保护环境.doc

保护环境，美化校园一、活动目的 通过本次活动，帮助学生了解我们周围的生存环境，了解环境污染的状况，使学生认识到保护环境的重要性，激发学生自觉保护环境的意识，培养学生从小养成保护环境、争做环保小卫士的良好习惯。 二、活动准备 1、队旗、队歌 2、多媒体课件 3、各小组打印的头饰 4、环保倡议书 三、活动过程 （一）屏幕播放人类破坏树木的情景。（课件展示） 师：说说看到刚才的影片，你有什么想法？ 生1：看了刚才的图片我心里非常难过，因为树木不仅能净化空气，还可以消除噪音，如果乱砍滥伐，破坏草地，污染环境，大自然必定会给人类同样的惩罚。比如：缺氧、臭氧层被破坏、下酸雨等等。 生2：没有了树，挡不住洪水，会造成严重的水土流失，大山崩塌了，洪水冲毁了庄稼，大森林一片荒凉，泥石流频发，淹没着一切，连那清清的河水都变成又脏又臭的污水了。 生3：如果我们生活在这样的环境里，人类生命的健康将会受到危害，所以，从现在开始，我们一定要保护环境，爱护花草树木，人人动手创建更美好更充满绿意的家园。 师：今天我们就以“保护环境、美化校园“这一主题来上一节班队活动课。（出示课件）请主持人上台。 甲：柔柔的春风夹带着茉莉的清香拂过面颊，校园的花坛繁花似锦，花丛中有一株株小苗迎着春风摇曳着，在我们队员的辛勤浇灌和培育下，显得愈发青翠可爱，请听合唱校园的早晨。 （二）各绿色小队汇报 乙：轻快的音乐，唤起我们对美的向往。 甲：甜美的歌声、激发我们对校园的热爱，为了创造整洁的校园环境，我们小组都行动起来了，人人动手个个出力。“绿色小卫士“行动起来吧！ 宣传小队：我们是宣传小队，我们的职责是搞好宣传工作，通过散发传单，街头表演节目等，使人们了解环境保护法，人人争做文明市民。 植绿小队：我们是植绿小队，大家知道植树种草，既可以美化环境，减少噪声，也可以净化空气，吸挡尘埃，我们决定在节假日播下绿色的种子，使学校到处是万紫千红的春天。 护绿小队：我们是护绿小队，我们会像爱护自己的眼睛一样保护每一棵树木，狂风来了，我们为它们送去“杖”；冰雪来了，我们为它们穿上“棉衣”；口渴了，我们为它们送去“饮料”；生病了，我们为它们治疗，盼望它们一天比一天长得更壮、更高。 （三）讨论校园口香糖的危害 甲：口香糖的危害已经引起了人们的注意，电视新闻也曾报道过：天安门广场一度口香糖污渍成灾，清理一块口香糖的清洁工人拿小铲一百多次，校园的口香糖又有怎样的遭遇。你一定有不少感触吧。 记者采访，2、3名同学谈谈感想。 生1：如果我们吃了东西，随地乱吐，不仅害人又害已，还会污染环境，给我们的学习和生活带来危害。 生2：我认为随地乱吐东西，乱扔垃圾这种行为是不道德行为，以前我也会乱吐口香糖，我下次再也不会乱吐东西，要吐就把纸包起来，然后扔到垃圾箱里。 （四）结合学校的情况讨论并表演环保拍手歌 师：你们说得真棒，可是在我们的生活中，总会出现下面几种情况，请看大屏幕：（课件出示）（1）在校园绿化带乱倒垃圾；（2）在校园的花坛里两棵小树之间拉绳晒被子。请各小组进行讨论，三分钟后，以小组进行汇报。 请哪组同学来说说： 组1：我们这组认为在学校绿化带倒垃圾这种行为是错误的，我们这组决定用儿歌的形式来说说怎样保护环境，美化校园。请听环保拍手歌。 你拍一，我拍一，环保卫生放第一。你拍二，我拍二，废物丢进垃圾袋。 你拍三，我拍三，花草树木栽满山。你拍四，我拍四，乱涂乱画当制止。 乙：看了组1的同学表演，觉得非常棒，还有哪组同学来说说，第二组来。 组2：我们这组认为损害花木的行为是错误的，因为树木可以挡狂风，阻黄沙，还可以散烟雾，减噪音，把我们的城市变得美丽又干净，所以我们决定在校园的花坛旁边插一些牌子，牌子上写着“别把花草树木弄疼了”。 甲：第二组的同学做法很好，请看水的来源和校园的水池里，同学洗手，人走后不及时拧紧开关，水哗哗地流（课件出示） 师：看了刚才的片断，同学们又有什么想法呢？请哪一组同学来说说： 组3：我们这组认为水是生命之源，如果没有水，森林会失去绿色，鲜花不再灿烂，鸟儿没有婉转的歌唱，地球上也不再有人类出现，所以我们要节约用水。 （五）倡议书 甲：为了表达我们坚定的决心，下面就让我们听听“绿色小卫士“的代表给我们读读环保倡议书吧。 （六）总结讲话 乙：最后我们来听听老师有什么话要说？ 老师讲话：同学们，首先祝贺你们，今天的实践活动搞得很成功。今天，我们看了一些影片，心受感动，在班长长的主持下，全班同学热情参与，紧紧围绕保护环境、美化