江西省樟树中学、高安二中联考高二生物上学期期中试卷（奥赛班含解析）.doc

2015-2016学年江西省樟树中学、高安二中联考高二（上）期中生物试卷（奥赛班）一、选择题（共40题，每题1.5分）1某线性dna分子含有5000个碱基对（bp），先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的dna片段大小如下表限制酶a和b的识别序列和切割位点如图所示下列有关说法正确的是( ) a酶切割产物（bp）b酶再次切割产物（bp）2100：1400：1000：5001900：200：800：600：1000：500a在该dna分子中，a酶与b酶的识别序列分别有3个和2个ba酶与b酶切出的粘性末端不能相互连接ca酶与b酶切断的化学键不相同d用a酶切割与线性dna相同碱基序列的质粒，得到4种切割产物2下列有关生物多样性和生物进化的叙述中，不正确的是( )a生物的多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统的多样性b基因突变产生新的等位基因，可能使种群的基因频率发生变化c小麦吸浆虫在接触敌敌畏后能产生抗药性的个体，敌敌畏的使用能增强小麦吸浆虫的抗药性d随着光合生物的出现，大气中有了氧气，为好氧生物的出现创造了条件3与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著图中所示的内环境a、b、c、d的名称分别是( )abcd4ca2+有利于突触小泡和突触前膜融合，释放神经递质，而cu2+能抑制ca2+的作用若瞬间增大组织液中cu2+的含量，将引起的效应是( )a加速神经冲动的传递b使突触后神经元持续性兴奋c减缓神经冲动的传递d使突触后神经元持续性抑制5在“调查人类某遗传病发病率”的实践活动中，不正确的做法是( )a调查群体要足够大b要注意保护被调查人的隐私c尽量选取群体中发病率较高的单基因遗传病d必须以家庭为单位逐个调查6下列物质不存在于正常人体内环境中的是( )a尿素b氨基酸c呼吸酶d钠离子7如图是突触的结构模式图，下列叙述错误的是( )a中的液体为组织液b的排出依赖生物膜的流动性c作用于，只能使产生兴奋d兴奋只能由传到而不能由传到8如果人的大脑皮层言语区受损时，导致不能用词语表达自己的意思，但仍能写字、看懂文字和听懂别人的谈话，可能是如图的哪个区受损( )aw区bv区cs区dh区9下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是( )a稳态有利于酶促反应的正常进行b稳态是机体进行正常生命活动的必要条件c当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生d当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病10下列关于兴奋传导的叙述，正确的是( )a神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致b神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位c突触小体完成“化学信号电信号”的转变d神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋11蜜蜂蜂王是由受精卵发育而来的二倍体雌性蜂（2n=32），雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的单倍体，图为蜜蜂体内的某一细胞图（n=16，只画出部分染色体，英文字母表示基因）下列表述正确的是( )a该细胞一定是次级卵母细胞或极体b该细胞的子细胞dna数一定为16c该细胞核基因转录已停止，细胞质中翻译仍可进行d该细胞若为雄蜂的精母细胞，可能发生了交叉互换12报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）由两对等位基因（a和a，b和b）共同控制，两对等位基因独立遗传，显性基因a控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因b存在时可抑制其表达现选择aabb和aabb两个品种进行杂交，得到f1，f1自交得f2，则下列说法不正确的是( )a黄色植株的基因型是aabb或aabbbf1的表现型是白色cf2中黄色白色的比例是3：5df2中的白色个体的基因型种类是7种13果蝇的x、y染色体（如图）有同源区段（片段）和非同源区段（一1、一2片段）有关杂交实验结果如下表下列对结果分析错误的是( )杂交组合一p：刚毛（）截毛（）f1全刚毛杂交组合二p：截毛（）刚毛（）f1刚毛（）：截毛（）=1：1杂交组合三p：截毛（）刚毛（）f1截毛（）：刚毛（）=1：1a通过杂交组合一，直接判断刚毛为显性性状b通过杂交组合二，可以判断控制该性状的基因位于1片段c片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异d减数分裂中，x、y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是片段14生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别甲、乙两模式图分别表示细胞减数分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象，图中字母表示染色体上的基因下列有关叙述正确的是( )a甲、乙两种变异类型分别属于染色体结构变异、基因重组b甲图是由于个别碱基对的增添或缺失，导致染色体上基因数目改变的结果c乙图是由于四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果d甲、乙两图常出现在减数第一次分裂的前期，染色体数与dna数之比为1：215人类秃发遗传是由位于常染色体上一对等位基因b+和b控制，b+b+表现正常，bb表现秃发，杂合子b+b 