八年级道德与法治上册 第一单元 学习文明礼仪 第2课 个人礼仪 第一框《大方得体》课件 苏教版.ppt

大方得体 第二课个人礼仪 如果你遇到这样的小女孩 你会怎么办 大方得体的仪容仪表 不仅代表一个人的形象 体现了一个人的精神面貌 还是一个人身份的象征 也是一个人在他人心中的 第一形象 人的长相有差异 个子有高矮 体形有胖瘦 但只要整洁卫生 修饰自然 搭配合理 仪容 服饰与身份相称 就很得体 一 大方得体的仪容仪表的重要性 贰 如何做到大方得体 一 清洁卫生是仪表美的关键 不管长相有多好 服饰多华贵 如果脸上有污垢 身上有异味 就会破坏一个人的形象和美感 1 我们要养成良好的卫生习惯 勤洗衣服 勤剪指甲 勤洗澡 饭后及时刷牙或者漱口 不在人前 打扫个人卫生 如当众剔牙齿 挖耳朵 挖鼻孔等 都不雅观 也是对他人的不尊重 2 养成良好的卫生习惯是热爱生活的表现 也是爱护自己 尊重他人的基本礼仪要求 男子地铁上随地吐痰 1 你怎样看待该男子的吐痰行为 2 如果你遇到这种情况面对此行为 你会怎么做 该男子在公共场合随地吐痰 既破坏了公共环境的卫生 对其他公民的身体健康有不良影响 同时也是其不讲个人卫生的表现 体现了个人素质不高 有损在他人心中的形象 同时 还违反了相关的法规 应该受到相应惩罚 在公共场所咳嗽 打喷嚏时 应用手帕掩住口鼻 避免面对他人 尽量不要发出很大响声 有痰要吐入痰盂 或者吐在纸巾 手帕里 丢入垃圾桶 进入地面干净或有特殊要求的室内 要先在门口踏擦鞋底或更换鞋子等 3 养成良好的卫生习惯 二 大方得体的着装打扮 不仅会给人以美感 而且更容易赢得他人的信任 壹 贰 叁 2 中学生衣着打扮要整洁 朴素 大方 得体 不穿奇装异服 不戴金银首饰 3 每天上学前要对着镜子检查一下自己的仪容仪表 在正式场合要保持精神焕发 显示中学生的良好形象 1 着装打扮既要适合自己的年龄 身材 身份 又要与特定的情境 场合相适应 校服是学校的名片 但每个学生对校服都有不少 纠结 以小组为单位 把我们对校服的建设性意见写下来 请班主任老师提供给校长参考 能为显身材私自改校服吗 思考 在你印象中 90岁的老人应该是怎样的形象呢 白发苍苍 从他们身上 你感受到了什么 一个人的仪容仪表 往往是个人内在涵养和心理品质的外在表现 我们应该不断提高个人的文化 艺术修养和思想品德修养 展示高雅的气质和美好的心灵 三 大方得体的仪容仪表 探究 以校园内注重仪容仪表修养的某位老师为典范 找到自己的差距 明确每周的改进目标 不断提升自己的形象和修养 课堂检测判断题1 一个人不管长相有多好 服饰多华贵 若脸上有污垢 身上有异味 就会破坏一个人的形象和美感 2 每个人的着装打扮只要满足自己的喜好就可以 无需适合自己的年龄 身材 身份 也无需适应特定的情境 场合 3 一个人的仪容仪表 往往是个人内在涵养和心理品质的外在体现 4 一个人的仪容仪表与个人修养无关 5 个人做到清洁卫生不仅会给人以美感 而且更容易赢得他人的信任 6 中学生衣着打扮要整洁 朴素 大方 得体 不穿奇装异服 不佩戴金银首饰 7 进入地面干净或有