾和二氧化锰（质量比1：1）3504氯酸钾和氧化铜（质量比1：1）3705氯酸钾和氧化铁（质量比1：1）390【数据和结论】（1）由实验_与实验对比，证明猜想合理；（2）实验所用的三种物质中，催化效果最好的是_【反思】（1）若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还需验证它在化学反应前后的_和_是否改变小林在实验时，联想到了渔民用过氧化钙（cao2）增加鱼池中的含氧量，提出猜想【猜想】过氧化钙与水反应可制取氧气实验装置实验主要过程检查装置气密性加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出实验结论：过氧化钙与水反应_（填“能”或“不能”）用于实验室制取氧气【分析与反思】（1）过氧化钙与水反应虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小林认为渔民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是_（2）小林希望对此实验进行改进，使该反应加快，请你帮他提出合理化建议_（3）同学们对过氧化钙与水反应的生成物猜想如下：氢氧化钙和氧气碳酸钙和氧气你认为猜想_（填序号）一定是错误的，理由是_【计算】该兴趣小组的同学们购得用于增氧的过氧化钙产品（杂质不含钙元素），标签如图所示试计算：（1）过氧化钙的相对分子质量为_；（2）过氧化钙中钙元素与氧元素的质量比为_；（3）_g过氧化钙与100g碳酸钙含钙量相当；（4）该产品（如图）中过氧化钙的质量分数至少为_2015-2016学年江苏省无锡市江阴市河塘中学九年级（上）期中化学试卷一选择题（本题包括15小题，每小题1分，共15分每小题只有一个选项符合题意）1下列各组日常生活中发生的变化，前者属于物理变化，后者属于化学变化是( )a酒精燃烧 蜡烛融化b冰雪融化 干冰升华c剩饭变馊 高梁酿酒d滴水成冰 铁锅生锈【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化的特征是：有新物质生成判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成酒精燃烧属于化学变化，蜡烛融化属于物理变化；冰雪融化和干冰升华都属于物理变化；剩饭变馊和高梁酿酒都属于化学变化；滴水成冰属于物理变化，铁锅生锈属于化学变化【解答】解：a、酒精燃烧属于化学变化，蜡烛融化属于物理变化，故选项错误；b、冰雪融化和干冰升华都属于物理变化，故选项错误；c、剩饭变馊和高梁酿酒都属于化学变化，故选项错误；d、滴水成冰属于物理变化，铁锅生锈属于化学变化，故选项正确；故选d【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决本考点主要出现在选择题和填空题中2“超临界水”因具有许多优良特性而被科学家追捧，它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的液体下列有关“超临界水”的说法正确的是( )a它是混合物b它是一种不同于水的新物质c它的分子之间有间隔d它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成【考点】物质的三态及其转化；纯净物和混合物的判别；分子的定义与分子的特性 【专题】空气与水【分析】根据题干叙述的超临界水的特点以及有关物质的微观构成的知识进行分析解答【解答】解：a、超临界水只含有水一种物质，属于纯净物，错误；b、超临界水是水的一种状态，不是新物质，错误；c、超临界水的分子间有一定的间隔，正确；d、超临界水的一个分子中含有2个氢原子和一个氧原子，错误；故选c【点评】本题考查的是水的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行3高钙奶粉中的“钙”一般是指( )a原子b分子c单质d元素【考点】元素的概念 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述【解答】解：“高钙奶”中的钙不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关故选d【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键4下列实验操作正确的是( )a倾倒液体b过滤c读液体体积d给液体加热【考点】实验操作注意事项的探究；测量容器-量筒；液体药品的取用；给试管里的液体加热；过滤的原理、方法及其应用 