Unit2（3）.doc

句容市崇明小学三年级英语 Unit 2 my friends 主备人：刘园园单元/章/课： 3A Unit 2 第3课时课题 Unit2 Im Liu Tao课型 新授教 材 分 析 本单元呈现了早晨学生们陆续来到教室并互相问候的场景。通过Su Hai的自我介绍以及Mike与Liu Tao的对话，呈现了本单元的对话。目 标 表 达 1.能熟练地用Are you?和Yes,I am与No,Im not.进行对话练习2.能会读、会说、会写Goodbye3.能初步了解单词抄写的格式4.能会读、会说小诗Are you Mike?学 情 分 析 学生 有什么 初步学会用Are you ?来询问别人的姓名并能初步学会使用Yes,I am./No,Im not.来回答学生 缺什么 能熟练地用Are you?和Yes,I am与No,Im not.进行对话练习能初步了解单词抄写的格式重 点 1.能熟练地用Are you?和Yes,I am与No,Im not.进行对话练习2.能会读、会说、会写Goodbye3.能初步了解单词抄写的格式4.能会读、会说小诗Are you Mike?难 点 1.能初步了解单词抄写的格式2.能会读、会说小诗Are you Mike?方法手段 交际法 情景法 游戏法教 学 过 程 （包括：主要教学流程、重难点处理过程与方法、亮点/精彩片段） 教师教什么、怎么教 学生学什么、怎么学 Step 1 作业反馈1. 课前测验：按顺序写出字母AaGg 听写字母，先按字母表顺序，再依次写出左邻右舍，最后打乱顺序写,2. Act out the cartoon time.Step 2 新知呈现11.复习Are you? Yes, I am./No, Im not.复习这个句型的肯定回答和否定回答。T：Hello, Im Miss Wang.a. 教师出示头饰，把反面对着学生：T: Yes, I am.No, Im not. Im(提醒学生回答完整)2听录音，想想Goodbye怎么读（Cartoontime)T: Can you read it?让学生观察Good morning. Good afternoon.Goodbye.让学生去发现这三个句子的发音规则。听录音，跟读Cartoon time.T: Is he John? S: No.全班读Cartoon time.3.出示卡通字母，遮去部分 S1：Hello, Im Are you Aa?S2: Yes,I am. You are right.S1: Goodbye, Aa.教师出示You are right.，并出示中文上一学年学过bright这个词。全班读：You are right. Step 3 新知呈现2Rhyme time1.介绍新朋友T：Who is he? Listen to the tape, please.T: Yes, you are right.Can you read the sentences.Hi. Hi. Are you Mike?Yes. Yes. You are right.小组读，全班读1.T:Is he Moe?听录音回答问题带学生读Moe,Joe注意发音，两个单词的发音规律2.Read Are you Mike?3. 指导学生用我们所学过的人名去替换儿歌中的名字。当学生熟悉了之后可以让学生用自己或者朋友的名字去替换。Step 3 homework1.Read the rhyme after class2.Finish the exercises书写字母AaGgAct out the cartoon timeS：Hello, Miss Zhou. ImS：Hello. ImAre you?Listen to the radio学生观察Good morning. Good afternoon.Goodbye.Read after the radioRead together学生进行对话练习S1：Hello, Im Are you Aa?S2:Yes,I am. You are right.S1:Goodbye, Aa.S3: Hello, Im Are you Bb?S4:No,Im not. Im Dd.S3:Goodbye, Dd.S: Hes Mike.小组读，全班读Listen to the radioS：No.Hes Joe.课 堂 巩 固 1. Workbook独立完成；