江苏省无锡市滨湖中学八年级语文下学期期末考试试题 苏教版.doc

江苏省无锡市滨湖中学2012-2013学年八年级语文下学期期末考试试题 苏教版注意事项及说明：1、本卷分试题和答卷两部分，所有答案一律写在答卷上。2、本学科考试时间为120分钟，满分100分。一、积累与运用（共26分）1根据拼音写汉字或给加点字注音（2分）丰y（ ） 驾y（ ） 狭隘（ ） 星宿（ ）2. 下列词语中有四个错别字，请找出来并改正（4分）潜滋暗长 坦荡如坻 拈轻怕重 心无旁骛 离经判道力挽狂阑 优柔寡断 断章取意 不省人事 纹丝不动错别字改 正3. 根据课文默写（10分） ，高斋闻雁来。（韦应物闻雁） ，中间小谢又清发。（李白宣州谢脁楼饯别校书叔云） 转觉鸬鹚毛色下， 。（白居易池鹤） 怀旧空吟闻笛赋， 。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠） ，草色入帘青。（刘禹锡陋室铭） 晓镜但愁云鬓改， 。（李商隐无题） ，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北） 殷勤谢红叶， 。（宣宗宫人题红叶） 塞下秋来风景异， 。（范仲淹渔家傲） ，小蕾深藏数点红。（元好问同儿辈赋未开海棠）4. 解释下面文段中的加点字（4分） 虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。虽 名 股 走 5. 下列各句中没有语病的一项是（2分）a.从我市到台湾的直飞航线开辟，意味着从我市到台湾的航行时间比原来缩短了一倍。b.各级机关要厉行节约，严格执行空调温度的控制标准，充分发挥表率作用。c.美国科学家日前宣布，他们找到了一种更有效的利用核能制取氢气。d.切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。6. 依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（2分）我一直认为，在这个世界上， 最有价值的，是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆最温暖的，是纯洁无瑕的真挚感情而所有这一切的拥有，都需要用善良、单纯做底色最悦目的，是纤尘未染的青山绿水a. b. c. d.7. 名著阅读积累（2分）水浒传中的英雄性格各不相同，但却同样义薄云天，请你举出两位能体现这种“义气”的英雄人物及其相应事例。 二、阅读与赏析（共34分）（一）（4分）次韵梨花（黄庭坚）桃花人面各相红，不及天然玉作容。总向风尘尘莫染，轻轻笼月倚墙东。8这首诗表面赞美了梨花的什么特点？实则赞美梨花的什么品质？ （2分） 9诗的第一句是崔护诗“人面桃花相映红”的活用。把“人面桃花”改为“桃花人面”，作者这样改有什么好处？（2分） （二）（10分）（宋濂）尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问郡臣臧否，濂惟举其善者，曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”注间：秘密地。臧否（zng p ）：善恶。茹太素：人名，时任主事之职。恶：同“勿”，不要。 微：如果没有。10解释下列句中加点字。（4分）馔何物 或指其书曰 有足采者 因呼濂字曰 11选出“之”的用法与“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也”中的“之”用法相同的一项（2分）a. 鸣之而不能通其意 b何陋之有c持就火炀之 d当余之从师也12翻译句子（2分）诚然，卿不朕欺。 微景濂，几误罪言者。 13选文表现了宋濂的什么性格特点？（2分） （三）（6分）阅读培根论友谊中的几段文宇，完成1416题。毕达哥拉斯曾说过一句隐秘的格言“不要损伤自己的心”。确实，如果一个人有心事却无法向朋友诉说，那么他必然会成为损伤自己心的人。实际上，友谊的一大奇特作用是：如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。所以友谊对于人生，真像炼金术士所要寻找的那种“点金石”。它能使黄金加倍，又能使黑铁成金。实际上，这也是一种很自然的规律。在自然界中，物质通过结合可以得到增强，而人与人难道不也是如此吗?如果以上所说已证明友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。因为友谊不但能使人走出暴风骤雨的感情世界而进入和风细雨的春天，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明与理性的思考。这不仅是因为一个朋友能给你提出忠告，而且任何一种平心静气的讨论都能把搅扰着你心头的一团乱麻整理得井然有序。当人把一种设想用语言表达的时候，他也就渐渐看到了它们可能招来的后果。有人曾对波斯王说：“思想是卷着的绣毯，而语言则是张开的绣毯。”所以有时与朋友作一小时的促膝交谈可以比一整天的沉思默想更能令人聪明。其实即使没有一个能对你提出忠告的朋友，人也可以通过语言的交流而增长见识。讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锐利。友谊对于人除了以上所说这些益处以外，还有许多其他方面的益处，多得如同一个石榴上的果仁，难以一一细数。