高考议论文结尾升格训练：结尾(教案).doc

高考议论文结尾升格训练：结尾(教案) -高考议论文结尾升格训练：结尾(教案) 教学目标：1、通过训练，了解结尾的作用、要求； 2、掌握方法，提升议论文结尾写作水平。 教学重点：明确要求，写好结尾。 教学难点：明确问题，学会纠错。 教学课时：2课时 教学方法：讲练结合，引导探究 一、导入： 结尾同开头一样,也是作文过程中一道重要工序。如果说开头有先发制人的功效，那么结尾更有后发制人的威力。结尾好，会使文章显得结构严谨，大放异彩，反之，也会使文章结构松弛，黯然失色。考场作文的结尾，不管采取哪种方式，都要能结得住，断得下，能够点明意旨，升华主题，呼应前文，强化形象，且不可草草收兵，或画蛇添足。就议论文而言，其结尾的写作更应该极力体现作者思维的缜密，突出中心论点。因此，我们在写作议论文的结尾时要联系文章的题目、开头、中心论点等，讲究一定的技巧，力求收到理想的效果。要知道，作文的题目、开头和结尾是阅卷老师最为关注的，它们往往会在阅卷老师脑海里留下一个总体印象，在一定程度上也决定着考生作文的分数高低。那么，怎样才能写好议论文的结尾呢? 二、探究 (一)结尾的要求有哪些? 古人云：结尾如撞钟。文章结尾是全篇内容的收束之处，也是主旨的升华之处。因此写作文一定要在结尾处多下些功夫，将结尾这个钟撞响。好的结尾一要收束全文；二要简洁有力；三要激励读者，发人深省；四要呼应开头，照应前文。 (二)阅读下列的结尾，思考并总结其特点和好处。 例1、活出自我的三个结尾 分论点：活出真实，活出个性，活出价值 结尾1：总之，要活出自我，就是要活出真实，不虚伪，不欺诈，做一个真真实实的自我；就是要活出个性，不圆滑，不世故，做一个独一无二的自我；就是要活出价值，不危害他人，不危害社会，做一个具有价值的自我。为了这样的自我，哪怕是更多更好也可以放弃。朋友，活出一个这样的自我吧！ 特点： 1、总括了分论点内容。 2、呼应了材料与文题，使文章前呼后应。 3、有较强的鼓动性。 4、语言简洁有力。 本论与结尾的关系：分总关系。 结尾2那么，怎样才能活出一个真实、有个性、有价值的自我呢?我认为最重要的是要抑制私欲，时刻防止私欲膨胀。只有无私，才不会见利忘义，才不会争功委过，才不会害人害社会，才不会迷失自我，才能做一个有益于他人与社会的自我。除此之外，当然还有很多方面需要注意，比如，要为人坦诚，胸怀开阔，勇于知错就改；要有主见，对正确的主见要坚持，不随声附和，随波逐流等等。总之，我们要加强各方面的修养，努力提升自身素质，活出一个最真实，最独特、最有价值的自我。 本论与结尾的关系：层进(递进)关系(由是什么到怎么样，论述深化。) 结尾3、诚然，我们强调要活出自我，绝不是强调突出个人，倡扬个人英雄主义；绝不是把个人置于他人、组织、民族、国际之上。相反，我们应当把自己融入社会之中，时时考虑他人、组织、民族和国家利益，并为其作出最大贡献，让自己成为其中的优秀分子，做一个出色的自我。 分论点和结尾的关系：层进关系。(辩证论述，防止偏激) 小结：要求 1、收束全文，升华主旨。(分总，层进) 2、激励号召，鼓舞人心。(好处、做法) 3、呼应题文，严谨结构。(照应题、文、材料) 4、简洁有力，富有文采。(多整句、短句、正说) 三、问题： 先看下面几个结尾，谈谈它的优缺点，然后加以修正。 1、题为学会沉潜，本论三个分论点：冷静思考，学会沉潜；心态平和，学会沉潜；扎实行动，学会沉潜。 结尾：总之，学会沉潜，我们必须学会审时度势，善于把握火候；学会忍耐，善于潜心静气地作好准备。只有这样，我们才可能做好沉潜，才可能最后爆发，才可能取得成功。 优点：反复点了题，总结了本论，指明了好处。 问题：(1)、分论点的总结不够准确，漏了第三点。(2)、字面上扣材料不够，取得成功很一般，未扣材料。(3)、鼓动性不强，缺乏鼓舞人心的力量。 修改：朋友，学会沉潜吧！学会冷静思考，善于审时度势，善于把握沉潜的火候；学会心态平和，善于忍耐，善于潜心静气地做好准备；学会扎实行动，善于蓄势，善于为薄发而扎扎实实地厚积。朋友，为了明天的大爆发，为了那完美的弧线，为了那人生的辉煌，学会沉潜吧！ 