《2.1声音产生与传播》导学案.doc

2.1 声音的产生与传播导学案一、学习目标1、初步认识声音产生和传播的条件。2、知道声音是由物体振动发生的。3、知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同二、知识链接：重点：声音的产生和传播的条件 难点：声音在不同介质中的传播速度不同，解释一些声现象三、学习内容：（一）自主学习：1声音是由物体_产生的。2声音可以在固体、 、 中传播，但声音不能在_中传播，能够传播声音的物质统称为 。我们通常听到的声音是通过 传播的。3、声速跟_有关，还跟_有关。15时空气中的声速是 m/s，比它在固体或液体中的速度都要 。4、声音在不同介质中的传播速度大小不同。根据小资料介绍：多数情况下，声音在气体中的速度比液体中 ，在固体中的传播速度比液体中 ，声音在空气中的传播速度受 影响。5用嘴对着笔套吹气发出的声音是_的振动产生的。击鼓时发出的声音是_振动产生的，当鼓面_发声也停止了。（二）探究学习1.声的产生活动1：观察课本27页”图2.1-1和图2.1-2的两幅图”两幅图说明：声是由物体的 产生的。用手按住发音的鼓面，发音也停止，该现象说明振动停止 （选填 发声、声音）也停止。振动的物体叫 。填一填：1、声是由 产生的；一切发声的物体都在 ， 停止， 停止。2.声音的传播： 活动2：阅读课本27-29页“声音的传播”部分 声的传播需要 ， 不能传声。在空气中，声音以的 的形式传播。3.声速： 活动3：阅读课本29页“声速”部分声音在介质中的传播速度简称声速。声音在15空气中的传播速度是 在真空中的传播速度为 。声速的大小跟 和 有关（换句话：决定声速的大小的因素是 和 ）填一填：1、声音的传播需要 ，真空 声。 、 、 都可传声。 一般情况下：固体中的声速 液体中的声速 气体中的声速（选填 、或 ）。但 特殊。2、声是以 的形式向外传播的。 3、15时，声速是 。 4、决定声速快慢的因素有 。4.典型例题讲解例1：人说话，唱歌靠 的振动发声， 黄河大合唱歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是 、 、 。它们分别属于 、 、 （选填 固体、液体、气体）思考1：敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法证明桌子的振动？ 例2：P28图2.1-5所示的实验可得结论 ，宇航员在月球上时，因为月球上没有 ，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠 交谈。“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明： 、 、 都能发声， 能传播声音。 （选填 固体、液体、气体、空气）知识拓展：V速度m/s S距离m t时间s人耳能分清原声和回声的时间间隔应大于0.1s，因此要能区别出自己的拍手声和高墙反射回来的回声，人离墙的距离应该至少为17m。5.练习巩固（1）声音是由物体的_产生的（2）在物理学中，把传播声音的物质叫做_，它可以是气体，还可以是_或_。我们平时听到的声音主要是通过_传播的。（3）钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明_能够传声。（4）月球上的宇航员只能通过无线电来进行交谈，主要是因为_不能传声。（5）声在每秒内传播的距离叫做_。在15时空气中的这个值是_。（6）北宋的沈括，在他的著作梦溪笔谈中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早地听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为_。（7）在一根较长的钢管一端敲击一下，在另一端，耳朵紧贴钢管的同学可以听到_次声音，第一次声音是通过_传播的，第二次声音是通过_传播的。若某同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击，另一同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声，则他可以听到声音的次数是_。四、课堂小结：1、声音的产生 2、声音的传播 3、声速2.1声音的产生与传播 达标检测A.基础达标1遇到大风的天气，路旁的树叶发现“沙沙”的响声，这种声音是（ ）A、空气振动产生并由空气传播B.树叶振动产生并由空气传播C.树叶振动产生并由大地传播D.空气振动并由空气传播2关于声音的传播，下列说法中正确的是（ ）A.一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也 B.传播声音的介质有气体、液体、固体，真空不能传声C.声音在固体和液体中比在空气中传播的慢D.声音在介质中是以波的形式传播的3关于声现象，下列说法正确的是（ ） A、声音在不同介质中的传播速度相同 B、人说话是靠舌头振动发声的 C、只要物体在振动，我们人耳就能听到声音 D、一切发声物体都在振动4下列叙述中错误的是（ ）A声音可以在大地中传播 B.声音可以在海水中传播C. 声音可以在任何空间传播D.空气中温度越高，声速越快5利用回声能测定（ ）A.海底深度B.海底鱼群的位置C.打雷处与听到雷声的人之间的躏 D.对面山崖的距离6在运动场上的厘米赛跑时，终点线上的计时员为了计时准确，在计时时应（ ）A.听到枪声时同时按下秒表B.看到发令枪散发的白烟同时按下跑表C.听到枪声或看到白烟同都可以按下跑表D看到白烟到听到枪声的任何时间B.能力提升1.在相同的温度下，声音在下列物质中的传播速度由大到小排列的顺序是( )A.空气、水、铜B.铜、空气、水C.水、铜、空气D. 铜、水、空气2. .甲同学将耳朵贴在一根长铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到( )A.1次敲击声B.2 次敲击声 C.3 次敲击声D.4 次敲击声3.月球上的宇航员相互交谈时使用无线电，这是因为( )A.用无线电交谈比直接交谈清晰 B.宇航员距离远直接交谈听不见C.月球上的岩石不传声 D.月球上没有空气4、在探究“声音是如何产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，这样做是为了（ ）A 使音叉的振动尽快停下来B 把音叉的微小振动“放大” ，便于观察C 把声音