江西省芦溪高三生物总复习 第四章 细胞的物质输入和输出单元检测试卷 新人教版必修1.doc

江西省芦溪2016届高三生物总复习 第四章 细胞的物质输入和输出单元检测试卷 新人教版必修1一、选择题1在做植物细胞质壁分离实验中，一个细胞的膜由选择透过性膜变成了全透性膜，若把这个植物细胞放入清水中，细胞将会a发生质壁分离复原 b原生质进一步收缩c形态不再发生改变 d无法确定2用洋葱鳞片叶表皮细胞制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，来观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是（ ）a.将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象更明显b.当质壁分离的细胞不能复原时，细胞仍具有正常的生理功能c.用适宜浓度的尿素溶液处理细胞后，一定能观察到质壁分离及其复原现象d.在盖玻片的一侧滴入清水，在另一侧用吸水纸吸引，细胞吸水膨胀但不会涨破。3信使rna在细胞核中合成，它从细胞核中出来与核糖体结合的过程中，要通过几层选择透过性膜（ ）a0层b1层c2层d3层4将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加。在该实验中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙，则甲、乙的关系，以及实验过程中水分进出细胞的方式为a甲乙，被动转运 c甲乙，主动转运 d甲=乙，主动转运5利用高浓度的盐水能杀菌防腐的原理是 a盐水能破坏细菌蛋白质的结构 b细菌细胞膜没有na+的载体 c盐水中的cl-有杀菌防腐的作用 d高浓度盐水使细菌失水死亡6假设将标号为a、b、c的同一个植物细胞分别放在a、b、c 3种不同的蔗糖溶液中一段时间后，得到如下图所示状态（原生质层不再变化）。据图分析正确的是a结构在3种溶液中的颜色差异显著b结构在实验前后体积变化最大 c实验后结构浓度变为abcd结构的体积在实验前后有少许变化7下列细胞中能够在30%的蔗糖溶液中发生质壁分离的是a动物的上皮细胞 b人的红细胞 c根尖分生区细胞 d成熟的植物细胞8将同一植物细胞依次浸入蒸馏水、0.3moll的蔗糖溶液和0.4 moll的kn03溶液中，测得细胞的体积随时间的变化曲线如右图所示，则曲线a、b、c分别代表细胞所处的溶液是（ ）a清水、kn03、蔗糖溶液bkn03、清水、蔗糖溶液c清水、蔗糖溶液、kn03d蔗糖溶液、kn03、清水9运用“人工膜技术”制作的携有单克隆抗体的磷脂微球体药物如图所示。当药物被注射到实验鼠血液中一段时间后，首先在某种癌细胞内检测到药物已经进入。据此认为，药物进入细胞的方式最可能是（ ） a抗体与细胞识别后诱发膜融合或细胞胞吞b药物分子透过微球体与细胞膜的自由扩散c药物分子通过识别细胞膜载体的主动运输d抗体与细胞识别后诱发微球体的主动侵染10甘油、胆固醇等脂溶性物质可以通过自由扩散的方式优先进入细胞，这最可能与下列哪项有密切关系a载体的存在使膜具有选择透过性b双层磷脂分子构成细胞膜的基本骨架c细胞膜具有流动性，有利于甘油、胆固醇等物质进入细胞d糖被能特异性地识别甘油、胆固醇等物质11根据细胞质壁分离和复原的现象，可判断（ ）a细胞是活的还是死的b细胞呼吸作用的强弱c细胞膜上载体数量的多少d原生质层相当于半透膜12植物细胞质壁分离与复原实验不能证实的是（ ）a原生质层具有选择透过性b细胞处于生活状态或已死亡c细胞液和周围溶液浓度的相对大小d溶质分子进出细胞的方式13肺泡细胞吸收氧气和排出二氧化碳均属于（ ）a外排作用 b内吞作用 c自由扩散 d主动运输14下图表示小肠绒毛上皮细胞中的细胞膜对不同物质的转运，叙述正确的是a.a物质可能是氧气，b物质可能是葡萄糖 b.a物质可能是水，b物质可能是甘油c.a物质可能是核苷酸，b物质可能是胆固醇 d.a物质可能是葡萄糖，b物质可能是氨基酸15 用高浓度盐水(nacl溶液)杀菌防腐的原理是 a水中的cl有杀菌防腐的作用 b盐水中的na+不利于细菌的生活c盐水是中性的，不适于细菌的生活 d由于渗透作用使细菌细胞内的水分渗出而死亡二、非选择题16.