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文档简介
方差(一)一、学习目标:1.理解方差的概念,掌握用方差来刻画一组数据的波动程度(或稳定程度)。2.了解不同问题中方差的意义,学会把实际问题转化为数学模型。二、学习重点:理解方差的概念,掌握用方差来刻画一组数据的波动程度(或稳定程度)。 学习难点:了解不同问题中方差的意义,学会把实际问题转化为数学模型。高(中)考要求:一、预学部分【自主学习】引导新知预习课本p124-p126,完成下列问题。1.一组数据的平均差:把这组数据中的各个数据与平均数的差的 的平均数,它也是一个衡量一组数据 的统计量。2设n个数据的平均数为,则这组数据的方差.3.方差越大,数据的 越大;方差越小,数据的 越小。4要判断小刚的数学考试成绩是否稳定,那么需要知道他最近几次考试成绩的( )a方差 b.中位数 c.平均数 d.众数二、探究学习探究点一:方差的概念及计算例1:为迎接世界无烟日的到来,小明对10名吸烟者戒烟前和戒烟5星期后的体重作了认真统计,并记录如下:(单位:kg)人员abcdefghij戒烟前体重67806952526055546460戒烟后体重71806855576254526758(1) 求这10人在戒烟前和戒烟后体重的平均数和中位数;(2) 求这10个人在戒烟前和戒烟后的体重的方差;(3) 通过以上数据,你能得出什么结论?【解题探究】1.戒烟前 ,戒烟后 ,戒烟前中位数为 ,戒烟后中位数为 。2.方差计算公式:若n个数据的平均数为,则。 探究点二:方差在实际中的应用例2:为了比较甲、乙两种电子钟每日走时误差的情况,从这两种电子钟中,各随机抽取10台进行测试,两种电子钟走时误差的数据如下表:(单位:秒) 编号类型 一二三四五六七八九十甲种电子钟1-3-442-22-1-12乙种电子钟4-3-12-21-22-21(1)计算甲、乙两种电子钟走时误差的平均数;(2)计算甲、乙两种电子钟走时误差的方差;(3)根据经验,走时稳定性较好的电子钟质量更优。若两种类型的电子钟价格相同,请问:你买哪种电子钟?为什么?【解题探究】在价格相等的条件下,选择稳定性较好,即方差 的电子钟。【拓展延伸】高(中)考对接1.要掌握某一流感患者在一周内的体温是否稳定,则医生需了解这位病人7天体温的( )a众数 b. 方差 c.平均数 d.频数2.一组数据-2,-1,0,1,2的方差是 .3.甲、乙两人5次射击命中的环数如下:甲:7,9,8,6,10;乙:7,8,9,8,8;则这两人5次射击命中的环数的平均数方差(填“” “” “”)三、固学提高【课堂检测】1(测试探究点二)某农科院对甲、乙两种甜玉米各用10块相同条件的试验田进行试验,得到两个品种每公顷产量的两组数据,其方差分别为,则( )a甲的产量比乙稳定 b.乙的产量比甲稳定c.甲、乙产量一样稳定 d.无法确定哪一品种产量更稳定2.(测试探究点二)甲、乙、丙三个旅行团的游客人数都相等,且每团游客的平均年龄都是32岁,这三个团游客的方差分别是,导游小王最喜欢带游客年龄相近的团队,若在三个团中选择一个,则他应该选( )a.甲团 b.乙团 c.丙团 d.甲或乙团3.(测试探究点一,二)某城区举行“八荣八耻”演讲比赛,中学组织根据初赛成绩在七、八年级分别选出10名同学参加决赛,这些选手的决赛成绩如图1所示。根据提供的信息解答下列问题:(1)请你把下列表格填写完整:众数平均数方差七年级85.730.6八年级85.727.81(2)考虑
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