江苏省扬州市仪征市九年级物理上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年江苏省扬州市仪征市九年级（上）期中物理试卷一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意）1图所示用具中，属于省力杠杆的是（）a核桃夹b钓鱼竿c天平d镊子2下列对热学知识进行的归纳总结中，正确的是（）a下滑时通过做功增加了物体内能b空气推动塞子时内能增加c海边昼夜温差小是因为水的比热容小d小蒸汽轮机利用机械能转化成内能来工作3下列生活中的物理数据最接近实际的是（）a人以正常速度骑自行车的功率为1kwb把2个鸡蛋匀速举高1米做功20jc一茶杯水，从刚倒入到可以喝的这段时间内，放出的热量大约是4.2104jd假如没有摩擦，动滑轮机械效率是100%4小红发现教室里的一个开关可以同时控制两盏灯图中符合要求的电路图是（）abcd5甲、乙两个不同的物体，吸收了相同的热后，甲物体的温度比乙物体高则下列说法中正确的是（）a甲的比热容比乙的大b甲的比热容比乙的小c甲、乙两物体的比热容一样d条件不足，无法判断6小灯泡的结构如图甲，按图中的连接能让完好的灯泡点亮的是（）abcd7关于温度、热量、和内能，下列说法正确的是（）a温度高的物体内能一定大b物体的温度越高，所含的热量越多c内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体d物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变8如图所示电路中，电源电压适当，要使电铃和电灯同时有电流通过，以下做法中正确的是（）a断开sl，闭合s2、s3b断开s2，闭合s1、s3c闭合sl，断开s2、s3d闭合s3，断开s1、s29甲、乙两人用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的（a）、（b）两个滑轮组，把相同物体提升了相同的高度，则两滑轮组的效率a和b及甲、乙两人所用的力f甲和f乙的比分别是（不计摩擦及绳重） （）a2：3 2：3b3：2 3：2c1：1 2：3d1：l 3：210关于简单机械下列说法中正确的是（）a定滑轮不仅能改变力的大小而且能改变力的方向b使用滑轮组不仅省力而且省功c做功越多的机械，其机械效率就越高d功率越大的机械，做功就越快11一个物体由a点沿光滑的斜面下滑，相继经过b、c两点，如图所示，已知ab=bc，物体在ab段重力做功w1，功率p1；在bc段重力做功w2，功率p2，则下列关系正确的是（）aw1=w2，p1p2bw1=w2，p1=p2cw1=w2，p1p2dw1w2，p1p212如图甲所示，小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧从小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩最短的过程中，得到小球的速度v和弹簧被压缩的长度l之间的关系，如图乙所示，其中b为曲线最高点不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则小球（）a受到的弹力始终不变b运动过程动能一直增大c运动过程机械能不变d在b点时小球的动能最大二、填空题（每空1分，共24分）13夜幕降临，城镇道路两侧的树上和商店门前，彩灯五光十色，霓虹灯闪跃跳动，扮靓着城市，如图所示（1）多年前，当其中的一个彩灯损坏断路后，整串彩灯同时熄灭，说明彩灯间的连接是联（2）用如图所示的小彩灯串联成串，一个彩灯熄灭后，其余依然明亮，但取走任一只灯，整串灯也会熄灭原因是小彩灯正常发光时，电流从通过，灯丝断裂时，电流能从中通过（选填“灯丝”或“金属丝”）14小华同学用100n的水平推力，推放在水平地面上重500n的物体，使其作匀速直线运动若该物体在10s内移动5m，则在此过程中它的速度为m/s，小华做的功是j，功率是w15小刚和小强在组成串并联电路的实验中（1）在连接过程中，开关应该是（选填“断开”或“闭合”）的（2）小刚连接了如图所示电路，如果合上开关，两个灯泡都将（选填“不会发光”或“会被烧坏”），出现（选填“开路”或“短路”）现象（3）小刚想将电路全部拆散，重新连接小强认为只需拆除这一根导线，就能成为串联电路（4）小刚发现做眼保健操时，各教室的有线扬声器是同时开播，也是同时停播的它们的连接方式是联，原因是它们（选填“能”或“不能”）独立工作16“辽宁舰”服役，圆了中国航母梦如图为航母上简化的蒸汽弹射装置，能带动舰载机在两秒钟内达到起飞速度气缸内蒸汽体积膨胀，对外做功，内能（选填“增大”、”减小“或“不变”），同时推动活塞，使舰载机获得巨大的牵引力，这一过程中发生的能量转化与热机中的冲程相同17甲乙丙三个同学用同样的器材共同研究动滑轮的特点，如图所示：（1）三个学生实验操作正确的同学，据此可说明：（2）斜拉时比竖直拉拉力大，原因是（3）甲同学在实验完后，用快要用完的透明胶带代替钩码挂在动滑轮下，发现弹簧测力计的示数比透明胶带的重力大，原因是18小明在学习杠杆的平衡条件并利用杠杆平衡条件解决了生活中的一些问题（1）在调节杠杆平衡时，小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向（左、右）调节（2）杠杆不处于水平位置能否平衡？