由细胞膜、细胞器膜、核膜等组成的生物膜系统与细胞的很多生命活动过程都有密切关系，请据图回答有关问题：（1）细胞膜的功能与其化学组成密切相关，功能越复杂的细胞膜，_的种类与数目越多。（2）若图一示意的相应细胞为吞噬细胞，其吞噬处理病原体的过程体现了生物膜_的特点。（3）na+ -k+泵是存在于动物细胞膜上的一种载体，具有atp酶活性。这种泵每消耗1分子的atp，就逆浓度梯度将3分子的na+泵出细胞外，将2分子的k+泵入细胞内。据图二回答问题：na+-k+泵的化学本质为_，图二体现了细胞膜_的功能。图中x为_,na+、k+通过na+ -k+泵的跨膜运输方式是 _ 。na+k+泵的存在对 起着非常重要的作用。（写出一点即得分）（4）将形状、大小相同的萝卜条a和萝卜条b各5段，分别放在不同浓度的蔗糖溶液（甲戊）中，一段时间后，取出萝卜条称重，结果如图三所示，由图可知：萝卜条a与萝卜条b的细胞液浓度大小的关系为 _。在甲蔗糖溶液中加入适量的清水，一段时间后萝卜条a的细胞液浓度的变化为_。在萝卜条的重量发生变化的过程中涉及到的物质跨膜运输方式为 。17.下图是植物细胞某种生理实验过程的图解：（1）甲方所示细胞会发生_现象，此现象的发生与原生质层的伸缩性_细胞壁的伸缩性有关。（2）该细胞的原生质层包括_（填标号）部分。（3）图中标号1指的物质是 溶液。（4）农民一次施肥过多会发生烧苗现象，此现象与图中 过程相似。（甲或乙）18下图为某同学利用紫色洋葱表皮作为实验材料，观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作步骤。请据图回答：（1）选用紫色洋葱鳞片叶外表皮作材料，理由是： ； 。（2）你认为该实验有无对照实验 （有/无）。（3）b步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色 的大小以及 （原生质层原生质体）的位置。（4）在f步骤时，若观察发现质壁分离不能复原，最可能的原因是 。（5）某同学认为紫色洋葱表皮细胞体积较大，容易观察，还可用于观察线粒体的形态。你认为该同学实验能否成功？ 原因是： 。19右图为研究渗透作用的实验装置，请回答下列问题：（1）分漏斗内溶液（s1）和漏斗外溶液（s2）为两种不同浓度的蔗糖溶液，漏斗内外起始液面一致。渗透平衡时的液面差为h，此时s1和s2浓度大小关系为 。（2）图中半透膜模拟的是成熟植物细胞中的 ，两者在物质透过功能上的差异是 。（3）为进一步探究两种膜的特性，某兴趣小组做了以下实验。实验材料：紫色洋葱。实验器具：如图所示的渗透装置（不含溶液），光学显微镜，载玻片，盖玻片，镊子，刀片，吸水纸，擦镜纸，滴管，记号笔等。实验试剂：蒸馏水，0.3g/ml的蔗糖溶液和与其等渗的kno3溶液。部分实验步骤和结果如下：选两套渗透装置，标上代号x和y。在两个烧杯里均加入一定量的蒸馏水，分别在装置x 和y的漏斗内加入适量的蔗糖溶液和kno3溶液，均调节漏斗内外液面高度一致。渗透平衡时出现液面差的装置有 （填代号） 。 选两片洁净的载玻片， ，在载玻片中央分别滴加 ，制作洋葱鳞片叶外表皮临时装片并分别观察装片中细胞的初始状态。观察临时装片中浸润在所提供的蔗糖溶液和kno3溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞发生的变化，两者都能出现的现象是 。（4）上述实验中最能体现两种膜功能差异的实验现象是 参考答案1.【答案】c【解析】略2.