江西省崇仁二中九年级化学下学期第2次模拟测试题（无答案）.doc

江西省崇仁二中2015-2016学年九年级化学下学期第2次模拟测试题考试时间：70分钟 试卷分值：100分 可能用到的相对原子质量：h一1 zn一65 o一16 s-32一、单选题（本大题共10小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共20.0分）1.下列变化中与其他三种变化有本质区别的是() a.活性炭吸附水中异味b.用氢氧化钠除油污c.海水晒盐 d.浓盐酸敞口放置产生白雾2.应对气候变化是人类共同的事业。2015年“气候变化巴黎大会”中国承诺的自主行动目标为：控制二氧化碳排放；非化石能源占一次能源消费比重达到20左右等。下列做法与此不相适应的是 a.提倡绿色出行，减少二氧化碳排放 b.多使用一次性筷子，方便我们生活c.不用煤作燃料，减少空气污染d.寻找新能源，减少化石能源的开发3. 下列公共标志中，与消防安全有关的是 （ ） a.b.c.d. 4.2015年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”。下列说法错误的是 a.保护水资源，合理使用化肥、农药b.科学规划取水，严禁开采地下水c.用水实行阶梯价格，鼓励节约用水d.城市浇花，使用喷灌、滴灌技术5.关于物质燃烧的现象描述错误的是() a.磷在空气中燃烧,剧烈反应,产生大量白雾b.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体c.镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体d.硫在氧气中燃烧,火焰呈蓝紫色,生成有刺激性气味的气体6.过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组同学设计如下四组实验，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是 a.第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积变化的快慢b.第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢c.第三组分两次实验，看木条是否能复燃d.第四组分两次实验，比较收集一定体积的氧气所需时间7.下列试剂中，能把稀硫酸、koh溶液、cacl 2溶液一次性鉴别出来的是 （ ） a.kcl溶液b.k 2co 3溶液c.稀盐酸 d.nano 3溶液 8.某公司研发了一种由甲醇为原料的新型手机电池，其容量为锂电池的10倍，可连续使用一个月才充一次电，其电池反应原理为： 2ch 3oh + 3x + 4naoh = 2na 2co 3 + 6h 2o其中x的化学式为 a.o 2 b.co c.co 2 d.h 2 9.下列化学用语表达正确的是 （ ） a.3个钠离子3 b.2个氧原子o 2 c.硫酸铁feso 4 d.1个氮气分子n 2 10、我省苏北有些滩涂地区的土壤被称之为“盐碱地”，当地农民常用引进内河淡水浸泡再排水的方法改良土壤若以土壤ph为纵坐标，浸泡水的次数(m)为横坐标，下列能正确表示土壤ph变化的图是() a.b.c.d. 二、选择填充题（本大题共5小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分，共15分）11.将ph=11的氢氧化钠溶液加水稀释后，所得溶液的ph可能是() a.6b.8c.13d. 12.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示下列叙述正确的是( ) a.依据溶解度曲线可判断，甲的溶解度比乙的大b.将甲、乙的饱和溶液从t 2降到t 1，析出甲的质量大c.t 1时，甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相等d. 13.下列化学肥料中，属于复合肥料的是 a.nh 4no 3b.nh 4h 2po 4 c.kcld. 14.下表是小江同学用多种方法来鉴别物质的情况，其中完全正确的是 需鉴别物质所加试剂或方法方法1方法2a木炭粉和氧化铜观察颜色通co并加热bnacl溶液和na 2 co 3 溶液稀hclzncnh 4 hco 3 和k 2 so 4 加ca(oh) 2 研磨并闻气味稀h 2 so 4 d稀hcl和nacl溶液加紫色石蕊试液a.a b.b c.c d。 15.将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一个密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下： 下列说法正确的是a.a和b是反应物，d一定是催化剂 b.该反应为化合反应 c.反应后a物质的质量为4.64g类 d. 三、填空题与说明题(本大题共5小题，共分)16.用化学用语填空： （1）2个氮原子_（2）保持二氧化碳化学性质的最小粒子_ （3）地壳中含量最多的金属元素 （4）氖气 _（5）四个铵根离子_ （6）氢氧化铝中铝显+3价_17.水是生命之源，它与我们的生活密切相关。 (1)除去食盐水中混有的泥沙，操作方法是 。 (2)下列为净化水的操作，其中净化程度最高的是 。 a. 吸附 b. 蒸馏 c. 过滤 d.静置沉淀 (3)世博园直饮水主要生产流程为：自来水活性炭超滤膜分离紫外线消毒直饮水，其中活性炭起_ _作用。 (4)下图为电解水的装置，a、b试管中得到的气体体积比为 ，通过此实验证明水是由 组成的，该反应的化学方程式为 。 (5)水既普通又珍贵。下列对水的“多”与“少”的描述正确的是 。 a地球上总的水量多，淡水少 b我国水资源总量多，人均淡水量少 c“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少 d生活中接触的纯净水多，水溶液少 18.铁是应用最广泛的金属。 （1）为了检验铁生锈的条件，进行了如上图（略去其中的夹持装置）所示三个对比实验。 一段时间后，甲中铁丝发生锈蚀且试管中液面上升，乙和丙中均无明显变化。由此得出铁丝锈蚀的过程，实际上是铁丝与 、 发生化学反应的过程。 （2）铁制品在下列情况：潮湿空气中 部分浸入食盐水中 干燥的空气中 最易生锈的是 （填序号，下同），不易生锈的是 。 （3）在“南海一号”打捞出来的文物中，铁器锈迹斑斑，残存很少，而“金龙纹手镯”光彩夺目，完好无损。这说明铁的金属活动性比金的 （填“强”或“弱”） （4）为了验证铁、铜的金属活动性顺序，除了选择用砂纸打磨干净的铁钉外，还需要选择的一种溶液是 溶液。19.联合国气候变化框架公约京都议定书，要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放量，以控制日趋严重的温室效应 (1)绿色植物通过 作用吸收co 2，通过 作用将co 2释放到大气中 (2)科学家采取“组合转化”技术，将co 2和h 2以一定比例混合，在一定条件下反应(反应的化学方程式如下)，生成一种重要的化工原料和水请在横线上填写该化工原料的化学式2co 2+6h 2=1_+4h 20 (3)为了减缓大气中co 2含量的增加，以下建议可行的是 (填序号) 开发太阳能、水能、风能、地热能等新能源 禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料 大量植树造林，禁止乱砍滥伐 20.a、b、c、d、e五种物质均为初中化学中常见的化合物，它们之间的关系如图所示，相互之间连线表示能发生化学反应a、c、e均为氧化物，a是人体呼出的主要气体；在实验室中b可以用来制取a，而d可以用来检验a；c和e反应能生成d (1)a的化学式是 ，d的化学式是 ； (2)b除了制取a之外的另一种用途是 ； (3)c和e反应的化学方程式为 ，该反应的基本类型是 四、实验探究题21、小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔（见下图）产生了兴趣。他拟定“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题。小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占四分之一其余主要为二氧化碳和氮气。 探究分两步进行。 （1）测量鳔内气体的体积。小明设计了两种方法。 a：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积。 b：在水下刺破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）。 你认为其中测量结果不准确的一种方法是 ，(填”a”或”b”)理由是 。 （2）探究鳔内气体的成分。现有两集气瓶的鳔内气体，请你帮助小明设计实验进行验证。 查阅资料： 氧气要占集气瓶容积体积的49%以上，才能使带火星的小木条复燃。 实验目的实验方法实验现象验证鳔内含o2验证鳔内含co222.在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究如图实验装置和选用药品，现分别以a、b、c、d表示如图所示： a、b、c三个实验分别由甲、乙、丙三个组的同学来完成，d实验由丁组同学对镁条燃烧前后分别进行称量，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察 (1)a实验：白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡结论是：质量不守恒待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡结论是：质量守恒你认为结论正确的是_(填“前一种”或“后一种”)，而导致另一种结论错误的原因是_ _整个过程中小气球的变化是：_ _ (2)丙组同学认为c实验说明了质量守恒请你从原子的角度说明为什么？_ _ ；乙、丁两组同学得到的错误结论是“实验b、d均说明质量不守恒”老师指导同学们分析了b、d两个实验反应前后天平不平衡的原因你认为b实验天平不平衡的原因是_ _；d镁条燃烧前后，质量不相等的原因是_ _ 23.实验课上，某小组的同学用生石灰进行“化学反应中能量的变化”实验时发现：向块状生石灰中加入适量水后没有明显的温度变化为确定其原因，进行了如下实验探究 【提出问题】生石灰是否变质？其成分是什么？ 【查阅资料】氢氧化钙溶解过程中无明显温度变化，与盐酸反应无气体生成 【猜想与假设】同学们认为生石灰样品已经变质，并对其成分作出了如下4种猜想 猜想1：氧化钙和氢氧化钙； 猜想2：氧化钙和碳酸钙； 猜想3：_； 猜想4：氧化钙、氢氧化钙和碳酸钙 【进行实验】同学们将少量样品研碎后，按如图所示过程进行实验 (1)在溶解过程中用温度计测量液体的温度，发现温度计示数升高，说明样品中应该含有_ _ 结论：猜想3不成立 (2)滤渣b中一定含有_，用化学方程式表示生成该物质的反应_ _ _