小明和小红意见不同小明认为能平衡，于是他每次让杠杆倾斜时静止，这样实验也得出了同样的杠杆平衡条件小明认为杠杆平衡不一定是水平的，这种说法对吗？（对/错），小红仔细研究后发现自己的在水平位置实验的方案比小明好，请你说出小红的理由：（3）小明在得出杠杆平衡条件后，利用杠杆平衡条件解决问题：如图甲所示，有一根均匀铁棒，长为l，oa=l/4，重力g=300n，为了不使这根铁棒的b端下沉，所需外力f至少应为 n，若f的方向不变，微微抬起这根铁棒的b端，所需外力f应为 n（4）小明家有个木衣架如图乙所示，有一次放学回家他把书包挂在衣架a处，衣架倒了下来，小明是个聪明的孩子，他分析了衣架倒下来的原因后，为了防止衣架倒下来，小明提出了改进意见三、解答题（本题共8小题，共52分解答20、21题时应有解题过程）19按题目要求作图（1）用滑轮组提升重1000n的物体a如果每个滑轮重50n，绳子能承受的最大拉力为500n请在图1中画出绕绳方法（不计摩擦）（2）在扬州到北京列车上，一乘务员需要把如图2所示的手推车前轮推上一个小台阶，请画出他施加在把手e处的最小力f和其力臂l（3）如图3是一个电学实验的实物连线图，请在图4方框内画出它的电路图20如图所示，工人用定滑轮匀速提升重为180n的物体，所用的拉力为200n，在5s内物体升高的高度为2m此过程中，求：（1）有用功；（2）总功的功率；（3）定滑轮的机械效率21小王同学参加了学校物理兴趣小组，在与同学探究“沙子和水谁的吸热本领大”时，用两个相同的容器分别装有质量都是200g的沙子和水，用两只完全相同的酒精灯在相同环境下分别加热他们绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图象如图所示已知酒精的热值是3.0107j/kg；水的比热容是4.2103j/（kg），设加热时酒精灯平均每分钟消耗0.8g酒精 则：（1）图中a图是（填沙子或水）吸热升温的图象（2）给水加热持续了10min时间，消耗的酒精如果完全燃烧将放出多少的热量？（3）给水持续加热2min时间，水吸收了多少热量？（4）沙子的比热容为多少？22如图所示是“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置（1）实验中通过观察的大小，来判断小球动能的大小，这种方法在物理学上称为（选填“控制变量法”、“类比法”、“转换法”）（2）实验中的研究对象是（选填“小球”或“木块”）（3）某同学利用上述实验装置“探究动能大小与质量”的关系，它将不同质量的小球从斜面上由静止自由滑下，实验记录数据如下：钢球的质量m/kg0.10.150.200.250.300.350.40木块滑行距离s/m0.120.100.120.120.110.130.12该同学根据以上实验数据得出物体的动能大小与质量无关，你认为实验结论与物理事实是否相符？（选填：相符或不相符）；你认为出现此实验现象的主要原因是23如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量和初温也相同（1）比较不同燃料的热值，应选择两图进行实验，燃料完全燃烧放出热量的多少，是通过来反映的；（2）比较不同物质吸热升温的特点（实验中燃料全部燃烧玩）：应选择两图进行实验；不同物质吸热的能力是通过来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）；关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是a采用相同的加热方法 b烧杯中分别装入相同体积的不同液体 c使用相同的烧杯24如图所示，小华和小静在用单摆做动能和势能转化的实验中，注意到小球往返摆动的时间很有规律，由此做出猜想：小球往返摆动一次的时间可能与小球质量m、摆长l和小球摆动的幅度s有关为了验证猜想，她们做了以下实验探究：（1）小球从a释放，在摆动过程中若小球从b摆动到a，能转化为能（2）先用一小球，使其摆动，记下小球往返摆动20次所用的时间，算出小球往返摆动1次所用的时间t1；在用摆长相同，质量不同的另一小球，重复上述实验算出小球往返摆动1次所用的时间t2实验后小华经过仔细思考发现在两次实验过程中，还应使小球的，实验方案才是完善的经分析数据，发现t1=t2，可以得出初步结论（3）在实验过程中，每次都是通过测出小球往返20次所需的时间然后计算出小球往返摆动一次所需时间，这样做的目的是为了（4）小球在摆动过程中，摆动幅度越来越小，最终停止在最低处，是因为25某