江西省金溪县第二中学七年级政治上册 第五单元 在分数的背后达标测试题(1).doc

在分数的背后一、选择题（共10题，共24分。其中，1至6题为单项选择，每题2分；7至10题为多选择，每题3分，多选、少选、错选均不得分。）. 把考试当做一次特殊的作业或练习，是对学习成效的一次检验或“诊断”。这种调节紧张心理的方法是（ ）a.积极暗示法 b.认知调节法 c.深呼吸调整法 d运动回避法.在学习中，我们经常看到这种现象：有的同学平时学习很好，但考试时却考不出好成绩，而有的同学平时学习不是很拔尖，考试成绩却很好。这些现象给我们的启示是（ ）a平时学习不要太用功，考试时临场发挥是取得好成绩的关键 b学习压力越小越好c只要正确认识学习压力和克服考试焦虑就能取得好成绩 d正确认识学习压力和克服考试焦虑是考试取得成绩的重要条件 .“至诚而不动者，末之有也；不诚，末有能动者也。”孟子这句话告诉我们（ ）a诚信是金，是与人们合作交往的通行证 b人要说老实说，办老实事c不讲诚信，一事无成 d人总是容易被漂亮的言辞打动.3年期末考试，某中学余名学生与老师签订了一份特殊的诚信协议，学生们保证在期末考试无人监考的考场上遵守纪律，绝不作弊，而学校也表示相信同学们的诚信承诺，考场不设监考老师，而且教室的监控设备全都没有打开，结果这余名学生无人作弊。对此，下列选项正确的是 （ ）a.签订了诚信协议，才有可能做到讲诚信 b.这种行为只是一种形式，不长久c.学校实行无人监考，学生自然不会作弊 d学生们履行诺言，做到了讲诚信.小强的英语考试得到了68分，老师要求回家让父母签字。小强觉得分数太少，没有面子，便找来红笔把“68”改成“88”。下列对小强的行为看法错误的是（ ）a.掩盖事实，弄虚作假 b.爱慕虚荣，不能客观地对待自己c.小事一桩，不影响他人的原则 d.违背对人守信，对事负责的基本要求6.某校举行“诚信之星”评选活动，你推荐参加的同学是（ ）a.小明以买文具为由，骗家长的钱b.小奇主动找到老师，让老师把多加的分数改过来c.小雷答应帮同桌补习功课，但未能准时前往d.小强在考场上靠作弊蒙混过关，未被老师发现温馨提示：以下每题有两个或两个以上符合题意的选项。面对成长过程中遇到的学习与生活上的压力，很多中学生都会发出“郁闷”的感慨，有的同学甚至长时间一蹶不振。调节此类情绪的良好方法有 （ ）任意放纵 注意转移 合理发泄 理智控制有这样一个实验：一个弹簧，当给它一个适度的向下的压力时，它就会向上蹦的很高。但当压力超过一定的限度，弹簧就会变形，这给我们的启示是 （ ）适度的压力能激发我们的干劲和潜能学习需要适度的压力压力带来的影响既有积极的一面，也有消极的一面为了避免不良后果，我们应该少给或不给自己压力根据教育部出台的关于普通高等学校招生规定，综合素质，诚信记录将成为高校的录取依据，考生必须承诺严守考场纪律，如有不诚信记录，将会伴随其一生。这一规定告诉我们 （ ）为人处世必须诚实守信 不诚信是损人利己的行为每个人都要对自己的行为负责 对自己不负责会付出代价每个人都希望在考试中得到好分数，但并非每个人都能得到理想的分数。而学会平静地、合理地看待分数 ( )有利于学习和考试 有利于我们的心理健康会让我们失去自信，害怕考试 对我们各方面素质的全面发展有着消极作用二、综合题（紧扣题意，条理清楚，第11题14分，第12题7分，共21分）11.某乡初中学生考试焦虑的总体状况表如下：焦虑水平镇定轻度焦虑中度焦虑严重焦虑合计人数2003521256683比例29.28%51.54%18.30%0.88%100%（1）上述表格中存在考试焦虑的有_人，占_%。（分）（2）辩一辩：存在考试焦虑就不是好现象。（分）（3请回答考试焦虑心理的调节方法有哪些？（3分）（）考试前要做好哪些充分的准备？（5分）12我与婷婷是最要好的朋友。一次数学考试，我发现婷婷总在后面拉我。原来她有一道题目不会做，希望我告诉她。(1) 请你大胆设想一下我会怎么做?（2分）(2)如果我不告诉她，但又怕她埋怨我不够朋友，我应该怎么办?（3分） (3)平时你遇到过这类问题吗?你是怎么处理的？（2分）第五单元达标测试题1. . . . . 6. . 11.（1）483。70.72。（2）这个观点是片面的。适度紧张的心理状态有利于提高学习效率，保证考试中正常水平的发挥。过度考试焦虑是有害的，会使大脑神经活动失去平衡、受到抑制，注意力、感知力、记忆力、思维能力和创造力全面下降，甚至停滞。（3）考试中发现自己过于紧张时，可以用认知调节法积极暗示法深呼吸调整法等进行调节。（）合理安排学习与休息时间；适当加强营养和锻炼；与家长沟通，减轻来自家庭的压力；平