江苏省无锡市江阴市暨阳中学九年级化学上学期12月月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年江苏省无锡市江阴市暨阳中学九年级（上）月考化学试卷一、选择题（本题包括15小题，每小题只有一个正确答案每小题1分，共15分）1下列为一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是( )a我是紫红色固体b我在自然界中硬度最大c我在常温下是气体d我会生锈2下列物质中，属于纯净物的是( )a豆浆b水银c食醋d石灰水3下列符号中，既能表示一种元素，又可表示一个原子，还能表示一种单质的是( )afebh2ch2o2do4随着日本福岛核电站放射性碘泄漏，碘这种元素被人们所认知如图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图下列说法错误的是( )a碘的相对原子质量为126.9，原子核内质子数为53b碘原子核外共有53个电子，最外层有7个电子c碘元素属于非金属元素，碘原子在化学反应中容易得到电子d碘盐中含有碘酸钾（kio3），kio3中碘元素的化合价为1价5物质的结构决定性质，下列关于物质性质不同的原因的说法中不正确的是( )a金刚石和石墨物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同b一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是由于分子的构成不同c氮元素和氧元素的根本区别是相对原子质量不同d钠原子和钠离子的化学性质不同是因为最外层电子数不同6化学用语是学习化学的重要工具，下列化学用语书写错误的是( )a+2价的镁元素 mg+2b亚铁离子fe2+c2个氮原子2nd3个铵根离子 3nh4+7下列说法正确的是( )a物质和氧气发生的反应一定属于化合反应b化学反应前后，各物质的质量总和一定相等c原子一定都是由质子、中子、电子构成的d只由一种元素组成的物质就是单质8下列图示的实验操作正确的是( )a倾倒液体b过滤c熄灭酒精灯d量取液体读数9对下列实验中出现的异常现象分析合理的是( )a点燃氢气时，发生爆炸点燃前可能没有检验氢气的纯度b制取o2气体时，始终收集不到o2收集o2的集气瓶没盖严c细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂用于引燃的火柴过长d验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于红磷过量10实验室不能用块状大理石与稀硫酸制取二氧化碳气体，而能用大理石粉末与稀硫酸制取二氧化碳气体由此得出的合理结论是( )a块状大理石与稀硫酸不反应b反应物之间接触面积越大，越有利于反应的进行c块状大理石与大理石粉末的化学性质不同d块状大理石与大理石粉末的组成、结构不同11下列说法中不正确的是( )a通过水的电解实验证明了水是由氢、氧两种元素组成的b金刚石、石墨是碳的单质，而c60则是碳的化合物c大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用d生活中常用煮沸的方法降低水的硬度12化学家创造出一种物质“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是sio2，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍下列有关说法正确的是( )a干水和干冰是同一种物质b干水中的水分子不再运动c用干水吸收co2有助于减缓温室效应d干水吸收co2的过程只发生物理变化13在2000年诺贝尔化学奖研究成果的基础上，科学家研制出一种可治疗帕金森综合症的药品“l一多巴”，其化学式为c9h11no4，对l多巴叙述错误的是 ( )a一个l一多巴分子共含有25个原子bl一多巴是由四种元素组成的物质cl一多巴中h、n元素质量比为11：14dl一多巴中碳的质量分数为51.4%14一无色气体，可能有h2、co、co2、中的一种或数种，现将无色气体进行如图所示的实验，观察到甲装置中黑色粉末变成光亮的红色物质，乙装置中澄清的石灰水变浑浊，下列分析正确的是( )a该气体中一定有还原性气体和co2b该气体中可能有碳的氧化物c该气体一定是混合物d该气体一定有还原性气体，一定有碳的氧化物15在一个密闭容器中放入m、n、q、p四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识不正确的是( )物质mnqp反应前质量（g）181232反应后质量（g）x26212a该变化的基本反应类型是化合反应b反应后物质m的质量为l3gc反应中n、p的质量比为13：6d物质q可能是该反应的催化剂二、填空题（本题包括4小题，每空1分，共25分）16化学与我们的生活密切相关会用化学眼光看物质世界，是学习化学知识后应有的素质（1）用化学式表示：人体中含量最多的物质_； 