江苏省昆山市锦溪中学八年级生物上册 15.2 人体内废物的排出（第1课时）教案 （新版）苏科版.doc_第1页
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教学课题152人体内废物的排出课型新 授本课题教时数：2 本教时为第 1 教时 教学目标：1.描述人体泌尿系统的组成及各部分的功能。 2.说出肾脏的结构和特点。 3.通过观察活动，培养学生观察能力，收集、处理资料的能力。 4.激发学生自主学习兴趣，培养实事求是的科学态度。教学重点、难点：1.肾脏的结构。 2.肾单位的结构。（难）教学方法与手段：利用课件辅助来细化重难点知识。教学过程： 教师活动学生活动设计意图【导入新课】视频导入：新闻报道中的主人公观看视频后思考回以新闻报道导入课题， 身患尿毒症，生命岌岌可危。问：为什么肾脏答：排毒。发生在身边的真实事件功能的丧失会造成如此严重的后果？肾脏有何容易激发学生的学习兴作用？趣。【活动一】观察泌尿系统的组成观看后回答：了解人体的基本生理知思考：1.泌尿系统由哪些器官组成？肾脏、输尿管、膀胱识。和尿道。 2.根据观察，你能说出各个器官的主要肾脏：形成尿液；功能是什么吗？输尿管：输送尿液；膀胱：暂时储存尿液；尿道：排出尿液。【活动二】观察肾脏的内部解剖图根据所观察的内容，培养学生的观察能力，思考：1.说出肾脏在人体内的位置。回答：位于人体腹腔语言表述能力。的后壁脊柱的两旁，左右各一个。 2.说出肾脏的内部结构。外面是皮质，颜色深，里面是髓质，颜色浅，还有肾盂等结构。【活动三】观察肾单位的结构仔细观察后回答：肾通过课件图解及相关问思考：1.形成尿液的基本结构单位是什么？单位。题的回答，培养学生的观察能力，进而将本节 2.说说肾单位的组成概况。由肾小体（肾小球和重难点知识细化，便于 肾小囊）和肾小管组学生轻松掌握。成。肾小球是个血管球，由数十条毛细血管缠绕而成。肾小囊分内外两层，内层紧紧包裹着肾小球。【课堂训练】见补充习题中本节相关内容。做题，并听老师讲解。【课堂作业】见同步练习中本节相关内容。授后小记： 本课时利用新闻报道导入课题，发
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