在男性中表现秃发，而在女性中表现正常；一对夫妇丈夫秃发妻子正常，生育一秃发儿子和一正常女儿下列表述正确的是( )a人类秃发遗传与性别相关联，属于伴性遗传b秃发儿子和正常女儿的基因型分别是bb和b+bc若秃发儿子和正常女儿基因型相同，父母一定是纯合子d这对夫妇再生一女儿是秃发的概率是0或25%或50%16用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传，实验结果如下：pf1灰身红眼黑身白眼灰身红眼、灰身红眼黑身白眼灰身红眼灰身红眼、灰身白眼下列推断错误的是( )a果蝇的灰身、红眼是显性性状b由组合可判断控制眼色的基因位于x染色体上c若组合的f1随机交配，则f2雄蝇中灰身白眼的概率为d若组合的f1随机交配，则f2中黑身白眼的概率为17双子叶植物大麻（2n=20）为雌雄异株，性别决定方式为xy型，若将其花药离体培养，将幼苗用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成是( )a18+xx或18+xyb18+xx或18+yyc18+xxd18+xy18卷毛鸡由于羽毛卷曲受到家禽爱好者的欢迎但是这种鸡无法真实遗传，两只卷毛鸡杂交总是得到50%的卷毛鸡，25%的野生型，25%的丝状羽的鸡若需要大量生产卷毛鸡，最好采用的杂交方式是( )a卷毛鸡卷毛鸡b卷毛鸡丝状羽c野生型野生型d野生型丝状羽19在噬菌体侵染细菌实验中，分别用标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，噬菌体在细菌体内复制了三代，则下列说法正确的是( )a噬菌体侵染细菌的实验可以证明dna是主要的遗传物质b含有32p的子代噬菌体和含有35s的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的和0c标记噬菌体的方法是分别用含32p的培养基和35s的培养基培养噬菌体d上述过程中噬菌体的遗传信息流动方向是：rnadnarna蛋白质20假设有一段mrna上有60个碱基，其中a有15个，g有25个，那么转录该mrna的dna分子区段中，“c+t”的个数以及该mrna翻译成的蛋白质所需氨基酸的个数分别是( )a40、30b40、20c60、20d80、4021某生物基因表达过程如图所示下列叙述与该图相符的是( )a在rna聚合酶作用下dna双螺旋解开bdnarna杂交区域中a应与t配对cmrna翻译只能得到一条肽链d该过程发生在真核细胞中22如图表示某高等植物卵细胞的染色体数目和染色体形态模式图此植物的胚细胞、叶肉细胞的染色体组数目和染色体数目分别是( )a12、8和36、24b6、6和24、24c8、8和24、24d8、16和24、4823某人群中某常染色体显性遗传病的发病率为19%，一对夫妇中妻子患病，丈夫正常，他们所生的子女患该病的概率是( )abcd24下列关于育种的叙述中，不正确的是( )a迄今为止，杂交育种仍然是培育新品种的有效手段b诱变育种具有大幅度改变某些性状，快速、定向等优点c单倍体育种通常可明显缩短育种年限d多倍体植物细胞通常比二倍体细胞大，有机物的含量高25基因工程是现代育种技术中非常重要的一种手段，通过该技术课让细菌生产人类的胰岛素以下相关说法不正确的是( )a人与细菌的dna的结构基础相同b能高效表达人胰岛素基因的细菌是工程菌c细菌与人类共用一套遗传密码d利用抗性基因可以检测胰岛素基因是否完成表达26下列观点符合现代生物进化理论的是( )a环境的变化可引起种群基因型频率发生定向改变b所有新物种的形成都要经过长期的地理隔离c狮和虎可以交配并能产生后代，说明它们之间不存在生殖隔离d野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们在同一环境中共同进化的结果27若在图甲所示神经的右侧给予一适当的刺激，则电流表偏转的顺序依次是( )abcd28下列关于内环境稳态调节的描述正确的是( )a所有调节都有反射弧的参与b所有的稳态都是相对的c所有稳态的形成都有许多系统参与d所有稳态的调节中枢都在大脑29根据孟德尔的遗传实验，基因分离定律的实质是( )af2出现性状分离，分离比为3：1bf2有三种基因型，基因型的比例为1：2：1cf1产生配子时等位基因彼此分离df1只表现显性亲本的性状30番茄的红果对黄果是显性，现用红果与黄果番茄杂交，从理论上计算，其后代的遗传因子组成可能出现的比例是( )a1：0或1：1b1：0或1：2：1c1：2：1或1：1d1：1：1：131将