江西省萍乡实验中学八年级语文下册 第六单元 第26课《小石潭记》导学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
江西省萍乡实验中学八年级语文下册 第六单元 第26课《小石潭记》导学案（无答案） 新人教版.doc_第2页
江西省萍乡实验中学八年级语文下册 第六单元 第26课《小石潭记》导学案（无答案） 新人教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小石潭记学习目标1、熟读背诵全文2、掌握重点词句的翻译3、品味形象生动优美的语言，体会作者的情感4、学习寓情于景的写法 一、资料链接简介作者、背景、解题。本文选自柳河东集，原名至小丘小石潭记，省称小石潭记。作者柳宗元(773819)，字子厚，河东(今山西永济县)人，唐代中期杰出的文学家、思想家，唐宋八大家之一。他和韩愈是唐代“古文运动”的倡导者，对当时文风的改革、散文的发展起过重大的推动作用。唐永贞元年(805年)与刘禹锡等一起参加了以王叔文为首的革新集团，从事政治、经济、军事等各方面的革新。他认为官吏是人民的仆役，并非人民是官吏的仆役。由于遭到以刘贞亮为代表的宦官势力和以韦皋为代表的官僚势力的反对，革新集团失败了，柳宗元被贬为永州司马。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水、欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。他在永州发现了许多风景佳丽的地方，记了其中八处名胜，成为我国古典文学散文史上颇有名的永州八记。永州的州治在今湖南省零陵县。永州八记的八处名胜是：西山、钴潭、钴潭西小丘、小石潭、袁家竭、西渠、西涧、小石城山。这八篇游记各自成篇，但前后连贯，构成一个整体，展现出永州美丽的山光水色。小石潭记是永州八记中的第四篇。作者寓情于景，抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情。他所写的游记散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得志的悲愤。“记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。二、整体感知1、给下列加点的字注音参差( ) 寂寥( ) 摇缀( ) 隶( )2、学生参考注释，理解下列划线句的意思下见小潭，水尤清洌。蒙络摇缀 影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。斗折蛇行 其岸势犬牙差互 凄神寒骨，悄怆幽邃3、翻译下列句子伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。俶尔远逝，往来翕忽斗折蛇行，明灭可见。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 三、探究赏析作者是怎样发现小石潭的?小石潭的全貌是怎样的?游鱼和潭水有什么特点?作者是怎样描写潭上景物的?跟作者同游的好几个人，为什么篇末才将他们的姓名一一列出?分析“以”“为”在本文中的几种不同用法?四、练习测评1试比较本文与桃花源记的开头，有什么相似处，这样开头有什么好处?2将下列句子译成现代语，仔细加以品味。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂斗折蛇行，明灭可见凄神寒骨，悄怆幽邃3“若”“似”“如”都可以用来打比喻，但有时不一定是打比喻。试分辨下列句子哪些是比喻，哪些不是。闻水声，如鸣佩环
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论