汽水中的酸_（2）结合下面材料填空材料：一氧化碳是一种没有颜色，没有气味的气体，它能够燃烧，燃烧时放出大量的热，火焰呈蓝色从物质的元素组成看，co由_组成的从化学物质类别看，co属于_（填“单质”或“化合物”）从能量变化角度看，“放出大量的热”是化学能转化为_能的过程从应用化学用语角度，“co燃烧”可表示为_在此反应中碳的化合价由+2价升高到_价从微观变化角度，“co燃烧”的微观模型示意图如图所示，请把下图“反应”中的内容填画完整17写出下列反应的化学方程式，并注明有关反应的基本类型：（1）过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气_；_反应（2）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射_；_18如图所示为实验室常用的实验装置：据此回答下列问题：（1）写出带标号仪器的名称：长颈漏斗_（2）小红用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选用的制取装置是_（填序号，下同）实验室中不选择用电解水的方法制氧气的原因是_（3）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取co2，该反应的化学方程式_，此外，co2也可以用碳酸氢钠（nahco3）固体加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取，该反应的化学方程式为_，若用此法来制取co2，应选用的发生装置是_一般只能用d装置收集co2a的原因是_（4）f装置可用来测量生成的co2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_防止co2溶于水，若没有植物油，则测得的二氧化碳体积将_ 没有（填“偏大”、“偏小”或“不变”）19煤是社会生产、生活中最重要的能源，工业上常把煤进行气化和液化处理，使煤变成清洁能源煤气化和液化流程示意图如下：（1）第步操作发生的是_（填“物理”或“化学”）变化（2）第步是精炼煤与水蒸气的反应，化学方程式为_（3）第步反应的基本类型属于_（4）含硫化合物洗液经过提炼后，可用来制硫酸，过程是：含硫化合物氧化得到so2，so2进一步氧化得到x，x与水反应得到h2so4，则x的化学式为_（5）从“绿色化学”的角度分析，“煤的汽化和煤的液化”生产流程的优点_三、综合题20一定条件下，co与mgso4反应会生成三种氧化物某兴趣小组用如下装置探究该反应已知：so2，co2均能使澄清石灰水变浑浊，so2能与高锰酸钾溶液反应，使高锰酸钾溶液裉色（1）装置a的作用是_（2）装置a中cac2o4的分解会生成一种气体和一种相对分子质量为100的含钙的化合物，则a中反应的反应化学方程式为_ （3）实验时观察到装置c中紫红色褪去，装置e中溶液变浑浊，则在c和e中反应的气体分别是_； （4）装置b中反应的化学方程式是_；（5）装置d的作用是_；（6）实验结束，通过过滤、干燥等操作，兴趣小组同学测得装置e中的白色沉淀质量为2g（过程中损耗忽略不计），则e装置中吸收的二氧化碳质量至少是多少？（7）该装置存在的明显不足之处是_2015-2016学年江苏省无锡市江阴市暨阳中学九年级（上）月考化学试卷（12月份）一、选择题（本题包括15小题，每小题只有一个正确答案每小题1分，共15分）1下列为一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是( )a我是紫红色固体b我在自然界中硬度最大c我在常温下是气体d我会生锈【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物理性质是指不需要发生化学变化表现出来的性质【解答】解：a、紫红色固体，描述的是物质的物理性质，故a错误；b、硬度大描述的是物质的物理性质，故b错误；c、常温下是气体，描述的是物质的物理性质，故c错误；d、会生锈，有新物质生成，描述的是物质的化学性质，故d正确故选：d【点评】本题考查了物质的物理性质和化学性质的判断，完成此题，可以依据物理性质和化学性质的概念进行2下列物质中，属于纯净物的是( )a豆浆b水银c食醋d石灰水【考点】纯净物和混合物的判别【专题】化学物质的分类思想；物质的分类【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成【解答】解：a、豆浆中含有水、蛋白质等物质，属于混合物；b、水银是汞的俗称，是由一种物质组成的，属于纯净物；c、食醋中含有水和醋酸等物质，属于混合物；d、石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物故选：b【点评】由一种物质组成的物质，属于纯净物，由两种或两种以上物质组成的物质，属于混合物，这是区分纯净物和混合物的基础3下列符号中，既能表示一种元素，又可表示一个原子，还能表示一种单质的是( )afebh2ch2o2do【考点】化学式的书写及意义；元素的符号及其意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学式与元素符号的含义进行分析解答，金属、大多数固体非金属等都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义a、fe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一纯净物，故选项符合题意b、该符号是氢气的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意c、该符号是过氧化氢的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意d、o属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