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植具有隐性性状的一行植株上所产生的f1是( )a豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体b豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性c豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3：1d玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性32在贫血症患者中，存在着一种特殊的贫血症镰刀型细胞贫血症，人们发现该病的患者能将这种病遗传给后代如图是这种病的某一遗传系谱图（控制基因用b、b表示）下列说法正确的是( )a该病由显性基因控制b8的可能基因型有两种，是杂合子的概率为c5的基因型一定是bbd若要保证9婚配后代不患病，从理 论上讲，其配偶基因型可以为bb33如图表示果蝇某一条染色体上的几个基因，错误的叙述是( )a基因在染色体上呈线性排列b基因是有遗传效应的dna片段c朱红眼基因和深红眼基因是一对等位基因d基因决定果蝇的性状34如图中甲丁为某动物（染色体数=2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和dna分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是( )a甲图可表示减数第一次分裂前期b乙图可表示减数第二次分裂前期c丙图可表示有丝分裂间期的第一阶段d丁图可表示有丝分裂后期35进行有性生殖的生物，能保持前后代染色体数目的稳定，是由于有( )a减数分裂b有丝分裂c无丝分裂d都不对36一种观赏植物，纯合的蓝色品种与纯合的红色品种杂交，f1为蓝色，f1自交，f2为9蓝：6紫：1红若将f2中的紫色植株用红色植株授粉，则后代表现型及其比例是( )a2红：1蓝b2紫：1红c1红：1紫d3紫：1蓝37下列杂交组合中，后代只有一种表现型的是( )aaabbaabbbaabbaabbcaabbaabbdaabbaabb38图示某雄性二倍体动物体内一个正在分裂的精原细胞这个细胞所处的时期为( )a有丝分裂中期b减数第一次分裂中期c减数第二次分裂中期d减数第一次分裂间期39如图为处于不同分裂时期的某高等动物细胞示意图相关叙述正确的是( ) a细胞中含有同源染色体的是b分裂产生的是体细胞c所示的细胞有2个四分体d细胞中存在染色单体，细胞中不存在染色单体40人类血管性假血友病基因位于x染色体上，长度180kb目前已经发现该病有20多种类型，这表明基因突变具有( )a不定向性b可逆性c随机性d重复性二、非选择题（共40分）41已知水稻的光效（光能利用效率）由一对基因（a、a）控制，抗病性由另一对基因（b、b）控制，两对基因独立遗传高光效抗病水稻的育种方案如下，请回答下列问题：（1）水稻的低光效与高光效这对相对性状中，_是显性性状，而甲的基因型为_（2）假设辐射处理后得到一株水稻，检测突变基因转录出的mrna，发现第二个密码子中的一个碱基发生替换，问该水稻的光能利用效率一定提高吗？_，原因是_（3）若用乙培育高光效抗病水稻新品种，为了提高其在子代中的比例，应采用的育种方法是_，其比例为_（4）若右图为一株水稻（aa）减数分裂过程中的一个细胞，同一条染色体两条姐妹染色单体的同一位点上的基因分别是a和a，造成这种结果可能的原因有_若要使水稻的高光效基因在玉米植株中表达，从理论上讲常用的育种方法_42人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射其反射弧示意图如图所示（1）图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以_形式进行传导当兴奋传到神经末梢时，引起突触前膜内_释放神经递质，该递质与神经元b细胞膜上_结合，使神经元b兴奋神经元b的兴奋进一步引起神经元c兴奋，最终导致屈肌收缩（2）图中m点兴奋时，此处神经纤维膜外侧的电位为_电位，其形成原因是_若n点受刺激产生兴奋，则在神经元b上_（有、无）膜电位的变化，其原因是_43某种植物叶片的形状由多对基因控制一学生兴趣小组的同学用一圆形叶个体与另一圆形叶个体杂交，结果子代出现了条形叶个体，其比例为圆形叶：条形叶=13：3就此结果，同学们展开了讨论：观点一：该性状受两对基因控制观点二：该性状有受三对基因控制的可能性，需要再做一些实验加以验证观点三：该性状的遗传不遵循遗传的基本定律请回答以下相关问题（可依次用aa、bb、dd来表示相关基因）：（1）以上观点中明显错误的是_（2）观点一的同学认为两亲本的基因型分别是_，遵循的遗传定律有_（3）观点二的同学认为条形叶是三对基因均含显性基因时的表现型，即子代中条形叶的基因型是_，两亲本的基因型分别是_（4）就现有材料来验证观点二时，可将上述子代中的一株条形叶个体进行_，如果后代出现圆形叶：条形叶=_，则观点二有可能正确44下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息，请据图分析回答下列问题（1）图1中a1b1段形成的原因是_基因突变发生在图1中的哪一段？