【专题】实验操作型【分析】a、根据向试管内倾倒液体的注意事项考虑；b、根据过滤操作时玻璃棒的作用考虑；c、根据量筒读数的方法考虑；d、根据给试管内液体加热的注意事项考虑【解答】解：a、用试剂瓶向试管内倾倒液体时有以下注意事项：瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管要倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着图中瓶塞正放在桌面上了，故a错；b、过滤时要用玻璃棒引流，故b错；c、用量筒量取液体时，视线要与凹液面最低处保持水平，故c正确；d、给试管内液体加热时要用酒精灯的外焰加热，因为外焰温度最高，故d错故选c【点评】解答本题关键是要知道倾倒液体、过滤、给试管内液体加热等操作的注意事项；防止由于错误操作而造成误差和危险5硅酸钠（na2sio3）可用作粘合剂和防火材料硅酸钠中硅元素的化合价为( )a+1b+2c+3d+4【考点】有关元素化合价的计算 【专题】化学式的计算；有关化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合硅酸钠的化学式解答本题【解答】解：钠元素显+1价，氧元素显2价，设硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）2+x+（2）3=0，则x=+4价故选d【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题6下列各图中“”“”分别表示两种不同元素的原子，其中表示化合物的是( )abcd【考点】单质和化合物的判别 【专题】物质的分类【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，a是由两种元素组成的纯净物b是两种单质和一种化合物组成的混合物，c是由一种原子组成的纯净物，属于单质；由同种元素组成的纯净物，d属于单质【解答】解：a、由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，a是由两种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项正确；b、b是两种单质和一种化合物组成的混合物，故选项错误；c、c是由一种原子组成的纯净物，属于单质，故选项错误；d、由同种元素组成的纯净物，d属于单质，故选项错误；故选a【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中7下列不属于缓慢氧化的是( )a蜡烛燃烧b酿酒c食物腐烂d铁生锈【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃 【专题】化学反应的分类思想；化学反应的基本类型和能量变化【分析】氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化，剧烈氧化也叫燃烧，燃烧是一种发光发热的剧烈的氧化反应【解答】解：a、蜡烛的燃烧是一种发光发热的剧烈的氧化反应b、酿酒、酿醋反应缓慢甚至不易察觉，属于缓慢氧化c、食物腐烂反应缓慢甚至不易察觉，属于缓慢氧化d、铁生锈是铁与氧气、水共同作用的结果，属于缓慢氧化故选a【点评】解答本题要注意理解剧烈氧化和缓慢氧化的异同点，相同点是：都是氧化反应；不同点是：反应的剧烈程度不同8下列事实与对应的解释相符的是( )a空气能被压缩分子体积可以变小b甘蔗甜，苦瓜苦构成物质的分子不同c结冰的水不能流动0以下，水分子不再运动d50ml水和50ml酒精混合后的总体积小于100ml分子质量小【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可【解答】解：a、空气能被压缩是因为是分子间有间隙，压强增大，分子间间隔变小，故选项解释错误b、甘蔗甜，苦瓜苦，是因为构成物质的分子不同，不同种物质的分子性质不同，故选项解释正确c、分子总是在不断的运动的，结冰的水不能流动，是因为分子间间隔变小，故选项解释错误d、50ml水和50ml酒精混合后的总体积小于100ml，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释错误故选b【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键9砷化镓（gaas）是一种“led”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图下列有关镓的说法错误的是( )a原子的核电荷数是31b元素符号是gac属于金属元素d相对原子质量为69.72g【考点】元素周期表的特点及其应用 