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定，如图所示他们将测得钩码重g、拉力f、钩码上升的高度h、测力计移动的距离s，并将计算出的有用功w有用、总功w总和机械效率数据一并记入下表：次序g/nf/nh/ms/mw有用/jw总/j122.10.10.10.20.2195.2%221.20.10.20.20.2483.3%320.90.10.30.20.27（1）在实验操作中应竖直向上拉动弹簧测力计表格中数据=；（2）比较实验1、2，第2次的机械效率较低，主要原因是；（3）比较实验2、3，影响这两次实验机械效率不同的主要因素是，使用滑轮组的优点是既可以，又可以（4）在实验3的装置下再加挂一只相同的钩码，装置的机械效率将（变大/变小/不变）（5）有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”你认为这句话是的（正确/错误）26随着人们生活水平的不断提高，各种小汽车已经走进我们的家庭小汽车的一些设计和使用过程中的许多现象与物理知识有关，请你用学过的物理知识解答下面的问题：（1）普通的小汽车用的是汽油机，图甲所示的是冲程，为了不让汽油机在工作时温度升得太高，在设计制造时，汽缸外有一个水套，让汽缸被水包围着，这是通过的方式减少汽缸内能，用水来冷却汽缸是因为水的较大（2）小明同学阅读了汽车发动机的说明书后，将内燃机的能量流向制成如图乙所示的图表，请根据给出的信息，计算完全燃烧0.2kg的汽油能够获得j的能量，这些能量能产生 j的有用功（汽油的热值为4.6107j/kg）（3）汽车行驶时发动机产生的牵引力为f，则燃烧m质量的汽油，能使汽车前进的距离s=（用前面给出物理量的符号表示距离，汽油的热值在本小题中用q表示，效率用表示）（4）为了安全，汽车采用四轮鼓式制动，有效地减少了制动距离通过测量获得汽车以不同速度行驶时对应的制动距离（即从操纵制动刹车到车停下来的距离），数据如下表所示：实验次数1234速度/（ms1）2468制动距离/m0.502.004.508请在图丙中描点作出sv2图象，写出s和v的定量关系式s=，当轿车速度为16m/s时对应的制动距离是m2015-2016学年江苏省扬州市仪征市九年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意）1图所示用具中，属于省力杠杆的是（）a核桃夹b钓鱼竿c天平d镊子【考点】杠杆的分类【专题】应用题【分析】结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆【解答】解：核桃夹在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；钓鱼竿在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；天平在使用过程中，动力等于阻力臂，是等臂杠杆；镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆故选a【点评】此题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂2下列对热学知识进行的归纳总结中，正确的是（）a下滑时通过做功增加了物体内能b空气推动塞子时内能增加c海边昼夜温差小是因为水的比热容小d小蒸汽轮机利用机械能转化成内能来工作【考点】做功改变物体内能；能量转化的现象；比热容解释简单的自然现象；蒸气机,内燃机,汽轮机,喷气发动机的原理【专题】应用题；压轴题；图析法；热和能【分析】解决此题要知道做功可以改变物体的内能，当对物体做功时，机械能转化为内能，当物体对外做功时，内能转化为机械能【解答】解：a、从滑梯上滑下时，摩擦力做功改变了小孩的内能，机械能转化内能，内能增大，温度升高，选项说法正确，符合题意；b、空气对塞子做功后，空气的内能减小，温度降低，选项说法错误，不符合题意；c、因为水的比热容较大，在吸收相同的热量时温度变化较小，所以昼夜温差较小，选项说法错误，不符合题意；d、蒸汽轮机是利用内能转化为机械能的原理进行工作的，选项说法错误，不符合题意；故选a【点评】解决此类问题要结合做功可以改变物体的内能进行分析解答，会利用此原理解释一些生活现象3下列生活中的物理数据最接近实际的是（）a人以正常速度骑自行车的功率为1kwb把2个鸡蛋匀速举高1米做功20jc一茶杯水，从刚倒入到可以喝的这段时间内，放出的热量大约是4.2104jd假如没有摩擦，动滑轮机械效率是100%【考点】功率大小的比较；功的计算；机械效率；热量的计算【专题】估算题；功、功率、机械效率【分析】根据人正常速度骑自行车的功率、托起2个鸡蛋的力、一茶杯水放出的热量、动滑轮机械效率的了解，并结合做功公式、电功率和放热公式公式进行解答【解答】解：a、人正常速度骑自行车的功率为70w，故a不符合实际；b、托起2个鸡蛋的力为1n，匀速举高1米做功w=fs=1n1m=1j，故b不符合实际；c、一杯水的质量约