_（2）图5细胞对应于图2中的_段（填字母）d2e2染色体的行为变化，与图1中的_段变化相同（3）雄性激素能促进图3图5中的哪一个细胞的形成？_图5子细胞的名称为_图3图5中的哪一个细胞正在发生基因的分离与自由组合？_（4）图3细胞中有_对同源染色体，_个染色体组，和在前一时期是_（5）若图1纵坐标是细胞周期中细胞核内的dna数，则图3图5中哪个细胞的dna含量与图1中d1e1段的相等？_2015-2016学年江西省樟树中学、高安二中联考高二（上）期中生物试卷（奥赛班）一、选择题（共40题，每题1.5分）1某线性dna分子含有5000个碱基对（bp），先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的dna片段大小如下表限制酶a和b的识别序列和切割位点如图所示下列有关说法正确的是( ) a酶切割产物（bp）b酶再次切割产物（bp）2100：1400：1000：5001900：200：800：600：1000：500a在该dna分子中，a酶与b酶的识别序列分别有3个和2个ba酶与b酶切出的粘性末端不能相互连接ca酶与b酶切断的化学键不相同d用a酶切割与线性dna相同碱基序列的质粒，得到4种切割产物【考点】基因工程的原理及技术【分析】结合题意分析图表：由图可以看出a酶和b酶切割后产生的黏性末端相同表格中看出a酶可以把原有dna切成4段，说明有该dna分子上有3个切口，即a酶的识别序列有3个；b酶把大小是2100的dna切成大小分别为1900和200两个片段，再把大小是1400的dna切成大小分别为800和600两个片段，说明b酶在该dna分子上有2个切口，即b酶的识别序列有2个【解答】解：a、a酶可以把原有dna切成4段，说明有该dna分子上有3个切口，即a酶的识别序列有3个，b酶把大小是2100的dna切成大小分别为1900和200两个片段，再把大小是1400的dna切成大小分别为800和600两个片段，说明b酶在该dna分子上有2个切口，a正确；b、由图可以看出a酶和b酶切割后产生的黏性末端相同，它们之间能相互连接，b错误；c、a酶与b酶切断的化学键均为磷酸二酯键，c错误；d、质粒为环状dna，并且酶a在该dna分子上有3个识别序列，因此用a酶切割可以得到3种切割产物，d错误故选：a【点评】本题难度适中，属于考纲中理解层次的要求，着重考查了限制酶的识别位点和切割结果，考生要能够根据切割结果判断切割位点，并且两种限制酶切割形成的末端相同，因此能够互相连接2下列有关生物多样性和生物进化的叙述中，不正确的是( )a生物的多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统的多样性b基因突变产生新的等位基因，可能使种群的基因频率发生变化c小麦吸浆虫在接触敌敌畏后能产生抗药性的个体，敌敌畏的使用能增强小麦吸浆虫的抗药性d随着光合生物的出现，大气中有了氧气，为好氧生物的出现创造了条件【考点】生物进化与生物多样性的形成【分析】1现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成2影响种群基因频率改变的因素有突变、选择、迁入和迁出、遗传漂变等【解答】解：a、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，a正确b、基因突变是使种群基因频率发生变化的因素之一，b正确c、小麦吸浆虫在接触敌敌畏前就产生抗药性的突变个体，只是敌敌畏对其起了选择作用，c错误d、生物与无机环境之间也可以进行共同进化，d正确故选：c【点评】本题考查了生物进化和生物多样性的相关内容，做这题首先要知道生物多样性的内容以及共同进化的概念3与肌肉注射相比，静脉点滴因能将大剂量药物迅速送到全身细胞而疗效显著图中所示的内环境a、b、c、d的名称分别是( )abcd【考点】内环境的组成【分析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，细胞外液叫做内环境，包括：组织液、血浆、淋巴内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的，内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件肌肉注射时，药物进入组织液，静脉注射时药物直接进入血浆【解答】解：根据题意和图示分析可知：肌肉注射是将药物直接注入组织液，所以a是组织液；组织液可以转化成淋巴和血浆，所以b、c表示血浆和淋巴；静脉点滴是将药物直接注入血浆，而组织细胞的内环境是组织液，因此组织细胞直接从组织液中获取药物，所以d是组织液故选：d【点评】本题考查内环境的组成和血液循环的过程，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构4ca2+有利于突触小泡和突触前膜融合，释放神经递质，而cu2+能抑制ca2+的作用若瞬间增大组织液中cu2+的含量，将引起的效应是( )a加速神经冲动的传递b使突触后神经元持续性兴奋c减缓神经冲动的传递d使突触后神经元持续性抑制【考点】突触的结构；神经冲动的产生和传导【分析】分析题意可知，增大突触前膜对钙离子的通透性，导致突触前膜内的负电荷消除，加快突触前膜内神经递质的释放，神经递质释放后作用于突触后