江苏省江阴市成化高级中学高中语文 第四专题《逍遥游》导学案 苏教版必修5(1).doc

江苏省江阴市成化高级中学2014高中语文 第四专题逍遥游导学案 苏教版必修5【使用说明与学法指导】 1. 先熟读课文，将课下注释标记到原文中，标记重点实虚词以及疑难句子。2. 自主阅读创新方案第79页，勾画出重要信息，并补充到课本上。 3. 研读本学案。（牢记：先读完规定内容，再做本预习案。） 4. 认真、限时、独立完成，规范书写，保证学案完成质量。（小组长在上课之前必须组织大家相互检查学案完成情况，并做好相关记录；与大家一起对课文相关知识进行总结归纳。） 5. 重点掌握的知识有文学常识、文言知识，运用的学习方法是“知人论世”“披文入情”“诵读”。 【学习目标】 1. 熟读课文，疏通文句，弄懂文意，掌握文中的文言知识，重点积累“置”“志”“名”“息”“其”等词语的含义。 2. 通过质疑、讨论明白文章的论证思路，理解文中“绝对自由”的思想，鉴赏作品中丰富的想象和借用寓言说理的写作技巧。 3. 了解庄子与庄子，一分为二地恰当评价庄子的思想，培养自己积极进取的人生态度。 庄子(约前369-前286年)，名周， 国蒙(一说是今河南省商丘县东北，另一说是今安徽蒙城县)人，是继老子之后，战国时期 学派的代表人物。世称“ ”。庄子的文章，想象奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有 的艺术风格。 代表作 【自主学习疏理基础】 1.熟读课文，扫除字词障碍。（将重点的字音、字形在教材上圈点出来，保证默写的正确性） 2.在完成第二遍阅读后，自主完成下列问题： 给下列加点词语注音并注意其字形： 北冥（）鲲鹏（）抟（）迁徙（） 坳堂（）草芥（）夭阏（）蓬蒿（） 蜩蝉（）舂粮（）蟪蛄（）大椿（） 斥鴳（）泠然（）万仞（） 自主完成创新方案第8082页【预习成果自测】 1下列汉字注音正确的一组是() a抟(tun)弄山坳(o)北冥(mng) b夭阏(qu)星宿(xi)斥鷃(yn) c数(sh)落蓬蒿(ho)沮(j)丧 d恶()心决(xu)断蜩(tio)蝉 2.下列各组词语中没有错别字的一组是：（ ）a.鲲鹏展翅 莽莽沧沧 食不果腹 晦朔b.乘奔驭风 不翼而飞 胶柱鼓瑟 遨翔c.饮鸩止渴 雀巢鸠占 载舟覆舟 芥蒂d.逍遥自在 颓废沮丧 荣辱毁誉 匹敌3下列各句中没有通假字的一句是() a我决起而飞b小知不及大知 c此小大之辩也d彼其于世，未数数然 4.下列句子中不含通假字的一句是：（ ）a.小知不及大知，小年不及大年；b.旬有五日而后反。c.知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。d.故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风。5对下列句子翻译，正确的一项是() 适千里者，三月聚粮。奚以之九万里而南为? a到千里之远的地方去，三月份就开始储备干粮。哪里用高飞九万里往南去呢? b去千里之远的地方，须三个月前储备干粮。哪里用高飞九万里往南去呢? c去千里之远的地方，须三个月前储备干粮。哪里用得着它往南飞九万里呢? d到千里之远的地方去，三月份就开始储备干粮。哪里用得着它往南飞九万里呢? 6下列各句中，不是判断句的一项是() 学习案 【自主合作探究研读剖析】 1.该篇文章是一篇说理性散文，请你理出文章的论证思路。 2.庄子最喜欢用寓言说理，文中运用了那些寓言，各自说了什么样的道理。请你运用寓言说理这种技巧写一段话。 3庄子的文章充满浪漫主义色彩，文中体现最为集中的就是关于“大鹏”的描写，庄子寄寓大鹏一种怎样的情感？从鲲鹏的生命过程中我们看到了庄子的哪些人生选择？（联系庄子生活的时代背景） 4今天的我们，如何理解“逍遥游”？结合文章谈。 该语段表明庄子的什么性格？ 庄子将死，弟子欲厚葬之。庄子曰：“吾以天地为棺椁，以日月为连璧，星辰为珠玑，万物为赍送。吾葬具岂不备邪