180g，即0.18kg，水的初温t0=100，水的终温t=40，一杯水放出热量：q=cmt=4.2103j/（kg）0.18kg（10040）4.5104j；与4.2104j最为接近，故c符合实际；d、假如没有摩擦，利用动滑轮提升重物时需要克服动滑轮重做功，因此动滑轮机械效率小于100%，故d不符合实际故选c【点评】本题是估算题，根据生活经验要记住一些时间、质量、长度、电压、功率等数据，然后相互比较估测；它是一种科学的近似计算，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法，而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要作用4小红发现教室里的一个开关可以同时控制两盏灯图中符合要求的电路图是（）abcd【考点】电路图设计；家庭电路的组成【专题】应用题【分析】根据开关与所控制用电器必须串联，若开关要同时控制并联电路中几个的用电器，则开关必须连在干路上【解答】解：由题意可知，电灯是教室里的，使用的是照明电压，两盏灯必须是并联的；因为并联电路干路中的开关也可以控制整个电路，所以由一个开关同时控制两盏灯，则开关必须连在干路上分析电路图可知a选项符合题意故选a【点评】串联电路中的开关可以控制两个灯泡连接，并联电路干路中的开关也可以控制整个电路，所以两灯为串联连接或并联连接但是本题必须注意小红发现的两盏灯是教室里的，是家庭电路中的5甲、乙两个不同的物体，吸收了相同的热后，甲物体的温度比乙物体高则下列说法中正确的是（）a甲的比热容比乙的大b甲的比热容比乙的小c甲、乙两物体的比热容一样d条件不足，无法判断【考点】热量的计算【专题】比热容、热机、热值【分析】比热容是物质本身的一种特性，物理学规定，单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1所吸收（或放出）的热量为该物体的比热容和物体吸收热量的多少、温度的高低、质量的大小都没有关系，与物质的种类、状态有关，根据公式q=cmt分析甲、乙两物体比热容的大小关系【解答】解：不同物质比热容一般不同，甲、乙两个不同的物体，所吸收的热量相同的热量后，甲物体的温度比乙物体高；由公式q=cmt知：由于甲、乙两物体的质量大小不确定，所以无法确定甲、乙两物体比热容的大小关系故选d【点评】此题考查学生对比热容概念的理解，提醒学生记住，比热容是物质的基本特性之一6小灯泡的结构如图甲，按图中的连接能让完好的灯泡点亮的是（）abcd【考点】电路的组成【专题】应用题；归纳法；电流和电路【分析】灯丝的两端分别和金属螺纹壳、金属触头相连，当灯丝的两端与电源正负极构成通路时，灯泡发光【解答】解：a、灯丝的一端与电源的正负极相连，灯泡没有接入电路，电路是短路灯泡不发光不符合题意b、灯丝的一端和电源的正极相连，灯丝的另一端和电源的负极相连，电路构成通路，灯泡发光符合题意cd、灯丝的一端与电源的正负极相连，灯泡没有接入电路，电路是短路灯泡不发光不符合题意故选b【点评】本题考查了电路的组成，当灯泡与电源构成闭合回路时，灯泡发光7关于温度、热量、和内能，下列说法正确的是（）a温度高的物体内能一定大b物体的温度越高，所含的热量越多c内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体d物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变【考点】温度、热量与内能的关系【专题】应用题【分析】（1）一切物体都具有内能，内能包括分子动能和分子势能，所以，内能的大小与物体的温度、质量和体积有关（2）热量是过程量，就是说，热量只存在于热传递中，只能说吸收或放出热量，不能说含有或者具有热量【解答】a、温度高的物体内能一定大；错误，因为内能的大小与物体的温度、质量和体积都有关故a不正确b、热量是一过程量，描述它的术语是“吸收”和“放出”，不能用含有故b不正确c、内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体，能量是从高温物体转移到低温物体故c正确d、物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变错误，内能的大小还与质量和体积有关故d不正确故选c【点评】本题是一道热学综合题，主要考查学生对内能、温度、热传递的理解，是中考的热点，热学的难点要特别注意：温度升高，内能一定增加；但是，内能增加，温度不一定升高8如图所示电路中，电源电压适当，要使电铃和电灯同时有电流通过，以下做法中正确的是（）a断开sl，闭合s2、s3b断开s2，闭合s1、s3c闭合sl，断开s2、s3d闭合s3，断开s1、s2【考点】电路的基本连接方式【专题】图析法；电流和电路【分析】根据开关的不同组合状态对电灯的连接方式的影响分析【解答】解：a、若断开sl，闭合s2、s3，灯泡不能发光，不符合题意；b、若断开s2，闭合s1、s3，电铃和电灯同时有电流通过，符合题意；c、闭合sl，断开s2、s3，电铃不能工作，不符合题意；d、闭合s3，断开s1、s2，灯泡不能发光，不符合题意；故选b【点评】本题容易把电路连接成并联电路，但题中强调的是“要使电铃和电灯同时有电流通过”，最好的办法就是代入法，选择符合题意的选项9甲、乙两人用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的（a）、（b）两个滑轮组，把相同物体提升了相同的高度，则两滑轮组的效率a和b及甲、乙两人所用的力f甲和f乙的比分别是（不计摩擦及绳重） （）a2：3 