膜，导致突触后膜发生电位的变化，因而引起的效应是加速神经冲动的传递而cu2+能抑制ca2+的作用，故减缓神经冲动的传递【解答】解：ca2+有利于突触小泡和突触前膜融合，释放神经递质，而cu2+能抑制ca2+的作用若瞬间增大组织液中cu2+的含量，会抑制神经递质的释放，减缓神经冲动的传递，故选：c【点评】本题以和cu2+和ca2+在神经调节中的作用为切入点，考查兴奋在神经元之间传递的特点及ca2+对该过程的影响，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度中等5在“调查人类某遗传病发病率”的实践活动中，不正确的做法是( )a调查群体要足够大b要注意保护被调查人的隐私c尽量选取群体中发病率较高的单基因遗传病d必须以家庭为单位逐个调查【考点】人类遗传病的监测和预防【分析】调查人群中的遗传病，应选择群体中发病率高的单基因遗传病根据调查目标确定调查的对象和范围人类遗传病情况可通过社会调查和家系调查的方式进行，如统计调查某种遗传病在人群中的发病率应是人群中随机抽样调查，然后用统计学方法进行计算若调查某种遗传病的遗传方式，应对某个典型患者家系进行调查，根据家系遗传状况推断遗传方式【解答】解：a、研究某种遗传病的发病率，保证调查群体要足够大，a正确；b、调查遗传病的发病率注意保护被调查人的隐私，b正确；c、调查遗传病的发病率应该尽量选取群体中发病率较高的单基因遗传病，如红绿色盲等，c正确；d、调查遗传病的发病率，应在人群中随机抽样调查取样，并用统计学方法进行计算，d错误故选：d【点评】本题考查学生对遗传病的遗传方式和发病率调查方法的辨别要注意，遗传病发病率是在广大人群随机抽样调查，考虑年龄、性别等因素，群体应该足够大，结果为患者人数被调查人数100%；遗传方式是在患者家系中调查，考虑正常情况与患病情况，从而分析基因显隐性及所在的染色体类型6下列物质不存在于正常人体内环境中的是( )a尿素b氨基酸c呼吸酶d钠离子【考点】内环境的组成【分析】内环境的主要成分是：水约90%，蛋白质，无机盐，激素以及血液运送的物质（如氧气、二氧化碳、葡萄糖）和非蛋白质类含氮化合物（如尿素、尿酸、肌酸、肌苷、氨基酸、多肽、胆红素和氨气等）【解答】解：a、内环境中有尿素等代谢废物，a正确；b、内环境中有氨基酸等营养物质，b正确；c、呼吸酶存在于细胞内，c错误；d、内环境中有钠离子等无机盐离子，d正确故选：c【点评】本题考查内环境成分，考查学生的识记和理解能力7如图是突触的结构模式图，下列叙述错误的是( )a中的液体为组织液b的排出依赖生物膜的流动性c作用于，只能使产生兴奋d兴奋只能由传到而不能由传到【考点】突触的结构【分析】突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制【解答】解：a、突触间隙中的液体为组织液，a正确；b、突触小泡的以胞吐形式排出细胞外，体现了生物膜具有流动性，b正确；c、神经递质分为兴奋性递质和抑制性递质，可以使突触后膜产生兴奋或抑制，c错误；d、神经递质的释放只能由突触前膜释放作用于突触后膜，所以兴奋的传递在神经元之间是单向的，d正确故选：c【点评】此题主要考查突触的结构，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中8如果人的大脑皮层言语区受损时，导致不能用词语表达自己的意思，但仍能写字、看懂文字和听懂别人的谈话，可能是如图的哪个区受损( )aw区bv区cs区dh区【考点】脑的高级功能【分析】图示为左大脑半球语言中枢功能区，w区为书写中枢，v区为视觉性语言中枢，s区为运动性语言中枢，h区为听觉性语言中枢，患者不能用词语表达自己的意思，说明s区（运动性语言中枢）受损【解答】解：a、从题意知，患者仍能写字，说明w区（书写中枢）正常，a错误；b、患者能看懂文字，说明v区（视觉性语言中枢）正常，b错误；c、患者患者不会讲话，说明s区（说话中枢）受损，c 正确；d、患者能听懂别人讲话，说明h区（听觉性语言中枢）正常，d 错误故选：c【点评】本题考查了大脑皮层功能区的各语言中枢，解答本题的关键是能正确区分各语言中枢的功能及受损时的症状9下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是( )a稳态有利于酶促反应的正常进行b稳态是机体进行正常生命活动的必要条件c当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生d当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病【考点】稳态的生理意义【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、ph等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经体液免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节【解答】解：a、酶促反应需要适宜的温度等条件，因此稳态有利于酶促反应的正常进行，a正确；b、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，b正确；c、当