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据元素周期表中的一个小格所提供的信息及辨别元素的种类的方法进行解答本题【解答】解：a根据原子的核电荷数=原子序数，则镓原子的核电荷数是31，故a不符合题意；b根据图可知信息：镓元素符号是ga，故b不符合题意；c根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称有“钅”字旁，因此镓属于金属元素，故c不符合题意；d根据图可知信息：相对原子质量为69.72其单位为1，而非g故d符合题意故选：d【点评】本题考查学生根据元素周期表中的一个小格所提供的信息及辨别元素的种类的方法进行分析解题的能力10如图为某元素的一种微粒的结构示意图，下列说法一定正确的是( )a该元素是一种金属元素b该微粒是阳离子c该微粒具有稳定结构d该元素原子的核外有2个电子层【考点】原子结构示意图与离子结构示意图 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据原子中，原子序数=核电荷数=核外电子数=核内质子数；阳离子中，原子序数=核电荷数=核内质子数核外电子数；阴离子中，原子序数=核电荷数=核内质子数核外电子数进行分析【解答】解：a、该微粒的结构图可能是非金属元素得到电子形成的，故a错误；b、该微粒的结构图可能是非金属元素得到电子形成的，属于阴离子，故b错误；c、该微粒的结构示意图中，最外层电子系8电子稳定结构，说明该微粒的化学性质较稳定，故c正确；d、该微粒的结构图可能是金属元素失去电子形成的，该元素的原子核外可能含有3个电子层，故d错误故选：c【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解11下列实验方案不能达到相应目的是( )abcd实验方案目的证明呼出气体比吸入空气的co2含量多 证明氨分子在不断运动 检查装置的气密性 测定空气中氧气的含量aabbccdd【考点】化学实验方案设计与评价；检查装置的气密性；吸入空气与呼出气体的比较；空气组成的测定；分子的定义与分子的特性 【专题】简单实验方案的设计与评价【分析】a、根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊进行解答；b、根据浓氨水具有挥发性，会挥发出氨气分子，氨气分子溶于水显碱性，能使酚酞试液变红进行解答；c、根据装置气密性检查方法进行解答；d、根据硫燃烧生成二氧化硫气体进行解答【解答】解：a、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以根据澄清石灰水变浑浊的情况可以证明呼出气体比吸入空气的co2含量多，故a正确；b、浓氨水和酚酞试液的烧杯放入倒扣的大烧杯中时，会看到酚酞试液变红的现象，从而能够说明氨气的分子从氨水的烧杯进入到盛有酚酞试液的烧杯，能够探究分子运动的现象，故b正确；c、向左推动活塞，若长颈漏斗中液面上升，或向右拉动活塞，若长颈漏斗中有气泡冒出，都说明装置气密性好，故c正确；d、硫燃烧虽然消耗了氧气，但生成二氧化硫气体，所以使测量结果不准确，故d错误故选：d【点评】本题主要考查化学实验方案的设计与评价，学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧是最大的收获12下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是( )a制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性b用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品c用滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液d加热kmno4并用排水法收集o2的实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管【考点】检查装置的气密性；称量器-托盘天平；液体药品的取用；制取氧气的操作步骤和注意点 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、从制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性，如果装置的气密性不好，会收集不到所制取的气体，造成药品浪费去分析解答；b、从用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品，直到天平平衡为止去分析解答；c、从用滴管取细口瓶内的液体时，应先在外面挤压橡胶乳头，赶净空气后再将其伸入液体内去分析解答；d、从先熄灭酒精灯，停止加热，再把导管移出水槽这样随着试管的温度越来越低，试管内的气体体积就越来越小，内部大气压变小，在外部大气压的作用下，水槽内的水就会被顺着导管压到试管内，可能使试管由于受热不均从而炸裂去分析解答；【解答】解：a、制取气体时，应该先检查装置的气密性，后装药品，否则会造成药品浪费；故a错误；b、用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