意故选：a【点评】本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键4随着日本福岛核电站放射性碘泄漏，碘这种元素被人们所认知如图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图下列说法错误的是( )a碘的相对原子质量为126.9，原子核内质子数为53b碘原子核外共有53个电子，最外层有7个电子c碘元素属于非金属元素，碘原子在化学反应中容易得到电子d碘盐中含有碘酸钾（kio3），kio3中碘元素的化合价为1价【考点】元素周期表的特点及其应用；核外电子在化学反应中的作用；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】微观粒子模拟图型；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】a、由元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图，可知碘的相对原子质量、原子核内质子数；b、由碘原子的结构示意图，可知碘原子核外电子数，最外层电子数；c、由汉语名称“碘”，可知其元素种类；由碘原子的结构示意图，可知在化学反应中失去电子情况；d、根据化合价原则“正负化合价的代数和为零”，可以求出kio3中碘元素的化合价【解答】解：a、由元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图，可知碘的相对原子质量为126.9，原子核内质子数为53，故a正确；b、由碘原子的结构示意图，可知碘原子核外共有53个电子，最外层有7个电子，故b正确；c、由汉语名称“碘”，可知其为非金属元素；由碘原子的结构示意图，可知在化学反应中容易得到电子，故c正确；d、根据化合价原则“正负化合价的代数和为零”，设kio3中碘元素的化合价为x，则（+1）+x+3（2）=0，故x=+5价，故kio3中碘元素的化合价为1价，说法错误，故d错误故选d【点评】了解元素周期表的特点及其应用；了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点5物质的结构决定性质，下列关于物质性质不同的原因的说法中不正确的是( )a金刚石和石墨物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同b一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是由于分子的构成不同c氮元素和氧元素的根本区别是相对原子质量不同d钠原子和钠离子的化学性质不同是因为最外层电子数不同【考点】碳元素组成的单质；原子和离子的相互转化；分子的定义与分子的特性；元素的概念【专题】结构决定性质；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】a、因为碳原子的排列方式不同，所以金刚石和石墨的物理性质不同；b、根据二氧化碳是由二氧化碳分子构成，而一氧化碳是由一氧化碳分子构成进行解答；c、根据元素的本质区别分析解答；d、钠原子最外层电子数为1，钠离子最外层电子数为8【解答】解：a、金刚石的碳原子呈正八面体结构，因而金刚石硬度大；而石墨中的碳原子为平面层状结构，因而表现出很软，所以金刚石和石墨的物理性质不同，是由于构成的碳原子排列方式不同；故a正确；b、二氧化碳是由二氧化碳分子构成，而一氧化碳是由一氧化碳分子构成，所以一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同，是由于构成它们的分子不同，故b正确；c、不同元素最本质的区别是原子核内的质子数不同，故c错误；d、元素的化学性质主要决定于原子最外层电子数，由于钠原子与钠离子的化学性质不同是因为最外层电子数不同，钠原子最外层电子数为1，钠离子最外层电子数为8，故d正确故选c【点评】物质的结构和组成决定了物质的性质，物质的结构是指物质微粒的构成，如分子的构成、原子的结构等6化学用语是学习化学的重要工具，下列化学用语书写错误的是( )a+2价的镁元素 mg+2b亚铁离子fe2+c2个氮原子2nd3个铵根离子 3nh4+【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据元素符号周围的数字意义进行分析，符号前面的数字表示微粒的个数，右上角的数字表示离子的电荷数，元素符号前面的数字表示元素的化合价，元素符号右下角的数字表示一个分子中该原子的个数【解答】解：a、+2价的镁元素，应该写在元素符号的正上方，符号在前，数字在后，故a错误；b、亚铁离子带两个单位的正电荷，其离子符号为fe2+，故b正确；c、2个氮原子就是在氮元素符号前面加上数字2，表示为2n，故c正确；d、铵根离子带有一个单位的正电荷，写在原子团的右上角，1省略不写，3个铵根离子就是在铵根离子前面加上数字3，表示为 