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生，c正确；d、血液的成分稳定是内环境稳态的一个方面，其稳定时，人也可能会患病，如遗传病，d错误故选：d【点评】本题考查内环境稳定的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制及意义，明确内环境稳态是一种相对稳定的状态，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次和理解层次的考查10下列关于兴奋传导的叙述，正确的是( )a神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致b神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位c突触小体完成“化学信号电信号”的转变d神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋【考点】神经冲动的产生和传导【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，因此形成内正外负的动作电位兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去，但在神经元之间以神经递质的形式传递【解答】解：a、神经纤维膜内局部电流的流动方向是由兴奋部位流向未兴奋部位，这与兴奋传导的方向一致，a正确；b、神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息电位（内负外正），而不是零电位，b错误；c、突触小体完成“电信号化学信号”的转变，c错误；d、神经递质有兴奋型和抑制型两种类型，所以神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋或抑制，d错误故选：a【点评】本题考查神经冲动的产生和传导，重点考查兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元之间的传递过程，要求考生识记突触的结构和神经递质的相关知识，掌握兴奋在神经纤维上的传导和兴奋在神经元之间的传递过程，能运用所学的知识对选项作出准确的判断11蜜蜂蜂王是由受精卵发育而来的二倍体雌性蜂（2n=32），雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的单倍体，图为蜜蜂体内的某一细胞图（n=16，只画出部分染色体，英文字母表示基因）下列表述正确的是( )a该细胞一定是次级卵母细胞或极体b该细胞的子细胞dna数一定为16c该细胞核基因转录已停止，细胞质中翻译仍可进行d该细胞若为雄蜂的精母细胞，可能发生了交叉互换【考点】细胞的减数分裂【专题】模式图；减数分裂【分析】分析题图：图示为蜜蜂体内的某一细胞图（n=16），该细胞不含同源染色体，且染色体散乱分布在细胞中，若为蜂王，则处于减数第二次分裂前期；若为雄峰，则处于有丝分裂前期据此答题【解答】解：a、该细胞可以是二倍体雌性蜂减数分裂形成的次级卵母细胞或极体，判断的理由是细胞中没有同源染色体，它也可以是雄蜂的体细胞在进行有丝分裂，判断的理由也是细胞中没有同源染色体，a错误；b、该细胞产生的子细胞所含核dna数为16，此外在细胞质中也含有少量的dna分子，b错误；c、由于此时细胞中是染色体的形式，所以细胞核中基因不能解旋转录出相应的rna，但不影响细胞质中翻译的过程，c正确；d、该细胞若为雄蜂的精母细胞，因为没有同源染色体，所以不可能发生交叉互换，d错误故选：c【点评】本题以蜜蜂为素材，结合图解，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能根据题干中信息“蜂王是由受精卵发育而来的二倍体雌性蜂，雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的单倍体”作出准确的判断12报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）由两对等位基因（a和a，b和b）共同控制，两对等位基因独立遗传，显性基因a控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因b存在时可抑制其表达现选择aabb和aabb两个品种进行杂交，得到f1，f1自交得f2，则下列说法不正确的是( )a黄色植株的基因型是aabb或aabbbf1的表现型是白色cf2中黄色白色的比例是3：5df2中的白色个体的基因型种类是7种【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【专题】遗传基本规律计算；基因分离定律和自由组合定律【分析】根据题意和图示分析可知：有a没有b时，开黄花，有b时开白花，所以开黄花的报春花植株的基因型可能是aabb或aabb，开白花的纯种植株的基因型可能是aabb 或aabb 