江西省赣州市信丰县信丰中学高三物理上学期第三次月考试题.doc

2015-2016学年度第一学期高三物理第三次月考试卷 一、选择题：（1-5题为单项选择题，6-10题为不定项选择题，每题4分，共40分。）1、在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是（ ） a 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法b 根据速度定义式v=，当t非常非常小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想法c 引入重心合力与分力的概念时运用了等效替代法d 在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法2、下列关于力的说法中，正确的是力是不能离开物体而独立存在 力可以离开物体而独立存在受力物体同时也是施力物体，施力物体同时也是受力物体马拉车前进，马对车有拉力，但车对马没有拉力a b c d3、如图所示，在超市内倾角为的电梯斜面上有一车西瓜随电梯匀速向上运动，在箱子的中央有一只质量为m的西瓜，则在该西瓜随箱一起匀速前进的过程中，周围其它西瓜对它的作用力的方向为（ ）a.沿斜面向上 b.沿斜面向下c.竖直向上 d.垂直斜面向上.4、如图所示，轻绳的一端系在质量为m的物体上，另一端系在一个圆环上，圆环套在粗糙水平横杆mn上，现用水平力f拉绳上一点，使物体处在图中实线位置.然后改变f的大小使其缓慢下降到图中虚线位置，圆环仍在原来位置不动，则在这一过程中，水平拉力f、环与横杆的摩擦力f和环对杆的压力n的变化情况是a.f逐渐增大，f保持不变，n逐渐增大 b.f逐渐增大，f逐渐增大，n保持不变c.f逐渐减小，f逐渐增大，n逐渐减小d.f逐渐减小，f逐渐减小，n保持不变5、某同学在学习了动力学知识后，绘出了一个沿直线运动的物体的位移x、速度v、加速度a随时间变化的图象如图所示，若该物体在t=0时刻，初速度均为零，则下列图象中表示该物体在t=6s内位移为0的是（）abcd6、一个质量为2kg的物体，在五个同一水平面上共点力的作用下保持静止。若同时撤去其中两个大小分别为15n和10n的力，其余的力保持不变，则该物体的加速度大小可能是( )a1m/s2 b3m/s2 c10m/s2 d15m/s27、如图所示，水平地面上的物体a，在斜向上的拉力f的作用下，向右做匀速运动，则下列说法中正确的是（ ）a物体a可能只受到三个力的作用 b物体a一定受到了四个力的作用c物体a受到的滑动摩擦力大小为fcos d物体a对水平地面的压力的大小mg-fsin8、利用传感器和计算机可以研究力的大小变化的情况，实验时让某消防队员从平台上跳下，自由下落，在t1时刻双脚触地，他顺势弯曲双腿，t4时刻重心下降到最低点.计算机显示消防队员双脚触地后重心下降h过程，他受到地面支持力f随时间变化的图象如图所示根据图象提供的信息，判断正确的是()a在t1至t2时间内消防队员的重心始终在加速下降b在t1至t3时间内消防队员的重心在加速下降c在t2至t4时间内消防队员的重心在减速下降dt3时刻消防队员的加速度为零9、如图所示，a、b两物块质量均为m，用一轻弹簧相连，将a用长度适当的轻绳悬挂于天花板上，系统处于静止状态，b物块恰好与水平桌面接触无挤压，此时轻弹簧的伸长量为x，现将悬绳剪断，则下列说法正确的是（） a悬绳剪断瞬间a物块的加速度大小为2g b悬绳剪断瞬间a物块的加速度大小为g c悬绳剪断后a物块向下运动距离2x时速度最大d悬绳剪断后a物块向下运动距离x时加速度最小10、如图所示，水平传送带a、b两端点相距x=3.5m，以v0=2m/s的速度（始终保持不变）顺时针运转今将一小煤块（可视为质点）无初速度地轻放在a点处，已知小煤块与传送带间的动摩擦因数为0.4由于小煤块与传送带之间有相对滑动，会在传送带上留下划痕小煤块从a运动到b的过程中（）a、所用的时间是2s b、所用的时间是2.25s c、划痕长度是4m d、 划痕长度是0.5m三、实验,探究题（每空2 分，共18 分）11、为了测量铁块与木板间动摩擦因数，某小组使用位移传感器设计了如图1所示实验装置，让铁块从倾斜木板上a点由静止释放作匀加速直线运动，位移传感器可以测出铁块到传感器的距离，连接计算机，描绘出铁块相对传感器的位移s随时间t变化规律如图2根据图线，计算0.6s时铁块速度v= m/s，加速度a= m/s2；为了测定，还需要测量哪一个物理量 ；（已知当地重力加速度g）a铁块质量m b铁块所受合力f ca点的高度h d铁块所受支持力fn为了减少误差，下列最可行的一个措施是 a木板的倾角越大越好 ba点与传感器距离适当大些c选择体积大的空心铁块 d铁块必须由静止释放12、某同学做“探究加速度与力的关系”的实验，实验的探究对象是铝块（质量小于砂桶的），在静止释放轻绳前，装置如图甲所示，该同学在实验操作中有两处明显错误，分别是 和 纠错后开始实验：保持铝块的质量m不变，通过在砂桶中添加砂来改变对铝块的拉力；每次释放轻绳，由力传感器可测得拉力的大小f，由纸带上打出的点可算出对应加速度的大小a；已知重力加速度为g该同学根据多组实验数据画出如图乙所示的一条过坐标原点的直线，他标注纵轴为加速度a，但忘记标注横轴，你认为横轴代表的物理量是 （用所给的字母表示）若把力传感器装在右侧轻绳上则实验的误差会更 （选填“大”或“小”）本装置还可利用来做 的实验（只填一个）四、计算题(10+10+10+12=42分)13、体育课上有一个折返跑的比赛项目比赛规则是：从距离标杆12m处起跑，向着标杆跑去，到达标杆之后立即返回出发点，用时少者获胜设某同学加速过程的加速度大小为6m/s2，运动过程中的最大速度为6m/s，到达标杆时需减速到零，减速过程中加速度大小为6m/s2；返回时达到最大速度后不再减速，保持最大速度冲到出发点，求该同学往返的总时间t14、如图(甲）所示，质量为m=1kg的物体置于倾角为 =370的固定且足够长的斜面上，t=0时刻对物体施以平行于斜面向上的拉力f，t1=1s时撤去拉力，物体运动的vt图象如图所示（乙）所示，取g=10m/s2,sin370=0.6, cos370=0.8, 求：（1）物体与斜面间的动摩擦因数；（2）拉力f的大小； （3）t=4s时物体的速度大小。15、如图，长为l=2m、质量ma4kg的木板a放在光滑水平面上，质量mb1kg的小物块（可视为质点）位于a的中点，水平力f作用于a。ab间的动摩擦因素=0.2(ab间最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g=10m/s2)。求：为使ab保持相对静止，f不能超过多大？若拉力f12n，物块b从a板左端滑落时木板a的速度为多大？16、a、b两列火车,在同一轨道上同向行驶,a车在前,其速度va=10 m/s,b车速度vb=30 m/s.因大雾能见度很低,b车在距a车600 m时才发现前方有a车,这时b车立即刹车,但b车要经过1800 m才能够停止.问：(1)a车若按原速前进,两车是否会相撞？若会相撞,将在何时何地？(2)若b车司机在刹车后发出信号，a车司机接收到信号后以加速度a1=0.25m/s2加速前进，已经比b车刹车时刻晚了t=8 s,问是否能避免事故？若能够避免，求两车的最小距离。参考答案一、选择题1、a 2、a 3、c 4、d 5、a 6、bc 7、bcd 8、ac 9、ac10、ad 三、实验,探究题11、0.6，1；c；b12、打点计时器错接在直流电源上；要进行打点的纸带留得太短fmg大验证机械能守恒定律四、计算题13、解答： 解：加速阶段：,位移，减速阶段t2=t1=1s，x2=x1=3m， 匀速运动的时间，由折返线向起点（终点）线运动的过程中加速阶段的时间t4=t1=1s，位移x4=x1=3m，则匀速运动的时间所以该人总的往返时间t=t1+t2+t3+t4+t5=5.5s14、（1）设f作用时加速度为a1，撤去后加速度为a2。由图像可得 a1=20m/s2, a2=10m/s2 撤去力f后，据牛顿第二定律，有 解得 （2）对物体进行受力分析，由牛顿第二定律可知 f=30n （3）设撤去力f后物体运动到最高点所用时间为t2,由 v1=a2t2，可得t2=2s 则物体沿着斜面下滑的时间为t3=t-t1-t2=1s 设下滑加速度为a3,据牛顿第二定律，有 解得a3=2m/s2, 则t=4s时速度v=a3t3=2m/s. 15、则a2t2-a1t2=l 得t=2s 对av=a2t=5m/s216、解析：(1)为了求解简便,我们先以a车为参考系,设在b车恰能追上a车的情况下,a、b两车之间的初始间距为s0,则(vbva)2=2as0再以地面为参考系,设b车的最大滑行距离为s1,则 vb2=2as1解两式可得s0=800 m因为s0600 m,所以两车一定相撞.设两车经时间t相撞,则有： vtat2=vat+s由式得：a=0.25 m/s2,代入式得t=40 s.（t=120