2：3b3：2 3：2c1：1 2：3d1：l 3：2【考点】机械效率的大小比较；滑轮组绳子拉力的计算【专题】应用题；推理法；简单机械【分析】（1）甲、乙两人用相同的滑轮和绳子组成的滑轮组，把相同物体提升了相同的高度，在不计绳重和机械摩擦情况下，做的有用功相同，额外功相同，根据=即可解答；（2）在不计摩擦和绳重的情况下，甲图有二段绳子在拉动滑轮和重物，故甲拉力为f甲=（g动+g物）；乙图有三段绳子在拉重物，故乙拉力f乙=（g动+g物）【解答】解：（1）机械效率=，因为甲、乙两人用滑轮组把相同的物体提升了相同的高度，所以所做的有用功相等由于不计摩擦及绳重，所做的额外功就是克服动滑轮的重力所做的功，因此额外功相等，所以两滑轮组机械效率相同，即a：b=1：1；（2）甲、乙两人所用的拉力的大小与承担物重的绳子的段数有关，a滑轮组由2段绳承担，即fa=g；b滑轮由3段绳子承担，即fb=g，其中（g=g物+g动），所以fa：fb=3：2故选d【点评】掌握好“在不计绳重和机械摩擦情况下，有用功就是提升重物所做的功，额外功就是提升动滑轮所做的功”这一关系，在有些题目里能较快地得到答案10关于简单机械下列说法中正确的是（）a定滑轮不仅能改变力的大小而且能改变力的方向b使用滑轮组不仅省力而且省功c做功越多的机械，其机械效率就越高d功率越大的机械，做功就越快【考点】功率的概念；定滑轮及其工作特点；滑轮组及其工作特点；功；机械效率【分析】根据定滑轮，滑轮组的特点分析a、b选项；根据功，功率，机械效率分析c、d选项【解答】解：定滑轮可改变用力的方向，不能改变力的大小，而滑轮组能改变用力的方向，也能改变力的大小，但不能省功，故a、b选项说法错误；机械效率是有用功与总功的比值，只说有用功，无法说明机械效率的大小，故c说法错误；功率是表示做功快慢的物理量，故d说法正确故选d【点评】本题考查了定滑轮，滑轮组的特点和功与功率、机械效率的关系11一个物体由a点沿光滑的斜面下滑，相继经过b、c两点，如图所示，已知ab=bc，物体在ab段重力做功w1，功率p1；在bc段重力做功w2，功率p2，则下列关系正确的是（）aw1=w2，p1p2bw1=w2，p1=p2cw1=w2，p1p2dw1w2，p1p2【考点】功的计算；功率的计算【专题】计算题【分析】根据此物体由a点沿光滑的斜面下滑时，因为都是重力做功，所用g相同，由ab=bc，可得h都相同，根据功的计算公式w=gh，可判断w1和w2，由图中可知，尽管ab=bc，但在两段路程内下滑的速度不同，即所用时间不同，由p=可判断p1和p2【解答】解：因为此物体由a点沿光滑的斜面下滑时，已知ab=bc，所以下滑的高度h相同，由w=gh得w1=w2，故d不正确；由图中可知，物体在ab段下滑的速度小于在bc段下滑的速度，又因为ab=bc，所以物体在ab段所用时间大于在bc段下滑的时间，即t1t2，由p=可知p1p2故选a【点评】此题难易程度适中，涉及到的知识点不是很多，但有一定的拔高难度，多做此类题目，有助于学生解题能力的提高12如图甲所示，小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧从小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩最短的过程中，得到小球的速度v和弹簧被压缩的长度l之间的关系，如图乙所示，其中b为曲线最高点不计空气阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则小球（）a受到的弹力始终不变b运动过程动能一直增大c运动过程机械能不变d在b点时小球的动能最大【考点】动能和势能的大小变化【专题】比较思想；推理法；机械能及其转化【分析】由图象可知，小球速度先变大，后变小弹簧发生形变从而产生弹力，弹力的大小与弹簧的弹性形变程度有关机械能是动能和势能的统称，动能与物体的质量和速度有关；在运动过程中小球受重力与弹簧的弹力，当两力大小相等时，小球速度最大，动能最大【解答】解：a、小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧从小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩最短的过程中，弹簧形变程度逐渐变大，所以小球受到弹力也逐渐变大，故a错误；b、由图象