爷爷为我打月饼儿歌教案.doc

爷爷为我打月饼儿歌教案 教学内容 学唱歌曲爷爷为我打月饼 教学目标 1、引导学生能用欢快活泼的情绪演唱歌曲爷爷为我打月饼。 2、指导学生正确运用附点音符、切分音及休止符演唱歌曲，并明确它们在作品中的作用。(作用：使歌曲更加明快，富有跳跃性。) 3、能为歌曲配上简单的动作并进行表演，用打击乐器为歌曲伴奏。 教学准备 电子琴、多媒体 教学重点 能有感情的的演唱歌曲并表演歌曲，体会歌曲的情绪。 教学难点 附点音符、切分音节奏的掌握和运用。 教学设想 通过学唱歌曲感受欢快活泼的情绪，了解掌握歌曲的节奏特点。在活动中提高音乐表现力和创造力，增强合作意识。 教学环节 教学过程 一、设计意图 创设情境 1、请学生听歌曲录音我们的祖国是花园按节奏进教室。 2、师生互唱问好歌。 3、谜语： 教师：同学们，相处这么多日子，我感受到咱班同学都可聪明了，今天我想出个谜语考考大家，有没有信心猜出来?请听好：有圆有方,又甜又香;平时少见,中秋能吃上。(教师出示月饼道具) 给学生创设一个轻松愉悦的学习氛围，激发他们学习音乐的兴趣。 新课教学 二、新授 教师：同学们你们真棒，一下子就猜出来了。是什么呀? XXX 月饼(eng)， 瞧，他是什么形状的呀? xxxx 圆圆的 他又是什么味道的呀? XXXXXX0 甜又香啊 看，老师把月饼的特点都加上节奏了，大家一起按节奏读一读 XXXXXXX|XXXX 月饼(eng)圆圆甜又 XX0 香啊 大家喜欢这个大月饼么?嗯。下面咱们一起玩个游戏，听着音乐按节奏传递这个大月饼，老师相信每位同学的表现一定都很棒，开始! 2、范唱歌曲。 教师：同学们，你们今天的表现真是太精彩了，今天老师带来了一首和月饼有关的歌曲，大家想不想听呀?歌曲的名字叫爷爷为我打月饼 下面，请同学们坐姿端正，看谁能够独自认真聆听这首歌曲，并能说出这首歌曲中还唱出了谁?讲述了一个什么样的事情? (1)教师范唱歌曲 提问：歌曲中唱到了谁?(爷爷) 爷爷在干什么?(爷爷为我打月饼) 爷爷是做什么的呀?(爷爷是个老红军啊) 爷爷对我怎么样?(爷爷对我亲又亲啊) 我又是怎么对待爷爷的呢?(我为爷爷唱歌谣) 为什么要这样做呢?(献给爷爷一片心呀) (2)读歌词 同学们，让我们用节奏的形式，把这首歌曲的歌词试着读一遍好么? 出示节奏歌片(带歌词) 3、试着随琴唱旋律(及时纠错) 教师：下面大家一起看大歌片中的歌曲旋律，听老师完整弹唱一遍歌曲旋律，请同学们跟着我的弹唱对口型认真看谱子，并伸出右手的食指，为老师的演唱划拍子好吗?一拍一个小对勾。 教师：同学们，这首歌曲有一个很大的特点，看： 同音重复：是歌曲的特点，能让歌曲更活跃，更欢快。 在这首歌曲旋律中，我们还发现了很多以前见过的读谱知识： 附点四分音符：附点在音符的后面，一拍半。 四分休止符：空一拍 八分休止符：空半拍 切分音：旋律在进行当中，由于音乐的需要，音符的强拍和弱拍发生了变化，而出现的节奏变化。 以上作用：使歌曲更加明快，富有跳跃感。 反复跳跃记号：当乐谱出现重复时，在最后结尾处略有不同，在反复时跳过第一遍唱过的小房子，进入第二个不同的小房子里演唱，这就是反复跳跃记号。 学生随琴唱旋律(学生视谱自学多遍，唱会为止) 师生接龙演唱旋律 师生接龙演奏旋律(放声唱) 备注：特别是结尾处的低音和中音的区别。 4、学生随琴用自然的声音演唱旋律 5、完整演唱歌词 谈感受(演唱情绪) 爷爷为我打月饼儿歌教案相关文章： 1.xx最新幼儿园小班教案详案【汇编】 2.一只鸟仔小学音乐教案 3.音乐祖国祖国我们爱你教案 4.xx中小学我安全我健康我快乐主题班会教案 5.xx幼儿园植树节教案(最新