江苏省宿迁市泗洪县育才实验学校七年级数学上册 3.4.2 合并同类项学案（无答案） （新版）苏科版.doc_第1页
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3.4 -2合并同类项课 题学习内容学习目标1.进一步理解同类项的概念,能识别同类项.2.会合并同类项，并将数值代入求值.3.知道合并同类项所依据的运算律.订正栏一、课前预习1下列各题合并同类项的结果对不对？若不对，请改正（1） （2）（3） （4）2先标出下列各多项式的同类项，再合并同类项（1） （2）3.求多项式的值，其中二、合作探究例1 求下列多项式的值：（1） 其中（2）其中（3）其中例2（1）已知a+b=2,求多项式（a+b）29(a+b) (a+b) (a+b)2+5(a+b)的值.（2）如果x2+xy=2，y2+xy=7，那么x2+2xy+y2的值是多少？三、达标检测【基础演练】1判断下列各组中的单项式是否为同类项，并说明理由（1）3ac和-abc (2)-2x2y与4xy2 (3) (4)a2bc与-5a2bc3 (5)- （6）2103t与1.5102t2若单项式与是同类项，则的值是（）a5b6c8d93求下列各式的值(1) 6y2-9y+5-y2+4y-5y2，其中(2) )，其中x=2，y=（3）【能力提升】4已知多项式2x2+my-12与多项式n
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