可知，小球速度先变大，后变小小球质量不变，所以小球动能先变大，后变小，故b错误；c、小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧此过程中小球的机械能转化为弹簧的弹性势能，所以小球的机械能变小，故c错误；d、小球从a到b的过程中，受竖直向上的弹簧的弹力，竖直向下的重力，重力大于弹力，合力向下，小球速度越来越大随弹簧压缩量的增大，弹力越来越大，当小球到达b点时，弹力与重力相等，两力是一对平衡力，合力为零小球从b到c的过程中，弹力大于重力，合力向上，小球速度减小由此可见，当重力g与弹力f是一对平衡力时，小球速度最大，动能最大故d正确故选d【点评】本题考查了弹力、动能和能量转化以及运动和力关系等问题解题的关键要读懂图，由图获取弹簧压缩量，小球速度变化的信息分析小球的运动过程，分析弹力的变化情况二、填空题（每空1分，共24分）13夜幕降临，城镇道路两侧的树上和商店门前，彩灯五光十色，霓虹灯闪跃跳动，扮靓着城市，如图所示（1）多年前，当其中的一个彩灯损坏断路后，整串彩灯同时熄灭，说明彩灯间的连接是串联（2）用如图所示的小彩灯串联成串，一个彩灯熄灭后，其余依然明亮，但取走任一只灯，整串灯也会熄灭原因是小彩灯正常发光时，电流从灯丝通过，灯丝断裂时，电流能从金属丝中通过（选填“灯丝”或“金属丝”）【考点】串联电路和并联电路的辨别【专题】电流和电路【分析】（1）多年前家庭或商店用彩灯装点节日气氛，多个彩灯都是串联在家庭电路中的（2）如图，彩灯的金属丝和灯丝并联在电路中，灯丝的电阻远远小于金属丝的电阻，灯泡正常时，灯丝把金属丝短路，灯丝工作灯泡发光；灯丝烧断，电流只能从金属丝通过，整个电路还是通路，其它小彩灯还能工作【解答】解：（1）多年前，当其中的一个彩灯损坏断路后，整串彩灯同时熄灭，整个电路断路，多个彩灯是串联的（2）小彩灯的灯丝和金属丝是并联的，灯丝的电阻远远小于金属丝的电阻小彩灯正常发光时，电流从灯丝通过；灯泡损坏时，电流从金属丝中通过故答案为：（1）串；（2）灯丝；金属丝【点评】新型彩灯是利用电阻很大的金属丝和电阻很小的电阻丝并联，来完成灯泡工作和灯泡损坏保证电路通路的14小华同学用100n的水平推力，推放在水平地面上重500n的物体，使其作匀速直线运动若该物体在10s内移动5m，则在此过程中它的速度为0.5m/s，小华做的功是500j，功率是50w【考点】速度的计算；功的计算；功率的计算【专题】计算题【分析】根据速度公式v=即可算出物体的速度；根据功的计算公式w=fs即可算出小华做的功；根据功率公式p=即可算出小华做功的功率【解答】解：物体的速度：v=0.5m/s；小华做的功：w=fs=100n5m=500j；小华的功率：p=50w故答案为 0.5，500，50【点评】本题考查了学生对应速度公式、功的公式和功率公式的掌握和应用，本题中有一个干扰因素，那就是物体的重力为500n，在解答本题中，不用考虑物体的重力，因为物体并没有在重力的作用下做功，小华也没有克服物体的重力做功，所以理解做功的两个必要因素很关键另外在算小华的功率时，也可以利用p=fv来算，因为物体在小华的推力作用下做的是匀速直线运动15小刚和小强在组成串并联电路的实验中（1）在连接过程中，开关应该是断开（选填“断开”或“闭合”）的（2）小刚连接了如图所示电路，如果合上开关，两个灯泡都将不会发光（选填“不会发光”或“会被烧坏”），出现短路（选填“开路”或“短路”）现象（3）小刚想将电路全部拆散，重新连接小强认为只需拆除b这一根导线，就能成为串联电路（4）小刚发现做眼保健操时，各教室的有线扬声器是同时开播，也是同时停播的它们的连接方式是并联，原因是它们能（选填“能”或“不能”）独立工作【考点】电路的基本连接方式【专题】电流和电路【分析】（1）连接电路时，开关必须处于断开状态；（2）导线将电源两极连接起来的电路叫短路；短路时，用电器都不能工作，电源将被烧坏；（3）串联电路中，电流只有一条路径；并联电路中，电流有两条或多条路径；串联电路中两灯泡都不亮，说明电路出现断路，根据导线连接的位置以及灯泡的发光情况判断电路断路的位置；（4）串联电路中各用电器之间相互影响，有一处有问题则整个电路都处于断路状态；而并联电路中的各用电器之间互不影响【解答】解：（1）连接电路时，开关必须处于断开状态；（2）根据电路图可知，电源两极直接将导线连接起来，形成了电源短路，因此灯泡都不发光；（3）根据电路图可知，拆除b这一根导线，电流从电源正极依次经过两个灯泡回到电源负极，因此两灯串联连接；（4）因为家庭电路中的电压为220v，而有线扬声器的额定电压为220v；有线扬声器可以单独播放，不能相互影响的，所以它们之间是并联的故答案为：（1）断开；（2）不会发光；短路；（3）b；（4）并；能【点评】本题考查了连接电路的注意事项、故障分析、电路的状态的识别、电路的改正及短路的危害，能正确区别串并联电路16“辽宁舰”服役，圆了中国航母梦如图为航母上简化的蒸汽弹射装置，能带动舰载机在两秒钟内达到起飞速度气缸内蒸汽体积膨胀，对外