或aabb基因a和基因b是通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而实现对花色的控制的控制报春花花色遗传的两对基因遵循基因自由组合定律【解答】解：a、由分析可知，黄色植株必须含有a基因且不含有b基因，因此基因型为aabb或aabb，a正确；b、aabbaabbaabb，f1表现为白色，b正确；c、f2中的基因组成及比例是a_b_：a_bb：aab_：aabb=9：3：3：1，其中只有a_bb表现为黄色，因此黄色：白色=13：3，c错误；d、f2中共有9种基因型，其中aabb和aabb表现为黄色，因此白色个体的基因型种类是7种，d正确故选：c【点评】本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力13果蝇的x、y染色体（如图）有同源区段（片段）和非同源区段（一1、一2片段）有关杂交实验结果如下表下列对结果分析错误的是( )杂交组合一p：刚毛（）截毛（）f1全刚毛杂交组合二p：截毛（）刚毛（）f1刚毛（）：截毛（）=1：1杂交组合三p：截毛（）刚毛（）f1截毛（）：刚毛（）=1：1a通过杂交组合一，直接判断刚毛为显性性状b通过杂交组合二，可以判断控制该性状的基因位于1片段c片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异d减数分裂中，x、y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是片段【考点】伴性遗传在实践中的应用【分析】分析题干可知，本题为伴性遗传题目，观察题图，明确x、y染色体同源区段存在等位基因，非同源区段无等位基因，然后根据表中杂交实验结果，结合选项描述做出判断【解答】解：a、从表中杂交组合一，p：刚毛（）截毛（）f1全刚毛刚毛为显性性状，截毛为隐性性状所以a描述正确b、设控制刚毛的基因为b，控制截毛的基因为b，若基因位于非同源区段（一l）上，p：截毛（xbxb）刚毛（xby）f1刚毛（xbxb）：截毛（xby）=1：1；若基因位于同源区段（i片段）上，p：截毛（xbxb）刚毛（xbyb）f1刚毛（xbxb）：截毛（xbyb）=1：1；综上所述根据杂交组合二，p：截毛（）刚毛（）f1刚毛（）：截毛（）=1：1，不能判断控制该性状的基因位于一l片段所以b描述错误c、若基因位于同源区段（i片段）上，p：截毛（xbxb）刚毛（xbyb）f1刚毛（xbxb）：截毛（xbyb）=1：1，性状在子代中有差别所以c描述正确d、减数分裂过程中，非姐妹染色单体间的交叉互换发生在同源区段所以d描述正确故选b【点评】本题涉及同源染色体的同源区段和非同源区段上的基因的遗传，解题时注意把可能的情况都考虑到，正确写出遗传图解14生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别甲、乙两模式图分别表示细胞减数分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象，图中字母表示染色体上的基因下列有关叙述正确的是( )a甲、乙两种变异类型分别属于染色体结构变异、基因重组b甲图是由于个别碱基对的增添或缺失，导致染色体上基因数目改变的结果c乙图是由于四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果d甲、乙两图常出现在减数第一次分裂的前期，染色体数与dna数之比为1：2【考点】染色体结构变异的基本类型；减数分裂过程中染色体和dna的规律性变化；基因重组及其意义【分析】据图分析，甲图所示现象发生了染色体结构变异中的重复，乙图所示发生染色体结构变异中的易位【解答】解：a、甲是染色体结构变异的重复或增添，乙是染色体结构变异的易位，都是结构变异，故a错误；b、个别碱基对的增添或缺失描述的是基因突变，染色体变异结构变异是染色体上基因的数目发生改变，故b错误；c、四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换属于基因重组，而乙图的易位现象，只能发生在非同源染色单体之间，故c错误；d、甲、乙两图属于减数第一次分裂的前期的联会过程，染色体数与dna数之比1：2，故d正确故选：d【点评】本题考查染色体结构变异的相关知识，意在考查学生从图获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题15人类秃发遗传是由位于常染色体上一对等位基因b+和b控制，b+b+表现正常，bb表现秃发，杂合子b+b 在男性中表现秃发，而在女性中表现正常；一对夫妇丈夫秃发妻子正常，生育一秃发儿子和一正常女儿下列表述正确的是( )a人类秃发遗传与性别相关联，属于伴性遗传b秃发儿子和正常女儿的基因型分别是bb和b+bc若秃发儿子和正常女儿基因型相同，父母一定是纯合子d这对夫妇再生一女儿是秃发的概率是0或25%或50%【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】b+b+表现正常，bb表现秃发，杂合子b+b在男性中表现秃发，而在女性中表现正常一对夫妇中，丈夫秃发（b_），妻子正常（b+_），生育一秃发儿子（b_）和一正常女儿（b+_），由此不能确定亲本的基因型，丈夫的基因型可能为bb或b+b，妻子的基因型可能为b+b或b+b+据此答题【解答】解：a、根据题干信息可知，人类秃发遗传是由位于常染色体上一对等位基因控制的，不属于伴性遗传，a错误；b、根据题干信息不能确定亲