3nh4+，故d正确；故选a【点评】本题考查了常见化学用语的书写，完成此题，可以依据化学用语的意义进行7下列说法正确的是( )a物质和氧气发生的反应一定属于化合反应b化学反应前后，各物质的质量总和一定相等c原子一定都是由质子、中子、电子构成的d只由一种元素组成的物质就是单质【考点】化合反应及其应用；单质和化合物的概念；原子的定义与构成；质量守恒定律及其应用【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化；物质的分类【分析】a、化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”b、根据质量守恒定律，进行分析判断c、根据常见原子的构成进行分析判断d、由同种元素组成的纯净物是单质【解答】解：a、物质和氧气发生的反应不一定属于化合反应，如石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项说法错误b、化学反应前后，各物质的质量总和一定相等，故选项说法正确c、原子不一定都是由质子、中子、电子构成的，如氢原子核内只有质子，没有中子，故选项说法错误d、只由一种元素组成的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物中只含有一种元素，但属于混合物，故选项说法错误故选：b【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征、质量守恒定律、原子的构成、单质的特征等是正确解答本题的关键8下列图示的实验操作正确的是( )a倾倒液体b过滤c熄灭酒精灯d量取液体读数【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；过滤的原理、方法及其应用【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据倾倒液体注意事项分析解答；b、根据过滤时的注意事项去分析解答；c、根据熄灭酒精灯的方法分析解答；d、根据量取液体体积时的注意事项去分析解答【解答】解：a、倾倒液体时：试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，故图中操作错误；b、过滤时要用玻璃棒进行引流，防止过滤时液体溅出烧杯外，图中没用玻璃杯引流，故图中操作错误；c、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，不可用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，故图中操作错误；d、量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积，不能俯视或仰视；故图中操作正确故选d【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范9对下列实验中出现的异常现象分析合理的是( )a点燃氢气时，发生爆炸点燃前可能没有检验氢气的纯度b制取o2气体时，始终收集不到o2收集o2的集气瓶没盖严c细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂用于引燃的火柴过长d验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于红磷过量【考点】氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；空气组成的测定；氧气的化学性质；制取氧气的操作步骤和注意点【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据氢气不纯会发生爆炸分析；b、根据氧气的制取装置进行分析解答；c、根据铁丝燃烧产生高温熔化物解答；d、根据空气中氧气含量的测定实验注意事项解答【解答】解：a、氢气不纯会发生爆炸，点燃氢气时，发生爆炸可能是燃前没有检验氢气的纯度，正确；b、制取o2气体时，始终收集不到o2可能是装置漏气的缘故，错误；c、细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂可能是集气瓶底部没有放少量的水或细沙，导致高温熔化物溅落到瓶底而炸裂，错误；d、验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于可能是红磷量不足造成的，错误；故选a【点评】本题考查的是常见的实验的基本操作的注意事项，完成此题，可以依据已有的实验操作进行10实验室不能用块状大理石与稀硫酸制取二氧化碳气体，而能用大理石粉末与稀硫酸制取二氧化碳气体由此得出的合理结论是( )a块状大理石与稀硫酸不反应b反应物之间接触面积越大，越有利于反应的进行c块状大理石与大理石粉末的化学性质不同d块状大理石与大理石粉末的组成、结构不同【考点】二氧化碳的实验室制法【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】根据题干提供的信息进行分析，块状大理石与粉末状大理石的区别在于颗粒大小不同，因此与硫酸反应时的接触面积不同【解答】解：a、块状的大理石能够与稀硫酸反应，但反应产生的硫酸钙微溶于水，会覆盖中大理石的表面阻止反应的进行，故a错；b、不能用块状大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳，而能用大理石粉末与稀硫酸反应制取二氧化碳块状大理石与粉末状大理石的区别在于颗粒大小不同，说明反应物之间接触面积越大，越有利于反应的进行，故b正确；c、块状大理石与粉末状大理石的状态不同，就是说物理性质不同；但它们属于同一种物质，因此它们的化学性质相同故c错；d、块状大理石与大理石粉末的主要成分都是碳酸钙，因此其组成和结构都相同，故d错故选项为：b【点评】本题考查了影响化学反应进行的因素，完成此题，可以依据题干提供的信息及已有的化