做功，内能减小（选填“增大”、”减小“或“不变”），同时推动活塞，使舰载机获得巨大的牵引力，这一过程中发生的能量转化与热机中的做功冲程相同【考点】做功改变物体内能【专题】应用题；热和能【分析】物体对外界做功，物体的内能减小，温度降低；汽油机做功冲程中，内能转化为机械能【解答】解：汽缸内蒸汽体积膨胀，对外做功，内能减小，同时推动活塞，使舰载机获得巨大的牵引力；这一过程中发生的能量转化与热机中的做功冲程相同，都是内能转化为机械能的过程故答案为：减小；做功【点评】本题考查改变内能的方法和内燃机的四个冲程，是一道基础题17甲乙丙三个同学用同样的器材共同研究动滑轮的特点，如图所示：（1）三个学生实验操作正确的甲同学，据此可说明：使用动滑轮提升相同重物时，两边绳子夹角越大，所用的力也越大（2）斜拉时比竖直拉拉力大，原因是阻力不变，阻力臂不变，弹簧测力计倾斜拉杠杆时，动力臂减小（3）甲同学在实验完后，用快要用完的透明胶带代替钩码挂在动滑轮下，发现弹簧测力计的示数比透明胶带的重力大，原因是使用动滑轮提升重物时，连同动滑轮和绳子一块提起，并且绳子与滑轮之间存在摩擦【考点】动滑轮及其工作特点【专题】实验题；实验分析法；简单机械【分析】（1）根据弹簧秤两边绳子夹角与弹簧测力计的示数分析（2）阻力和阻力臂不变时，动力臂变小，动力增大（3）使用动滑轮提升重物时，应该考虑滑轮重、绳重和绳子与滑轮之间的摩擦【解答】解：（1）使用动滑轮提升重物的目的是为了省力，由图可知，甲竖直向上拉，且弹簧测力计示数最小，因此甲同学操作正确；由图可知，提升的重物相同，甲竖直向上拉，乙和丙倾斜向上拉，且甲绳子两边的夹角最小，丙绳子两边的夹角最大，甲的示数最小，丙的示数最大，据此可说明：使用动滑轮提升相同重物时，两边绳子夹角越大，所用的力也越大（2）阻力不变，阻力臂不变，弹簧测力计倾斜拉杠杆时，动力臂减小，根据杠杆平衡条件可知，动力增大，弹簧测力计示数增大（3）使用动滑轮提升重物时，连同动滑轮和绳子一块提起，并且绳子与滑轮之间存在摩擦，所以，甲同学在实验完后，用快要用完的透明胶带代替钩码挂在动滑轮下，发现弹簧测力计的示数比透明胶带的重力大故答案为：（1）甲；使用动滑轮提升相同重物时，两边绳子夹角越大，所用的力也越大；（2）阻力不变，阻力臂不变，弹簧测力计倾斜拉杠杆时，动力臂减小；（3）【点评】此题考查动滑轮及其工作特点，重点考查学生的实验分析能力，题目难度适中，适合学生训练，是一道好题18小明在学习杠杆的平衡条件并利用杠杆平衡条件解决了生活中的一些问题（1）在调节杠杆平衡时，小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向左（左、右）调节（2）杠杆不处于水平位置能否平衡？小明和小红意见不同小明认为能平衡，于是他每次让杠杆倾斜时静止，这样实验也得出了同样的杠杆平衡条件小明认为杠杆平衡不一定是水平的，这种说法对吗？对（对/错），小红仔细研究后发现自己的在水平位置实验的方案比小明好，请你说出小红的理由：小红的方案中的杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂（3）小明在得出杠杆平衡条件后，利用杠杆平衡条件解决问题：如图甲所示，有一根均匀铁棒，长为l，oa=l/4，重力g=300n，为了不使这根铁棒的b端下沉，所需外力f至少应为100 n，若f的方向不变，微微抬起这根铁棒的b端，所需外力f应为150 n（4）小明家有个木衣架如图乙所示，有一次放学回家他把书包挂在衣架a处，衣架倒了下来，小明是个聪明的孩子，他分析了衣架倒下来的原因后，为了防止衣架倒下来，小明提出了改进意见减小挂衣钩的长度、或增大底盘的直径、或圆盘底座换用大理石等密度更大的材料、或在挂衣钩的对侧挂物品等【考点】杠杆的平衡分析法及其应用；稳度和提高稳度的方法【专题】应用题；重力、弹力、摩擦力；简单机械【分析】（1）在调节杠杆平衡时，应将平衡螺母向较高的一端调节，为了便于测量力臂，应使杠杆在水平位置平衡；（2）调节杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，杠杆的重心通过支点，消除杠杆重对杠杆平衡的影响，使实验简单化，便于探究；（3）根据均匀木杆确定杠杆的重心，支点为a；然后根据杠杆平衡的条件：f1l1=f2l2计算出f的大小；微微抬起这根铁棒的b端，支点为c，根据杠杆平衡的条件进行分析即可得出；（4）由题意知，衣架倾倒的原因是两边力和力臂的乘积不相等或物体的稳度不高造成的；要使物体更稳度些，一是要增大物体的支持面，二是要降低物体的重心【解答】解：（1）右端低左端高，应将平衡螺母向较高的一端调节，应将杠杆右端的平衡螺母向左端调节，使杠杆在水平位置平衡；（2）杠杆处于静止状态或匀速转动状态都叫杠杆平衡，所以甲的说法是对的；力臂等于支点到力的作用线的距离，在乙的实验方案中，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来；而甲实验方案中的力臂不便于