本的基因型，因此秃发儿子和正常女儿的基因型也不能确定，秃发儿子的基因型可能为bb或b+b，正常女儿的基因型可能为b+b或b+b+，b错误；c、若秃发儿子和正常女儿基因型相同，则均为b+b，据此不能确定父母的基因型，c错误；d、由以上分析可知，丈夫的基因型可能为bb或b+b，妻子的基因型可能为b+b或b+b+若bbb+b后代中女儿是秃发的概率为50%；若bbb+b+后代中女儿是秃发的概率为0；若b+bb+b后代中女儿是秃发的概率为25%；若b+bb+b+后代中女儿是秃发的概率为0，d正确故选：d【点评】本题以秃发为题材，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据亲本和子代的表现型推断他们可能的基因型，再结合题干信息准确判断各选项16用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传，实验结果如下：pf1灰身红眼黑身白眼灰身红眼、灰身红眼黑身白眼灰身红眼灰身红眼、灰身白眼下列推断错误的是( )a果蝇的灰身、红眼是显性性状b由组合可判断控制眼色的基因位于x染色体上c若组合的f1随机交配，则f2雄蝇中灰身白眼的概率为d若组合的f1随机交配，则f2中黑身白眼的概率为【考点】伴性遗传；基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据题意和图表分析：通过组合可知灰身红眼为显性性状，通过组合可知眼色遗传的基因位于x染色体上明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答【解答】解：a、根据实验灰身红眼黑身白眼的后代只出现灰身红眼，说明灰身、红眼是显性性状，a正确；b、由于组合的后代中，雌性个体只有红眼，雄性个体只有白眼，因此可判断控制眼色的基因位于x染色体上，b正确；c、组合的f1的基因型为aaxbxb和aaxby，若组合的f1随机交配，则f2雄果蝇中灰身白眼的概率为=，c错误；d、组合的f1的基因型为aaxbxb和aaxby，若组合的f1随机交配，则f2中黑身白眼的概率为=，d正确故选：c【点评】本题考查基因的自由组合定律和伴性遗传的相关知识，意在考查学生分析图表的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力17双子叶植物大麻（2n=20）为雌雄异株，性别决定方式为xy型，若将其花药离体培养，将幼苗用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成是( )a18+xx或18+xyb18+xx或18+yyc18+xxd18+xy【考点】生物变异的应用【分析】根据题意分析，双子叶植物大麻为雌雄异株，性别决定为xy型，由于2n=20，则染色体组成18+xy【解答】解：性别决定方式为xy型，则雄性的性染色体组成为xy，花药中精子的染色体组成为9+x或9+y将其花药离体培养形成单倍体植株的幼苗，将幼苗用秋水仙素处理后染色体数加倍，所得植株的染色体组成是18+xx或18+yy故选：b【点评】本题考查染色体变异的相关知识点，要求考生掌握染色体组成和秋水仙素的作用，意在考查学生提取信息和解决问题的能力18卷毛鸡由于羽毛卷曲受到家禽爱好者的欢迎但是这种鸡无法真实遗传，两只卷毛鸡杂交总是得到50%的卷毛鸡，25%的野生型，25%的丝状羽的鸡若需要大量生产卷毛鸡，最好采用的杂交方式是( )a卷毛鸡卷毛鸡b卷毛鸡丝状羽c野生型野生型d野生型丝状羽【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】两只卷毛鸡杂交总是得到50%的卷毛鸡，25%的野生型，25%的丝状羽的鸡，说明卷毛鸡是杂合子，后代发生了性状分离【解答】解：根据题意分析，两只卷毛鸡杂交总是得到50%的卷毛鸡，25%的野生型，25%的丝状羽的鸡，说明卷毛鸡是杂合子，后代发生了性状分离，则亲本卷毛鸡的基因型都是aa，相互交配后代的基因型为aa：aa：aa=1：2：1，符合提供信息中的数据那么野生型和丝状羽分别是显性纯合子和隐性纯合子，它们杂交后代全部是卷毛鸡故选：d【点评】本题考查了基因分离定律的应用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力19在噬菌体侵染细菌实验中，分别用标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，噬菌体在细菌体内复制了三代，则下列说法正确的是( )a噬菌体侵染细菌的实验可以证明dna是主要的遗传物质b含有32p的子代噬菌体和含有35s的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的和0c标记噬菌体的方法是分别用含32p的培养基和35s的培养基培养噬菌体d上述过程中噬菌体的遗传信息流动方向是：rnadnarna蛋白质【考点】噬菌体侵染细菌实验【分析】1、噬菌体是病毒，没有细胞结构，由蛋白质外壳和dna组成2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入（注入噬菌体的dna）合成（控制者：噬菌体的dna；原料：细菌的化学成分）组装释放3、已知dna的复制次数，求子代