学知识进行分析11下列说法中不正确的是( )a通过水的电解实验证明了水是由氢、氧两种元素组成的b金刚石、石墨是碳的单质，而c60则是碳的化合物c大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用d生活中常用煮沸的方法降低水的硬度【考点】电解水实验；自然界中的碳循环；硬水与软水；碳元素组成的单质【专题】空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a、根据电解水的结论分析；b、根据金刚石、石墨、c60的组成分析；c、根据大气中二氧化碳消耗的途径分析；d、根据硬水的软化方法分析判断【解答】解：a、通过水的电解实验证明了水是由氢、氧两种元素组成的，故a说法正确；b、金刚石、石墨、c60都是碳的单质，故b说法不正确；c、大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用，故c说法正确；d、生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，故d说法正确故选b【点评】加强课本中基础知识的学习，有利于解答本类题12化学家创造出一种物质“干水”，其每个颗粒含水95%，外层是sio2，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍下列有关说法正确的是( )a干水和干冰是同一种物质b干水中的水分子不再运动c用干水吸收co2有助于减缓温室效应d干水吸收co2的过程只发生物理变化【考点】二氧化碳对环境的影响；利用分子与原子的性质分析和解决问题；化学变化和物理变化的判别【专题】压轴实验题；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】根据题目所给新信息可知，“干水”的每个颗粒内部是一颗水滴，外层是二氧化硅；据此结合所学化学知识进行分析判断即可【解答】解：a、干水和干冰不是同一种物质，干冰是二氧化碳，干水是水和二氧化硅的混合物故a错误；b、干水中的分子是不断运动的故b错误c、干水吸收二氧化碳有助于减缓温室效应，故c正确；d、干水吸收的co2过程中，二氧化碳和水反应能生成碳酸，属于化学变化故d错误；故选c【点评】解答本题要掌握物质的分类方法和物质的性质等方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断13在2000年诺贝尔化学奖研究成果的基础上，科学家研制出一种可治疗帕金森综合症的药品“l一多巴”，其化学式为c9h11no4，对l多巴叙述错误的是 ( )a一个l一多巴分子共含有25个原子bl一多巴是由四种元素组成的物质cl一多巴中h、n元素质量比为11：14dl一多巴中碳的质量分数为51.4%【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算【专题】化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算【分析】a根据分子的结构来分析；b根据化学式的意义来分析；c根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断；d根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析【解答】解：a一个l多巴分子是由9个碳原子、11个氢原子、4个氧原子和1个氮原子构成的，则一个l多巴分子由25个原子构成的，故选项说法正确bl一多巴是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的物质，故选项说法正确cl多巴中h、n元素质量比为（111）：14=11：14，故选项说法正确；dl一多巴中碳的质量分数为：54.8%，故说法错误故选d【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力14一无色气体，可能有h2、co、co2、中的一种或数种，现将无色气体进行如图所示的实验，观察到甲装置中黑色粉末变成光亮的红色物质，乙装置中澄清的石灰水变浑浊，下列分析正确的是( )a该气体中一定有还原性气体和co2b该气体中可能有碳的氧化物c该气体一定是混合物d该气体一定有还原性气体，一定有碳的氧化物【考点】常见气体的检验与除杂方法；物质的鉴别、推断；化学性质与物理性质的差别及应用【专题】实验性简答题【分析】氢气能够使黑色粉末变成红色，生成的水不能使澄清石灰水变浑浊；一氧化碳能使黑色粉末变红色，生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；二氧化碳会使石灰水变浑浊，但不能使氧化铜变色【解答】解：a、只要一氧化碳存在就可以满足不同的现象要求，二氧化碳只能说可能存在，故a错误；b、要使澄清石灰水变浑浊，该气体中必须存在一氧化碳或二氧化碳，故b错误；c、一氧化碳单独存在也可以满足本题的现象要求，故c错误；d、氧化铜变色了，一定存在还原性气体，石灰水变浑浊，二氧化碳和一氧化碳必须存在其一，故d正确故选d【点评】本题主要考查了对实验现象的综合分析，难度较大，能力要求较高15在一个密闭容器中放入m、n、q、p四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识不正确的是( )物质mnqp反应前质量（g）181232反应后质量（g）x26212a该变