2、作文呼唤大爱大意是：开始我不懂得什么是爱，认为所谓的爱都是虚幻的，后来在现实生活中，我逐渐懂得了爱的含义，感受到了别人的爱。 结尾写道：爱是需要大家共同奉献的，不管远行的你是否已经遇到或者将会遇到早春的寒风，你都要坚持奉献，把一丝一缕的爱心送给需要的人，如果人人都这样，我们不就处在一种温馨之中了吗?不要再苦苦追求、苦苦追问幻景，投入生活吧！ 优点：语言亲切、优美。 问题：(1)不再苦苦追求、苦苦追问幻景有语病。(2)投入生活无力。 (3)未呼应文题 修改：朋友，你现在知道了吧，爱是需要大家共同奉献的。不管远行的你是否已经遇到或者将会遇到早春的寒风，你都要坚持奉献，把一丝一缕的爱心送给需要的人。如果人人都这样，我们不就处在一种温馨之中了吗?不要再苦苦追求，投入生活吧，把大爱装入心中吧！ 3、请让我们摔跤吧！ 结尾：鲲鹏展翅九万里，于平日的风雨摔打。为了让我们更茁壮，请收起你的关爱之手，让我们摔跤吧！ 优点：点了题，首句较好。 问题：(1)更茁壮与鲲鹏不衔接，关爱须限制。 (2)太简陋，说摔跤的意义不够。 修改：鲲鹏展翅九万里，于平日的风雨摔打。为了让我们搏击云天，请收起那些时时呵护着我们，生怕我们摔跤的亲长们的关爱之手，为了我们的健康成长，为了我们将来在人生路上不摔跤或少摔跤，请让我们摔跤吧！ 小结：问题1、偏离题文 (1)偏离题目：未点题，或内容与题目不一致； (2)偏离前文：多出、漏掉内容，未呼应开头； (3)偏离材料：未呼应命题材料，重要论据材料。 对策：牢记题目，中心论点、分论点，材料。 问题2、软弱无力 (1)语言罗嗦；(2)语言陈旧死板； (3)语言含糊费解。 对策：牢记语言简洁、鲜活、有力。 三、巩固练习 1、改错(修改下列结尾) (1)议论文谈美一文，开篇由俗语爱美之心，人皆有之引出论题，提出究竟什么样的美才是我们应当追求的美?美，究竟是什么?这一论点，然后围绕问题具体分析论述。 结尾：总之，每一颗美好的心灵都是人们在复杂的生活中逐渐学习、锻炼而培养起来的。朋友们，让我们共同来铸就一颗美好的心灵吧。 修改：总之，只有心灵美才是一个人最重要的美。只有有了心灵美，才能够做到语言美、行为美、仪表美。每一颗美好的心灵都是人们在复杂的生活中逐渐学习、锻炼而培养起来的。朋友们，让我们共同来铸就一颗美好的心灵吧。 (2)、南宋大诗人陆游临终时给他的儿子写下了一首示儿诗：死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。读了这首诗，你有何感想?谈谈你的感受。 下面是根据这则材料写的议论文的结尾： 是的，二十一世纪的中国靠我们共同撑起于世界民族之林，就让我们每个人都拥有一颗爱国心，拥有一份高尚的爱国情吧！ (爱国，永恒的主题结尾) 诊断：病例一没有紧扣文章的中心论点，而是毫无目的的空喊口号，如果紧扣材料结尾就更好了。修改： 死去原知万事空，但悲不见九州同。伟大诗人的崇高爱国之心必将激励后人，鼓舞着我们去奋斗，去献身，是的，二十一世纪的中国靠我们共同撑起于世界民族之林，就让我们每个人像陆游那样拥有一颗赤诚的爱国心，拥有一份最高尚的爱国情吧！ 2、根据08年湖南高考作文题，设计几个结尾。(要求写出题目、中心论点、分论点、结尾) 四、课外作业：(阅读与积累) 1倾听心灵的钟声的结尾 是啊，人生就是在这不断地抉择中前行，从不断地跌倒中爬起。世事便是这样的，人就是这样长大的。朋友，当你面对人生的抉择，请不要慌乱，静下心来，倾听心灵的钟声。 点评：这段结尾运用的是照应式结尾，第一句照应上文所写的自己心灵的抉择，第二句将世事与自己的抉择照应，最后一句用自己的体会告诉朋友面对抉择时，要倾听心灵的钟声。 2转折的结尾 生活中的转折，快乐和痛苦，我们都应该微笑着面对。因为生活本来就有起有落，我们也应该如此看待生活。愿一个个转折为你我交织出一条值得回味的生活之路。 点评：这段结尾运用的是总结性结尾，在上文论述了种种转折后，作者对生活中的转折进行了归纳性总结，主题十分鲜明。 3黑龙江省：为你跳一支感恩的舞 开头珍珠记住了蚌的恩情，回报给了它一次无瑕； 蝴蝶记住了蛹的恩情，回报给了它一段轻舞； 花朵记住了土的恩情，回报给了它一