品，直到天平平衡为止；故b正确；c、用滴管取细口瓶内的液体时，应先在外面挤压橡胶乳头，赶净空气后再将其伸入液体内；故c错误；d、先熄灭酒精灯，停止加热，再把导管移出水槽这样随着试管的温度越来越低，试管内的气体体积就越来越小，内部大气压变小，在外部大气压的作用下，水槽内的水就会被顺着导管压到试管内，可能使试管由于受热不均从而炸裂；故d错误；故答案为：b【点评】做实验时，步骤的先后顺序不能颠倒，否则可能会引起实验事故13某反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是( )a该反应中共有三种元素b图中反应物都是化合物c该反应的本质是原子的重新组合d该反应前后分子的种类发生改变【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；化学反应的实质 【专题】化学反应模拟图型【分析】本题应从分子的原子构成和反应前后粒子的变化角度入手从模拟图可看出，反应物中共有三种原子，其中两种原子构成一种分子，同种原子构成一种分子生成物是两种由不同原子构成的分子【解答】解：a、从图示看出，该反应中共有三种不同的小球，代表三种不同的原子，说明了该反应中共有三种元素，故a说法正确b、从图示看出，反应物中有一种是单质，故b说法错误c、该反应表示的化学反应，化学反应的本质是原子的重新组合，故c说法正确d、化学反应前后原子不发生改变，分子发生变化，此说法正确故选：b【点评】此题是微观模型考查题，认真阅读分析图示，看懂每个图形表示的含义是解决此类题目的关键145月31日世界无烟日，今年主题是“控制吸烟，减少贫困”香烟燃烧产生的烟气中含有许多强致癌物和有害物，其中对人体危害最大的是尼古丁（化学式为c10h14n2），焦油和一氧化碳等，下列说法错误的是( )a尼古丁中碳元素的质量分数最大b学校应当成为无烟场所cc10h14n2中，碳、氢、氮三种元素的质量比是10：14：2d一个尼古丁分子中含有10个碳原子、14个氢原子和2个氮原子【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、根据化合物中元素的质量分数=100%，进行分析判断b、根据香烟燃烧产生的烟气中含有许多强致癌物质和有害物，进行分析判断c、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断d、根据一个尼古丁分子的构成进行分析判断【解答】解：a、尼古丁中碳原子的相对原子质量之和为1210=120，氢原子的相对原子质量之和为114=14，氧原子的相对原子质量之和为16，碳元素的相对原子质量之和最大，则碳元素的质量分数最大，故选项说法正确b、香烟燃烧产生的烟气中含有许多强致癌物质和有害物，吸烟危害人的身心健康，学校应当成为无烟场所，故选项说法正确c、尼古丁中碳、氢、氮三种元素的质量比为（1210）：（114）：（142）10：14：2，故选项说法错误d、一个尼古丁分子中含有10个碳原子、14个氢原子和2个氮原子，故选项说法正确故选：c【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力15如图表示某些物质间转化关系（各反应物均无剩余，反应条件省略）a为不溶于水的固体粉末，且a在该化学反应前后的化学性质和质量均不改变；b和c组成元素完全相同且均为无色液体；a、b、c均为氧化物；d和e为无色单质气体下列说法不正确的是( )aa是二氧化锰，在反应中作催化剂bb中氧元素的质量分数比c中氧元素的质量分数低cc通过分解反应转化为d和ed操作x是指过滤【考点】物质的鉴别、推断；过滤的原理、方法及其应用；元素的质量分数计算 【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断【分析】根据a为不溶于水的固体粉末，且a在该化学反应前后的化学性质和质量均不改变，因此a是催化剂二氧化锰；b和c组成元素完全相同且均为无色液体，因此b是过氧化氢溶液，c是水，则d是氧气；经过操作x得到二氧化锰和水，因此操作x是过滤；水可以产生氧气和单质气体e，因此e是氢气，带入验证完成相关的问题【解答】解：a为不溶于水的固体粉末，且a在该化学反应前后的化学性质和质量均不改变，因此a是催化剂二氧化锰；b和c组成元素完全相同且均为无色液体，因此b是过氧化氢溶液，c是水，则d是氧气；经过操作x得到二氧化锰和水，因此操作x是过滤；水可以产生氧气和单质气体e，因此e是氢气，带入验证符合转化关系，因此：a、a是二氧化锰，作为过氧化氢分解的催化剂，故说法正确；b、b是过氧化氢，c是水，过氧化氢中氧元素的质量分数比水中的高，故说法错误；c、水通电产生氢气和氧气，故说法正确；d、操作x是将二氧化锰和水的分离，因此是过滤，故说法正确；故选项为：b【点评】本题是框图式物质推断题，解答本题的关键是找准解