化的基本反应类型是化合反应b反应后物质m的质量为l3gc反应中n、p的质量比为13：6d物质q可能是该反应的催化剂【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题可分析先n、q、p三种物质反应前后的质量变化情况，确定是反应物还是生成物；然后根据质量守恒定律确定m是反应物还是生成物，进而可以确定反应类型【解答】解：由表中数据分析可知，反应前后，n的质量增加了26g1g=25g，故n是生成物，生成的n的质量为25g；q的质量反应前后不变，q可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；同理可以确定p是反应物，参加反应的p的质量为32g12g=20ga、该反应的反应物为m和p，生成物是n，符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项说法正确b、由质量守恒定律，m应是反应物，且参加反应的m的质量为25g20g=5g，故x的数值为18g5g=13g，故选项说法正确c、反应中参加反应n、p的质量比为25：20=5：4，故选项说法错误d、q的质量反应前后不变，q可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法正确故选c【点评】本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据，灵活运用质量守恒定律二、填空题（本题包括4小题，每空1分，共25分）16化学与我们的生活密切相关会用化学眼光看物质世界，是学习化学知识后应有的素质（1）用化学式表示：人体中含量最多的物质h20； 汽水中的酸h2co3（2）结合下面材料填空材料：一氧化碳是一种没有颜色，没有气味的气体，它能够燃烧，燃烧时放出大量的热，火焰呈蓝色从物质的元素组成看，co由碳元素和氧元素组成的从化学物质类别看，co属于化合物（填“单质”或“化合物”）从能量变化角度看，“放出大量的热”是化学能转化为热能的过程从应用化学用语角度，“co燃烧”可表示为2co+o22co2在此反应中碳的化合价由+2价升高到+4价从微观变化角度，“co燃烧”的微观模型示意图如图所示，请把下图“反应”中的内容填画完整【考点】化学式的书写及意义；一氧化碳的化学性质；单质和化合物的判别；微粒观点及模型图的应用；有关元素化合价的计算；物质发生化学变化时的能量变化【专题】化学反应模拟图型；化学物质的分类思想；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分类；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（1）首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可；（2）根据物质的组成、分类、能量转化以及反应过程来分析解答；根据化学变化的实质就是破坏旧分子形成新分子的过程画出，要体现出原子的个数不变【解答】解：（1）人体中含量最多的物质是水，水由水分子构成，1个水分子含有2个氢原子和1个氧原子，表示分子中原子个数的数字写在化学式中元素符号的右下角，因此水的化学式表示为h2o故填：h20； 汽水中含有的不稳定酸是碳酸，碳酸可表示为：h2co3；故填：h2co3；（2）由化学式可知，一氧化碳是由碳元素和氧元素组成的；故填：碳元素和氧元素； co是由c、o两种元素组成的纯净物是化合物故答案为：化合物； 一氧化碳在空气中燃烧是化学能转化成热能，故填：热； 一氧化碳燃烧是一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，co燃烧的化学方程式为：2co+o22co2；二氧化碳中，氧元素显2价，故其中碳元素显+4价；故答案为：2co+o22co2；+4； 化学反应的过程就是破坏旧分子形成新分子的过程，旧分子被破坏成原子，原子的个数和种类都不变，故画：2个碳原子和4个氧原子答案为：【点评】本题围绕一氧化碳考查了物质的分类、能力的变化、方程式的书写及化学变化的实质等内容，都属于基础知识的考查，只要一一作答即可17写出下列反应的化学方程式，并注明有关反应的基本类型：（1）过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气2h2o22h2o+o2；分解反应（2）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射3fe+2o2fe3o4；化合反应【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定【专题】化学反应的分类思想；化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写；再根据反应特征确定反应类型【解答】解：（1）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2h2o22h2o+o2；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应（2）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为3fe+2o2fe3o4；该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