测量，所以，乙的实验方案好；（3）为了不使这根铁棒的b端下沉，此时杠杆的支点是a，根据杠杆的平衡条件可知，f（+）=g，所以f=g=300n=100n；微微抬起这根铁棒的b端，此时杠杆的支点是c，所以fl=g；所以f=150n；（4）由题意知，衣架倾倒的原因是两边力和力臂的乘积不相等造成的，所以要防止其倾倒，可减小挂物与其力臂的乘积或增大自重与其力臂的乘积，故可减小挂衣钩的长度、或增大底盘的直径、或圆盘底座换用大理石等密度更大的材料、或在挂衣钩的对侧挂物品等故答案为：（1）左；（2）对；小红的方案中的杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂；（3）100；150；（4）减小挂衣钩的长度、或增大底盘的直径、或圆盘底座换用大理石等密度更大的材料、或在挂衣钩的对侧挂物品等【点评】本题考查了杠杆平衡条件的应用和提高稳度的办法等，要注意杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂，因此在此实验中我们应首先调节杠杆在水平位置平衡三、解答题（本题共8小题，共52分解答20、21题时应有解题过程）19按题目要求作图（1）用滑轮组提升重1000n的物体a如果每个滑轮重50n，绳子能承受的最大拉力为500n请在图1中画出绕绳方法（不计摩擦）（2）在扬州到北京列车上，一乘务员需要把如图2所示的手推车前轮推上一个小台阶，请画出他施加在把手e处的最小力f和其力臂l（3）如图3是一个电学实验的实物连线图，请在图4方框内画出它的电路图【考点】滑轮组的设计与组装；力臂的画法；根据实物图画电路图【专题】作图题；比较思想；图像综合题【分析】（1）物重与动滑轮的总重，除以绳子的段数，就是每段绳子至少要承担的拉力，因此拉力一定不能超过500n（2）要解决此题需要掌握力臂的画法：支点到力的作用线的距离同时要掌握杠杆的平衡条件：f1l1=f2l2根据杠杆的平衡条件，力臂越长越省力所以要找最小的力，应该首先确定最长的力臂（3）根据实物图明确电流的流向，确定电路的串并联性质，再画出相应的电路图，并且要求电路图与实物图相对应【解答】解：（1）滑轮组需承担的总重=1000n+50n=1050n， =525n，绳子最大能承受500n，因此，至少要用三段绳子来承担物重绕绳方法如图所示（2）由题意知，当前轮遇到障碍物时，售货员向下按扶把时，将以a为支点所以从e到a点的距离为最长的力臂，然后做力臂的垂线，即为最小的力，如图所示：（3）读图可知，电流从电源的正极流出开始分支，一支经灯泡l、开关s1，另一支经开关s2、电动机，然后共同回负极，如图所示：【点评】（1）通过分析物重与动滑轮的重，确定绳子的段数，再进行绕绳，这是解决此题的正确步骤（2）此题通过日常生活中的常见问题，考查了杠杆平衡条件中最小力的确定其中支点到作用点的距离即为最长的力臂此题将所学的知识与实际生活相联系，很具有实际意义（3）根据电流的流向法，明确串并联电路的性质，再结合元件的连接顺序来画电路图，是一般的步骤要求20如图所示，工人用定滑轮匀速提升重为180n的物体，所用的拉力为200n，在5s内物体升高的高度为2m此过程中，求：（1）有用功；（2）总功的功率；（3）定滑轮的机械效率【考点】功的计算；滑轮（组）的机械效率；功率的计算【专题】计算题；压轴题【分析】使用定滑轮，拉力移动的距离s=h（1）已知物体的重力和升高的高度，则由功的公式即可求得有用功；（2）由定滑轮的特点可求出拉力的距离，由拉力的距离和拉力大小可求得工人所做的总功，由功率公式求功率；（3）求出了有用功和总功，利用机械效率公式可求定滑轮的机械效率【解答】解：（1）工人做的有用功：w有=gh=180n2m=360j；（2）使用的是定滑轮，拉力移动的距离s=h=2m，工人做的总功：w总=fs=200n2m=400j工人做功的功率p=80w；（3）定滑轮的机械效率：=100%=100%=90%答：（1）工人做的有用功为360j； （2）工人做功的功率为80w；（3）定滑轮的机械效率为90%【点评】本题考查了有用功、总功、功率及机械效率的计算，清楚有用功、总功的含义是本题的关键21小王同学参加了学校物理兴趣小组，在与同学探究“沙子和水谁的吸热本领大”时，用两个相同的容器分别装有质量都是200g的沙子和水，用两只完全相同的酒精灯在相同环境下分别加热他们绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图象如图所示已知酒精的热值是3.0107j/kg；水的比热容是4.2103j/（kg），设加热时酒精灯平均每分钟消耗0.8g酒精 则：（1）图中a图是沙子（填沙子或水）吸热升温的图象（2）给水加热持续了10min时间，消耗的酒精如果完全燃烧将放出多少的热量？（3）给水持续加热2min时间，水吸收了多少热量？（4）沙子的比热容为多少？【考点】探究比热容的实验【专题】计算题；图析法；探究型实验综合题【分析】（1）用两只完全相同的酒精灯，分别给水和沙子加