【答案】cd【解析】a项中，如果将装片在酒精灯上加热，细胞将失去活性，不会发生质壁分离；b项中，当质壁分离的细胞不能复原时，表明细胞已死亡。3.【答案】a【解析】信使rna从细胞核到细胞质，是通过核孔，所以不通过膜，答案a。4.【答案】b【解析】考查查渗透作用相关知识。水分子过膜方式是是自由扩散，属于被动运输。洋葱表皮细胞在0.3g/ml的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，说明细胞失水了。把发生质壁分离的细胞立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加，此时细胞吸水且细胞液应该小于蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度。5.【答案】d【解析】略6.【答案】d【解析】试题分析：结构是细胞质，没有颜色，a错误；细胞在实验前后变化不大，结构是液泡，在实验前后体积变化最大，b错误；根据失水多少，可以推测，实验后结构浓度变为cba ，c错误；结构是细胞壁，在实验前后有少许变化，d正确。考点：本题考查质壁分离实验的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。7.【答案】d【解析】ab没有细胞壁，c分生区细胞没有成熟液泡，所以都不能进行质壁分离。8、【答案】a【解析】试题分析：细胞液浓度大于蒸馏水,所以植物放在蒸馏水中吸水涨大；细胞液浓度小于蔗糖溶液和kno3溶液,所以植物放进去会失水皱缩，但是植物会吸收kno3，所以在kno3溶液中皱缩以后还会还原,直到细胞内外浓度平衡为止；由此可知a对应清水、b对应kno3溶液、c对应蔗糖溶液，应选a。考点：本题考查植物细胞的质壁分离与复原的原理，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。9.【答案】a【解析】试题分析：细胞壁的基本骨架是磷脂分子，药物包有磷脂构成的人工膜，会与细胞膜发生融合导致药物进入细胞内部（胞吞），故a正确。考点：本题考查物质进出细胞方式相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。10.【答案】b【解析】本题考查了物质跨膜运输的相关知识。根据题意分析可知：物质跨膜运输有自由扩散、协助扩散和主运输三种方式。细胞膜的主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类。脂质中的双层磷脂分子构成细胞膜的基本骨架，所以甘油、胆固醇等脂溶性物质可以通过自由扩散的方式优先进入细胞。故选b。11.【答案】ad【解析】略12.【答案】d【解析】试题分析：质壁分离与复原的内因是原生质层具有选择透过性，故a正确。只有活细胞才能发生质壁分离，故b错误。细胞液小于外界溶液浓度会发生质壁分离，大于外界溶液浓度会发生吸水，故c正确。但不能证明溶质分子进出细胞的方式，故d错误。考点：本题考查质壁分离相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。13.【答案】c【解析】略14.【答案】 a【解析】本题考查的是物质运输方式。由题意可知，甲为自由扩散，乙为主动运输。氧气、水、甘油、胆固醇是以自由扩散的方式通过细胞膜的；葡萄糖、核苷酸、氨基酸是以主动运输的方式通过细胞膜的。本题选项中，只有a选项符合题意。故本题选a。15.【答案】d【解析】试题分析：高浓度盐水使细菌细胞大量失水死亡，即发生渗透作用失水，选d考点：本题考查的是渗透作用的实例。点评：对于此类试题，学生应理解渗透作用。16.【答案】（1）蛋白质 （2）具有一定流动性（3）蛋白质 控制物质进出细胞 磷酸分子 主动运输a维持细胞的渗透性，保持细胞的体积；b维持低na+高k+的细胞内环境；c维持细胞的静息电位。