江西省金溪县第二中学七年级政治上册 第九课 “人”字的结构导学案（无答案） 教科版(1).doc

“人”字的结构【学习目标】1.使学生感觉交往是人类天性的需要，了解交往需要被剥夺造成的危害2.懂得无论个人发展还是社会进步都离不开交往。3.认识到要重视交往，乐于交往。【重点难点】1.交往是人类心灵的呼唤。2.人类的众多需要只能通过交往来实现。【知识链接】 名著鲁滨逊漂流记记载了一个并不复杂的故事：出身于商人之家的鲁滨逊，不想平庸地过一辈子，于是他舍弃了安逸的生活，私自离家出海航行。风暴将船只打翻，鲁滨逊一个人被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里他度过了无人交往的28年孤独时光。相信同学们还记得在刚刚来到新学校的最初几天里，很多人都觉得自己非常孤单，那种滋味让人非常不舒服。可见，人与人之间的交往是多么重要。本课书我们就来探讨：人与人的交往。【自主学习】1.人际交往就是人与人的和。2. 人类需要交往，没有人能够而独立生活。3.与人交往，是人类心灵和精神的，是人类和的需要。4.如果交往的需要得不到满足，就会导致心灵的和精神的，不仅会影响人的和健康，甚至会危害人的健康。【合作探究】5 .有感情地朗读冯小刚的“人”字的结构，谈谈你的感悟。8 阅读囚徒与小草，思考：为什么拔掉一颗小草会给那个囚徒以致命的打击呢？ 9 结合狼孩并联系日常生活和学习，你认为你在同学、老师的交往中获得了什么？ 【 学法指导】可以从自己生活实际中感悟交往是人类天性的需要，是人类心灵的呼唤，懂得无论个人发展还是社会进步都离不开交往。抓住重点，突破难点。在此基础上有意识地培养自己乐于与人交往的性格，提高自己与人交往的能力。【整理学案】 1、为什么需要交往（交往的重要作用）？ 第九课 “人”字的结构 2、为什么人的发展离不开交往？3、为什么社会的进步依赖交往？交往对社会发展的促进作用有哪些？ 4.中学生正常交往的作用有哪些？（中学生人际交往的意义？）（人际交往对中学生的成长有何意义？）（你认为你在于同学、老师的交往中获得了什么？）【达标检测】一、选择题（12题只有一个正确选项，第3题有2个或2个以上正确选项）1.鲁滨逊流落荒岛后感到了 （ a.孤独和寂寞 b.高兴和幸福c.放松和平静 d.前所未有的幸福2.美国著名学者、企业家卡耐基说：“一个人在事业上取得成功，15%是靠学问和知识，85%靠的是良好的心理素质和善于处理人际关系。”这说明善于交往是 （ ）a.通向成功的最好途径 b.成才的决定因素 c.个人发展的重要条件 d.成功的第一条件3.马某因害怕自己的孩子被人欺负，就把他们关在家里不让出门。等人们发现这一问题的时候，他的三个孩子，分别为19岁、15岁、11岁，可是他们的智力却只相当于5岁、3岁和1岁孩子的水平。他们连最基本的生活技能都没有。对此，下列说法正确的是 （ ）a.每个人的生存都离不开社会 b.在与别人的交往中我们才能获得更多的知识和技能c.只有社会化的人才是真正意义上的人 d.家长可以随意安排自己孩子的生活二、综合题4.为什么说人类需要交往，没有人能够脱离他人而独立生活？ 第九课 “人”字的结构【自主学习】1.交流、往来2.脱离他人3.内在需要、自身、社会发展4.孤独、寂寞、心理、精神、身体【合作探究】5.参考教材p70 6.参考教材p73 7.参考教材p75中的正常交往对中学生的重要意义。【达标检测】一选择题（12题只有一个正确选项，第3题有2个或2个以上正确选项）1. a 2. c 3. abc二综合题4.（1）与人交往，是人类心灵和精神的内在需要。非常重要的需要有：安全的需要、爱的需要、被尊重的需要。 （2）交往时人类自身和社会发展的需要，个人