题的突破口，直接得出有关物质的化学式，然后顺推或逆推得出其他物质的化学式二、解答题（共4小题，满分35分）16化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关（1）天然水中含有的部分杂质如表所示，请根据表中内容回答问题溶解物质悬浮物质主要气体主要离子细菌、藻类、泥沙、黏土氧气、二氧化碳、硫化氢钙离子、氯离子、硫酸根离子、钠离子如表中“主要气体”中属于氧化物的气体有1种；写出“主要离子”中任一种阴离子的符号ca2+；水的硬度是一项重要的化学指标，生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度；若要除去该水样中的颜色和臭味，可加入物质是活性炭（2）现有h、n、c、o、al五种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）人体中含量最多的物质h2o； 空气中含量最多的化合物co2；可充入食品包装袋中防腐的气体n2；一种金属氧化物al2o3【考点】水的净化；硬水与软水；从组成上识别氧化物；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义 【专题】化学用语和质量守恒定律；物质的分类；空气与水【分析】（1）根据氧化物的定义分析解答；根据钙离子属于阳离子解答；根据生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度解答；根据活性炭具有吸附性，能除去该水样中的颜色和臭味解答；（2）根据人体中含量最多的物质是水解答； 根据空气中含量最多的化合物是二氧化碳解答；根据氮气的化学性质很稳定，可充入食品包装中防腐解答；根据一种金属氧化物氧化铝解答【解答】解：（1）上表中“主要气体”中属于氧化物的气体是二氧化碳，有一种，故填：1；钙离子属于阳离子，其符号为ca2+，故填：ca2+；水的硬度是一项重要的化学指标，生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度；活性炭具有吸附性，能除去该水样中的颜色和臭味，故填：活性炭；（2）现有h、n、c、o、hg五种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）人体中含量最多的物质是水，故填：h2o； 空气中含量最多的化合物是二氧化碳，故填：co2；氮气的化学性质很稳定，可充入食品包装中防腐，故填：n2；一种金属氧化物氧化铝，故填：al2o3答案：（1）1；ca2+；煮沸；活性炭；（2）h2o；co2；al2o3；n2【点评】本题考查了常见物质的性质以及微观粒子的书写方法，完成此题，可以依据已有的知识进行17化学世界千变万化，请写出下列反应的符号表达式，并完成相应的填空（1）电解水反应的符号表达式为2h2o2h2+o2（2）铁丝在氧气中剧烈燃烧，反应的符号表达式为3fe+2o2fe3o4（3）镁条在空气中燃烧生成氧化镁，该反应的符号表达式为2mg+o22mgo，反应的基本类型为化合反应【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定 【专题】化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写；再根据反应特征确定反应类型【解答】解：（1）水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2h2o2h2+o2（2）铁能与纯氧气反应，剧烈燃烧，火星四溅，释放大量的热，生成四氧化三铁黑色固体，反应的符号表达式为：3fe+2o2fe3o4；（3）镁条在空气中燃烧生成氧化镁，故填：2mg+o22mgo；是两种物质生成一种物质的化合反应；故答案为：（1）2h2o2h2+o2；（2）3fe+2o2fe3o4；（3）2mg+o22mgo；化合反应；【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力，掌握化学方程式的书写方法、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题18某研究性学习小组欲利用如图1的装置进行氧气制取的探究，请你分析并填空（1）写出带标号仪器的名称：长颈漏斗（2）若实验室用高锰酸钾制取较干燥的氧气，则选用的制取装置组合是ad，在固定试管时，试管口必须略向下倾斜，这是为了防止冷凝水倒流进试管引起试管炸裂用此方法收集氧气证明氧气已集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃若用f装置收集氧气，则氧气从a端（填“a”或“b”）进入，该反应的符号表达式是2kmno4k2mno4+mno2+o2（3）选用b装置来制取氧气时，甲同学是“将二氧化锰加入到