（4）a细胞液浓度大于b细胞液浓度 降低 自由扩散【解析】试题分析：（1）生物膜功能的复杂程度取决于膜中蛋白质的种类和数量。（2）吞噬细胞吞噬处理病原体的方式为胞吞，体现了生物膜具有一定流动性。（3）根据题意“na+ -k+泵是存在于动物细胞膜上的一种载体，具有atp酶活性”，可知na+-k+泵的化学本质为蛋白质，图二体现了细胞膜控制物质进出细胞的功能。分析图二可知，在na+ -k+泵催化下，atp水解为adp和pi，为离子的跨膜运输供能，因此na+、k+通过na+ -k+泵的跨膜运输方式是主动运输。根据题意“这种泵每消耗1分子的atp，就逆浓度梯度将3分子的na+泵出细胞外，将2分子的k+泵入细胞内”，可知na+k+泵的存在对维持低na+高k+的细胞内环境起着非常重要的作用，同时还可维持细胞的渗透性，保持细胞的体积；维持细胞的静息电位。（4）当植物细胞液浓度小于外界溶液浓度是，植物细胞通过渗透作用失水，萝卜条质量减轻，反之质量增加，浓度差越大则质量变化也越大。根据图三可知，萝卜条b比萝卜条a的质量变化明显，说明a细胞液浓度大于b细胞液浓度。图三表明，甲溶液浓度与萝卜条a的细胞液浓度相同，所以质量变化为0，此时在甲蔗糖溶液中加入适量的清水，则外界溶液浓度下降，小于细胞液浓度导致细胞通过渗透作用吸水，一段时间后萝卜条a的细胞液浓度降低。渗透作用过程中水分子以自由扩散的方式跨膜运输。考点：本题考查生物膜的组成及功能、渗透作用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。17.【答案】（1）质壁分离 大于 （2）2、3、4 （3）蔗糖溶液 （4）甲【解析】试题分析：图中1是外界溶液，2是液泡膜，3是细胞膜，4是细胞质，5是细胞液。（1）甲方用蔗糖溶液处理植物细胞，由于蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度，植物细胞通过渗透作用失水；原生质层的伸缩性大于细胞壁，出现质壁分离现象。（2）植物细胞的原生质层由细胞膜、液泡膜及两层膜之间的细胞质组成。（3）由于细胞壁是全透性的，原生质层具有选择透过性，质壁分离时1处充满了外界的蔗糖溶液。（4）一次施肥过多，外界溶液浓度大于根细胞液浓度，导致植物细胞渗透失水发生质壁分离，会发生烧苗现象。考点：本题考查渗透作用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，利用所学知识解决生产和生活实际问题的能力的能力。18、【答案】（1）紫色洋葱鳞片叶表皮细胞是成熟的植物细胞，具有大液泡细胞液呈紫色，便于观察（2）有（3）液泡 原生质层（4）（细胞失水过多、过快）细胞死亡（5）不能成功 出现颜色干扰【解析】试题分析：（1）在观察植物细胞质壁分离与复原的实验中，选用紫色洋葱鳞片叶外表皮作材料的理由是：紫色洋葱鳞片叶表皮细胞是成熟的植物细胞，具有大液泡；细胞液呈紫色，便于观察。（2）该实验制成装片后先观察正常的表皮细胞的形态，然后使细胞浸润到蔗糖溶液中使其发生质壁分离现象再观察，最后又使细胞浸润到清水中观察其发生质壁分离复原现象，这样，就构成了前后自身对照，因此该实验有对照实验。（3）b步骤是在观察紫色洋葱鳞片叶外表皮的正常形态，主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色液泡的大小以及原生质层的位置。细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层，植物细胞用酶解法去掉细胞壁后剩余部分称为原生质体。（4）在f步骤时，若观察发现质壁分离不能复原，最可能的原因是（细胞失水过多、过快）细胞死亡。（5）因为紫色洋葱外表皮细胞内有紫色的中央液泡，占据了细胞的大部分空间，而线粒体无色，即使用健那绿将线粒体染成蓝绿色，也会出现颜色干扰，所以该细胞用于观察线粒体的形态不能成功。考点：