只要你想想一个人一生中有多少事务是不能靠自己去做的，就可以知道友谊有多少种益处了。由此可见，友谊对人生是何等重要。得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者。没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。14.这几段文字的中心论点是什么? (2分)答：_ _15.选文第段主要运用了哪些论证方法?论证了什么道理？ (2分)答：_ _16.请说说“没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠”一句中“繁华的沙漠”的含义。(2分)答：_ _（四）（14分）听雨的奢侈近日夜雨，但因不住顶层，也无巨树临窗，所以听不到雨脚敲击屋顶、拍打树叶的哗哗声、簌簌声，听到的只是雨水顺着防盗网上的铁皮一层淌下一层的滴沥声。响声随着雨势，时骤时疏，时轻时重，朦胧之中陡生一种静谧、和谐、悠远的美妙情感。就像“今人不见古时月，今月曾经照古人”一样，古时的雨与今时的雨自然无太大的区别，今时的雨点拍打树叶、细润花草、敲击河滩、筛落水面的声音与古时也绝无二致，所不同的只是对雨声的感受会因人因时因境因情而异而已。例如，同样是春雨，忧国忧民的诗人杜甫高兴地放声高歌：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”而晚唐的李建勋对春雨的感受就要复杂得多：“春霖未免妨游赏，唯到诗家自有情。闲忆昔年为客处，闷留山馆阻行行。”春雨所引发的是诗人对过往岁月的一种深情的怀念和咀嚼。南宋词人蒋捷写的那首虞美人听雨对雨从感怀到慨叹，更是把人生的悲凉况味传达至今，简直痛入心髓：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断燕叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。”我对雨的好恶也因时因境而殊。我没有经历过历史上山河破碎、家破人亡那样凄风苦雨的日子，自然也就没有如古人那般“秋来叶上无情雨，白了人头是此声”，对雨声会那么的百感交集和痛彻心髓，可在物质生活匮乏和丰裕时的感受却迥然不同。回想小时住在乡下，最恼的就是雨天。雷鸣电闪风狂雨骤，令我惶恐万分。因此，每逢雷雨夜，我常龟缩在被窝里，以幼稚的心灵感受大自然的神经，带着惊恐惶惑，迷迷糊糊地进入梦乡。即令是和风细雨，我也不大喜欢。因为我家离学校有好长一段路程。那时，家里穷，没有雨伞，只有一个锅盖大的大竹笠，以它遮阳尚可，遮雨则只遮个头脸，衣裤难免要淋湿。冬春时节，没有雨鞋的我雨天赤脚踩在凉冰冰的地上，更难受！所以那时夜半听到嗒嗒的雨声，在我绝不是一首抒情诗，它带给我的是一种湿漉漉的难受和一层苦涩涩的无奈。长大以后，我读了许多书。特别是参加工作后，生活渐渐好起来，渐渐地喜欢起雨来了，不仅喜欢和风细雨，而且更喜欢狂风骤雨。因为此时在我看来，只有雨，没有雷电，也就缺乏了震撼心灵的力度。别的无庸赘言，在中国文学史上，要是只有狂风骤雨，而无雷鸣电闪，恐怕屈原就写不出那奇谲瑰丽的杰作天问。正是大自然的雷电风雨触动了大诗人心灵深处的冤屈、激愤、忧虑、沉痛、苦闷、彷徨、坚贞、无畏才有了这篇流传千古的杰作。由此我也悟出了后世许多大文学家如莎士比亚、巴金、曹禺等所以喜欢写雷写电写风写雨的真谛。身居闹市多年，已经难得再见山村那种雷鸣电闪的豪雨，除了台风登陆，也少见那种狂风拔树的骤雨和暴雨；水泥屋顶也使夜雨没了那种“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”的韵致。因此每逢下雨，我常会因此生出一种遗憾。但我还是喜欢雨，不论是“细声巧作蝇触纸”，还是“大声铿若山落泉”，自是一种难逢的天籁。宁心静气地倾听那淅沥的雨声，对当今污染严重，整日笼罩在电视卡拉ok歌吟声和汽车摩托喧嚣声中的城市人来说，不啻是一种休息，一种调节，一种陶冶，一种享受。那雨声是大自然与你的絮语。它轻轻地搓揉着你的心，消去你因忙忙碌碌争名夺利而生的郁闷和烦乱、疲惫和冷漠，唤醒你回归大自然的亲情，找回你那颗失落的平常心，带给你一份平和的心态，让你变得更加青春妩媚、安详可人，从此迈向生命的圆满。因此，每当久晴不雨时，我就特别盼望着下雨。这时，不论是在白天还是在夜晚，听到那呼呼的风声，就好像在倾听大幕揭开的前奏；听到那嗒嗒的雨声，仿佛是在欣赏一首大自然的赞美诗；而此时的闪电犹如闪烁变幻的舞台灯光，隆隆的雷声自然就是高亢激越的黄钟大吕了如是，我把听雨说成是一场难得的奢侈，你也就不会觉得无稽和过分了吧？17.联系全文，简要概括作者不同时期不同境况下听雨的感受。（3分） 18从全文看，作者举杜甫、李建勋、蒋捷的例子，在内容上和结构上分别起了什么作用？（4分） 19作者为什么把听雨说成是“一场难得的奢侈”？（4分） 20赏析第段画线的语句。（3分） 三、表达与交流（40分）21.作文（40分）生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨。它有时让人忍不住欢笑，有时又让人忍不住哭泣；有时让人忍不住叫好，有时又让人忍不住愤怒；有时让人忍不住好奇，有时又让人忍不住感慨万分“忍不住”是常有的现象，它能表现出一个人的真感受、真想法、真性情。请以“忍不住 ”为题，写一篇记叙文。要求：在横线上填上恰当的文字，把题目补充完整； 文中不得出现校名、人名，如必须出现，一律用“”代替； 不少于600字；字迹清楚