装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”，乙同学是“把过氧化氢溶液缓缓加入到盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”，为得到平稳的氧气流，乙同学（填“甲同学”或“乙同学”）的操作更好（4）某兴趣小组要收集一瓶（100ml）含氧气的体积分数约为80%的气体，收集气体的装置如图2收集方法是：在100ml集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒则通入氧气的体积和通入空气的体积比约为2：3（填最简整数比）【考点】氧气的制取装置；量气装置；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】据图即可知道有关仪器的名称，根据气体制取反应物的状态和反应的条件选择发生装置，根据气体的密度和溶解性选择气体的收集方法，据此解答【解答】解：（1）据图可以看出，是长颈漏斗，故填：长颈漏斗；（2）若实验室用高锰酸钾制取较干燥的氧气，是固体加热型反应，选择a装置制取，收集干燥的氧气需要使用向上排空气法收集，故选择d装置收集；在固定试管时，试管口必须略向下倾斜，这是为了防止冷凝水倒流进试管引起试管炸裂用此方法收集氧气证明氧气已集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃若用f装置收集氧气，则氧气从a进入，加热高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故填：ad；略向下倾斜；防止冷凝水倒流进试管引起试管炸裂；将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃；a；2kmno4k2mno4+mno2+o2；（3）为得到平稳的氧气流，把过氧化氢溶液缓缓加入到盛有少量二氧化锰的锥形瓶中的操作更好，故填：乙同学（4）设通入氧气后量筒内水的体积为x，x+（100mlx）100ml100%80% 解得x60ml，所以通入空气的体积为60ml，则通入氧气的体积和通入空气的体积比约为40ml：60ml=2：3，故填：2：3【点评】本题考查的是常见的气体的制取的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行19（14分）某兴趣小组在制取氧气的实验过程中，有如下实验设计方案，该方案的实验目的是：探究氯酸钾和二氧化锰的质量比对反应速率的影响 编号温度催化剂氯酸钾、二氧化锰的质量比生成1升氧气所需时间/s实验400mno21：1153实验400mno22：1240小芳在实验时，误把氧化铜当作二氧化锰放入加热，结果发现也能较快产生氧气，于是进行如下探究：【猜想】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁（fe2o3）也可以作氯酸钾分解的催化剂【设计实验】按下表进行实验，并测定开始产生气体时的温度（即分解温度，分解温度越低，表示反应速度越快）实验编号实验药品分解温度（）氯酸钾580氯酸钾和二氧化锰（质量比1：1）3504氯酸钾和氧化铜（质量比1：1）3705氯酸钾和氧化铁（质量比1：1）390【数据和结论】（1）由实验与实验对比，证明猜想合理；（2）实验所用的三种物质中，催化效果最好的是二氧化锰【反思】（1）若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还需验证它在化学反应前后的质量和化学性质是否改变小林在实验时，联想到了渔民用过氧化钙（cao2）增加鱼池中的含氧量，提出猜想【猜想】过氧化钙与水反应可制取氧气实验装置实验主要过程检查装置气密性加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出实验结论：过氧化钙与水反应不能（填“能”或“不能”）用于实验室制取氧气【分析与反思】（1）过氧化钙与水反应虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小林认为渔民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是过氧化钙在水中持续、缓慢放出氧气，所以可以作为增氧剂（2）小林希望对此实验进行改进，使该反应加快，请你帮他提出合理化建议加热过氧化钙和水的混合物（或向过氧化钙和水的混合物中加入催化剂）（3）同学们对过氧化钙与水反应的生成物猜想如下：氢氧化钙和氧气碳酸钙和氧气你认为猜想（填序号）一定是错误的，理由是化学反应前后元素的种类不变，而反应前没有碳元素【计算】该兴趣小组的同学们购得用于增氧的过氧化钙产品（杂质不含钙元素），标签如图所示试计算：（1）过氧化钙的相对分子质量为72；（2）过氧化钙