应故答案为：（1）2h2o22h2o+o2；分解；（2）3fe+2o2fe3o4；化合反应【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式、判定反应类型的能力，掌握化学方程式的书写方法（写、配、注、等）、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题18如图所示为实验室常用的实验装置：据此回答下列问题：（1）写出带标号仪器的名称：长颈漏斗集气瓶（2）小红用高锰酸钾制取较纯净的氧气，应选用的制取装置是ae（填序号，下同）实验室中不选择用电解水的方法制氧气的原因是要消耗电能，能耗大（3）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取co2，该反应的化学方程式caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2，此外，co2也可以用碳酸氢钠（nahco3）固体加热分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取，该反应的化学方程式为2nahco3na2co3+h2o+co2，若用此法来制取co2，应选用的发生装置是a一般只能用d装置收集co2a的原因是二氧化碳能溶于水且密度比空气大（4）f装置可用来测量生成的co2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水（或与水反应）防止co2溶于水，若没有植物油，则测得的二氧化碳体积将偏小 没有（填“偏大”、“偏小”或“不变”）【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；量气装置；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】集气瓶是收集气体的仪器，制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净实验室制取co2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集f装置可用来测量生成的co2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是：防止二氧化碳溶于水（或与水反应）；若没有植物油，则测得的二氧化碳体积将偏小，因为二氧化碳能溶于水【解答】解：（1）集气瓶是收集气体的仪器，故答案为：集气瓶 （2）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净；实验室中不选择用电解水的方法制氧气的原因是：要消耗电能，能耗大；故答案为：ae；要消耗电能，能耗大；（3）实验室制取co2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，配平即可；碳酸氢钠（nahco3）固体加热分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，配平即可，因此需要选择加热的装置；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；故答案为：caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；2nahco3na2co3+h2o+co2；a；二氧化碳能溶于水且密度比空气大； （4）f装置可用来测量生成的co2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是：防止二氧化碳溶于水（或与水反应）；若没有植物油，则测得的二氧化碳体积将偏小，因为二氧化碳能溶于水；故答案为：防止二氧化碳溶于水（或与水反应）；偏小；【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和注意事项等，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中19煤是社会生产、生活中最重要的能源，工业上常把煤进行气化和液化处理，使煤变成清洁能源煤气化和液化流程示意图如下：（1）第步操作发生的是物理（填“物理”或“化学”）变化（2）第步是精炼煤与水蒸气的反应，化学方程式为c+h2o（气）co+h2（3）第步反应的基本类型属于化合反应（4）含硫化合物洗液经过提炼后，可用来制硫酸，过程是：含硫化合物氧化得到so2，so2进一步氧化得到x，x与水反应得到h2so4，则x的化学式为so3（5）从“绿色化学”的角度分析，“煤的汽化和煤的液化”生产流程的优点原料全部被产品消纳（或原料全部转化为产品，或原子利用率100%等），实现“零排放”（或不对环境造成污染等）【考点】化石燃料及其综合利用；化学变化和物理变化的判别；反应类型的判定【专题】化学与工农业生产【分析】（1）利用两种变化的概念分析解决（2）煤的主要成分是碳与水反应生成一氧化碳与氢气（3）利用各种反应类型的定义解决（4）利用信息结合酸酐的性质解决（5）绿色化学主要是考虑完全转化等方面的问题【解答】解：（1）该过程没有新的物质生成，只是简单的分离，是物理变化故答案为：物理（2）煤的主要成分是碳与水反应生成一氧化碳与氢气，再依据方程式的书写规律解决故答案为：c+h2o（气）co+h2（3）该过程中反应物是两种，生成物是一种，符合化合反应