江西省龙南县实验中学八年级语文上册 5 亲爱的爸爸妈妈导学稿（无答案） 新人教版(1).doc_第1页
江西省龙南县实验中学八年级语文上册 5 亲爱的爸爸妈妈导学稿（无答案） 新人教版(1).doc_第2页
江西省龙南县实验中学八年级语文上册 5 亲爱的爸爸妈妈导学稿（无答案） 新人教版(1).doc_第3页
江西省龙南县实验中学八年级语文上册 5 亲爱的爸爸妈妈导学稿（无答案） 新人教版(1).doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

5 亲爱的爸爸妈妈二、学习重点：1、体会重点词语的含义；整体感知课文，领会“世界永远不能再有战争和屠杀了”的主题。2、分角色朗读课文，体会作者的思想感情。学习难点：1、分角色朗读课文，体会作者的思想感情。2、珍惜今天的幸福生活，感悟和平的珍贵，增强维护和平的信心。预学部分【自主学习】要点回复：1、 注音、写字 纳粹（ ） 杀l（ ） chng jng（ ） 蜿蜒（ ） 恍惚（ ） 悼念（ ） 荒mi（ ） 肃穆（ ） 屹立（ ） 赤裸（ ） lio ro（ ）2解释下列词语 朝圣： 肃穆： 荒谬： 健忘：新课知识：本文表达了怎样的主题思想？导学模块【初读课文，探究】1、课文再现了半个世纪前残酷的历史，主要是为了告诉人们一个什么心声（主题），请你找出课文中的一句话来回答。 2、课文正文四个部分记述了纪念活动的哪四个片断，请你用简洁的语言分别给各部分加个小标题。【合作探究】理解本文是如何选材的。1、引用迪桑卡诗句的作用？ 2、朗读课文中最感动你的遗言，说说结尾引用死者遗言的作用？ 3、读引文，说说引文的作用。 4、六十几位作家聚在一起讨论，发言一定很多，作者只记下了三四个的的发言，为什么特别记下西德作家与日本人的发言？你有什么看法？ 三、教学反思 课题：亲爱的爸爸妈妈第二课时一、【合作探究】课文中有不少意味深长的描写和议论，请仔细体味其中的含义，回答下面的问题（1）“凄风。苦雨。天昏。地暗。”这里连用四个句号，起到了什么表达效果？这里仅仅是在描写天气吗？ （2）“他们杀了孩子、老师、也杀牧师、工人、木匠、小店老板、鞋匠全是纯朴勤劳的普通市民。”“全是”一词强调了作者什么样的感情？ （3）“历史、现实，在雨中融合了融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。”你怎样理解这看似矛盾的议论？ （4）“人是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。”联系上下文，说说这几句话的内涵。 （5）“明赫白仍然双手撑着头流泪。我和安格尔走过去和他握手。许多人走过去和他握手。”联系上下文，说说为什么明赫白能得到众人的宽恕和尊重。 二、讨论、自由表达你对那位日本作家的言论有什么看法？写一则感谢或评论。200字左右。 三、教学反思四、固学提高【基础练习】1.下列加点字注音完全正确的一组是( ) a.纳粹(cu) 纯朴(p) 朝圣(cho) 悼念(dio) b.仿佛(f) 拐弯(gui) 雕刻(dio) 恍惚(hng) c.喜悦(yu) 荒谬(mi) 悲哀(i) 倾泻(xi) d健忘(jin) 感染(rn) 血腥(x) 赤裸(1u)2.下列各组中字形有误的一组是( ) a.反驳 憧憬 恐惧 缭绕不绝 b.同胞 屠杀 韵律 响彻云霄 c.执著 粉碎 控诉 掩面哭泣 d.遇难 蜿蜒 肃目 字迹模糊3.选择恰当的词语填空。 （1）人已满山满谷。人潮仍沿着山路_。 a泻下 b走下 c涌来
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论