江西省金溪县第二中学八年级物理下册 第九章 压强（第2课时）学案（无答案）（新版）新人教版.doc

压强【学习目标】1、要能熟悉液体压强的深究方法。2要能了解各种测大气压的方法。3要能灵活运用知识分析实际问题。【学法指导】1 飞机的升力来自于机翼上、下表面的压强差，这个压强差使飞机受到向上的合力，因而能使飞机升空；飞机的发动机产生的力能使飞机向前运动，但不能使飞机升空，这两个力不能混淆。2 在测大气压的大小时，不要局限一种方法，要多动脑筋，开阔思维，还要考虑怎么改进实验及实验中影响其大小的各种因素。出现巨大 “龙吸水”壮观景观。 【复习导学】压强的探究实验图9-111.小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，实验探究过程如图9-5所示（1）分析比较甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是 。（2）图乙和图丙探究的问题是 。（3）小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，由实验现象，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关请你分析评估他的实验结论，说出你的看法。图9-122.在“研究液体压强”的实验中，进行了如图9-12所示的操作：（1）为了顺利完成该实验，除了图中画出的各种器材外，还需要用到 ；（2）由实验中的图 、 、 （三个图的代号）可以得到的结论是：在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强 ；（3）由实验中的图 、 （两个图的代号）可以知道：在同一种液体中，液体的压强随着深度的增加而 ；（4）比较图 、 （两个图的代号），可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强跟液体的密度有关，液体的密度越大，压强越 。大气压的测量图9-133.小明所设计的“估测大气压的值”的实验方案如下：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用一个橡皮帽封住注射器的小孔；如图9-13所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒当注射器中的活塞刚开始移动时，记下弹簧测力计的示数f；观察并记录注射器筒上所标明的容积v，用刻度尺测出注射器的全部刻度长度l（1）根据以上实验方案，用测得和记录的物理量计算大气压强的表达式p= 。（2）按照上述实验方案，若测得的大气压强的值比实际值偏小，你认为可能的原因是 。（3）按照上述实验方案，若测得的大气压强的值比实际值偏大，你认为可能的原因是 。一、基础训练1华制成如图916所示的“自动给水装置”，是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口刚好被水浸没其瓶中水面能高于盆内水面，主要是由于 （ ） a瓶的支持力的作用 b瓶的重力作用c水的浮力作用 d大气压的作用2以下是2015年伦敦举行的第30届奥运会运动项目的图标，在这些运动项目中运动员对地面压强最大的是 （ ） a击剑b射击c举重图916d射剑3小明在一个塑料瓶的侧壁上戳了三个洞用来探究水的压强他在探究报告中画出了图9-17中的四种水流喷出时的情景，你认为其中正确的是 （ ）abcd图9-17图9-184如图9-18所示，各种现象中与大气压有关的是： （ ）a 吸盘式挂衣钩 b 凸出的橡皮膜 c 纸片托水 d用管子吸饮料二、提高能力5实验桌上有满足要求的细绳若干，钩码足够多（每个重0.5n），弹簧测力计一只（量程为10n、分度值为0.5n），细沙足量，小桶、烧杯各一个，光滑玻璃板一块，面积为2cm2带有挂钩的小吸盘一个请你利用上述器材设计出两种粗略测量大气压强的实验方案（1）实验原理是 ；（2）要求写出：两种方案的实验步骤及需测量的物理量；（3）对两种方案的可操作性和误差进行简单评估，写出一条即可图9-196用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验时（1）图9-19a所示压强计是通过u形管中液面的 来反映被测压强大小的使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果u形管中的液体能灵活升降，则说明装置 （选填“漏气”或“不漏气”）。（2）在探究液体压强与液体深度的关系时，应该进行的操作是将压强计的金属盒 ，分别计下压强计u形管两侧的液柱高度差。（3）实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有酒精老师告诉小明酒精的密度小于纯净水的密度，希望她用压强计将它们区别开如图9-19b所示，小明将压强计金属盒先后浸没到甲、乙两杯液体中，分别记下压强计u形管两侧的液柱高度差h甲和h乙她发现h甲h乙，于是认为乙杯子中