江苏省昆山市锦溪中学七年级政治下册 17.1 克服烦恼 悦纳自己教案 苏教版.doc_第1页
江苏省昆山市锦溪中学七年级政治下册 17.1 克服烦恼 悦纳自己教案 苏教版.doc_第2页
江苏省昆山市锦溪中学七年级政治下册 17.1 克服烦恼 悦纳自己教案 苏教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

克服烦恼 悦纳自己1. 教学目标：情感、态度与价值观：悦纳自己的优点和缺点，学会全面、客观地评价自己，乐观、正确地对待成长中的烦恼。2. 知识与能力：能全面客观地评价自己，了解控制冲动的一些基本方法。教学重点、难点：教学方法与手段：（用ppt的形式展示）教学过程： 学生活动设计意图活动: （点击播放flash动画：小小少年） 想一想,生活中，有没有这种烦恼？还有哪些烦恼？探究活动：“面子”问题（点击播放生活中不如意的例子）提问：1.在日常生活中，类似的“面子”问题还有哪些？2.应该怎样看待“面子”问题？归纳：在日常生活中，爱面子是人之常情，每个人都关注别人对自己的评价，但关键是我们首先要分清哪些是我们应该争取的“面子”，哪些是不应该计较的“面子”。为了不应该计较的事而争“面子”是不可取的，比如穿着上攀比、发型上另类既不符合中学生礼仪规范，双增加了家庭的负担，是缺少自信的表现。对于自己的缺点也不应回避，而要坦然接受。对于可以改变的缺点，应积极争取改变，如个子矮，可以通过加强锻炼和适当的方法去解决；可对于不可以改变的缺陷，如相貌，爹妈生下来就这样子，怎么办呢？请大家看一则寓言：探究活动：（播放flash动画：农夫和水罐）提问：1.“有裂缝的水罐”为何感到痛苦和自卑?2.农夫的话对你有何启示？每个人都是一只有裂缝的水罐，都有自己的不足，又有自己的长处，水罐有裂缝正好浇出一路美丽的鲜花，如果我们的眼睛只看到自己的缺憾和不足，而看不到自己的“闪光点”时，就会认为事事不如人，久而久之形成自卑心理。如果我们将眼球转个角度，发现自己的优点，不仅可以使自己心情开朗，而且可以给别人带来快乐，何乐而不为呢？因此，我们要学会悦纳自己。标题：什么是悦纳自己？同学总结出悦纳自己就是不仅要勇敢地接受自己的缺点、不足和缺陷，更重要的是发现自己的优点、长处。观看视频一条腿舞动奇迹。换个角度：发现你的美（多媒体展示游戏规则：）用“虽然我但是我”说一段话。雕塑家罗丹说过：“生活中不是缺少美丽，而是缺少发现。”让我们大声说出来：人无完人，金无足赤！世界上只有一个我，我是世界上独一无二的！（齐读）善于接纳自己的缺点是自信的表现，这是否意味着对自己的缺点放任不管，听之任之呢？探究活动： 37根钉子（显示故事内容）1.上文中“钉钉子”，“拔钉子”，“钉子洞”分别代表什么？2.有同学认为，既然洞眼无法恢复，那就没有拔钉子的必要了，这种观点对吗？为什么？3.面对冲动，我们还有哪些好方法？介绍几种克制冲动的方法1.推迟愤怒法：冲动前，在心中默默地数数，从1数到100，给自己三分钟的冷静。2.环境转换法：可以到操场上跑几圈，大声喊几声，或参加别的活动，转移自己的注意力。3.思考后果法：冲动前，多想想如果这样做会产生哪些不利结果，多想想道德、法律的要求。标题：如何正确理解悦纳自己？悦纳自己并不是意味着放纵自己的缺点和不足，而是要求我们在发现自己的缺
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论