北师答版二年级下册数学第一单元《租船（二）》教案_第1页
北师答版二年级下册数学第一单元《租船（二）》教案_第2页
北师答版二年级下册数学第一单元《租船（二）》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师答版二年级下册数学第一单元租船（二）教案教学目标：1.知识与能力：培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用意识。2.过程与方法 引导学生在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见3.情感态度与价值观 通过合理解决实际问题，让学生体验成功的喜悦。教学重点：运用有余数除法解决问题，练习学生的生活实际教学难点：通过自主探索、合作交流，分析、解决生活中的实际问题。教具准备：课件教法运用：讲解法 分析法 引导法 练习法学法指导 自主探索、合作交流教学过程：（检查预习）一、复习导入，导入新课1.列竖式计算。485= 366= 537=2.提问：你认为试商时要注意什么？ 全班齐练，三人板练，集体订正通过复习巩固了旧知（初步探究）二、图片导入，初学新课1.出示课件 条件：每时租金9元。问题：30元钱最多划几时？先小组讨论怎样列式，并完成在练习本上。309=3（时）3（元）答：30元钱最多划3时。提问：上面的横式中3元表示什么？为什么不能划4时？ 先默读题目，独立思考条件和问题。后指名回答。2.培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用意识。三、引导释疑（合作学习）2.如何引导学生列式解决上面的问题吗？首先让生独立思考并列式，再交流解释为什么这样列式。交流时关注以下问题（一）引导生讨论清楚每条船每小时租金都是9元，和前面学过的平均分也是一样的道理，所以可以用除法计算。（二）要有意识地把列式与画图，列表联系起来，引导学生思考算式中的每个数在图中表示什么，特别是余数表示什么？（三）引导说明商3就是说27元可以划3小时：余数是3就是说还剩下3元，剩下的3元不够划1小时，所以答案为最多划3小时。 首先让生独立思考并列式，再交流解释为什么这样列式。 引导学生在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见基本环节 教师授课过程（教师活动） 学生学习过程（学生活动） 教学意图四、拓展学习（深入探究） 3学生试做教材第12页第6题。引导生思考如果租1辆大车，那么就有257=18（人）坐小车，小车需要184=4（辆）。.2（人）所以4+1=5辆如果租2辆大车那么就有25-72=11（人），小车需要114=2（辆）。.3（人）所以2+1=3（辆）如果租3辆大车那么就有25-73=4（人）坐小车，小车需要44=1（辆）引导生第三种是最合适的方案。只要说对都给以肯定。学生做完后先让学生汇报交流第（1）（2）小题。然后重点讲解第（3）小题。 引导学生在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见五、当堂检测（学习诊断）1.完成练一练2,3,4题。 先让生独立思考，学生做完后指名回答，然后集体订正。2.培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用意识。六
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论