河北廊坊市大厂一中高一历史上学期10月月考试题人民版【会员独享】.doc

高一第一学期第一次月考历史试卷卷（选择题共60分）一、选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1. “中国人总是作为他家庭中忠诚的成员生活着，非常关心亲族关系，对于辈分、男女性别和身分的区别很是敏感，从古代起，女儿都是嫁到别家去，儿子则将媳妇娶进自己家里。”对上述材料理解最准确的是a.体现了宗法制等级森严及与分封制互为表里的特点 b.宗法制最大的特点是嫡长子继承制有利于权力的分配 c.宗法制的形成有利于宗族的团结及内部的稳定 d.体现了大宗和小宗的关系小宗必须服从大宗2. 荀子儒效篇记载“周公兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”这反映在周朝政治中a周天子对地方进行垂直统治 b主要按血缘关系分配政治权力 c周公开创了分封制 d先后分封了七十一个诸侯王 3. 汉书地理志载“秦遂并兼四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”材料中的“周制”是指 a郡县制 b分封制 c王位世袭制 d行省制 4. 史学家斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说“中国人的姓总是位于个人的名字之前而不像西方那样位于个人的名字之后。”从上述中国人重视姓氏这一现象中可以看出 a男尊女卑思想严重 b家族宗法观念浓厚 c个人名利色彩鲜明 d聚族而居根深蒂固 5. “陛下”本意是对他人的尊称。但秦以后，“陛下”一词只能专称皇帝。这体现了皇帝制度的哪一特点a皇帝独尊 b皇位世袭c君权神授d家天下6. 秦朝“九卿”中的治粟内史，主管a国家财政b礼仪教育c皇室财政d宫廷修建7. 汉书百官公卿表记载某一官职：“秦官，金印紫绶，掌武事。”该官职应当是a丞相 b太尉 c廷尉 d御史大夫8. 秦统一全国后，“将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”。这些官员 a定期朝觐皇帝 b监督监察百官 c负责地方行政d拥有世袭权9. “凡百司奏抄，侍中审定，则先读而署之，以驳正违失。凡制敕宣行，大事则称扬德泽，褒美功业，覆奏而请施行，小事则署而颁之。”具有此种行政审核功能的机构是 a汉朝的中朝 b唐朝中书省 c唐朝门下省 d明朝的内阁10. 明史专家吴晗在朱元璋一书中曾这样描述我国古代君臣关系： “在宋以前有三公坐而论道的说法到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”君臣关系从坐而站而跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是 a内阁制度日渐成熟 b君臣地位发生变化 c中央的权力日益向皇帝集中 d中央对地方的管理11、左传僖公二十四年记载：“赵姬请逆盾与其母以盾为才，固请于公，以为嫡子，而使其三子下之；以叔隗为内子，而己下之。”又襄公二十三年记载：“季武子无适子(嫡子)，公弥长，而爱悼子，欲立之；”孔子家语曲礼公西赤问：“公仪仲子嫡死而立其弟；”上述材料涉及的政治制度是 a分封制 b宗法制c郡县制 d监察制度12、西周初年，周天子分封鲁国时举行了一套隆重的策命典礼，并由司空“授土”，司徒“授民”。对此解读最恰当的是a周天子器重有望成为全国大宗的诸侯 b鲁国国君的权力来源于周天子c鲁国国君非同姓亲族分封当以礼待之 d礼乐征伐自诸侯出的典型体现13、追溯中国姓氏的起源，有的以官职为姓，如：司徒、司马等，有的以排行为姓，如：孟、叔、季等，有的以技艺为姓，如：陶、屠等，据此推理，卫、许、陈等都是a. 以姓氏为姓 b. 以封地（国）为姓c. 以居住地为姓 d. 以先人的字或名为姓14、新华社报道，自2008年1月1日起，我国将清明节、端午节、中秋节定为国家法定节假日，受到国人的欢迎。追根溯源，下列选项中与这种珍惜亲情、渴望相聚情结的形成有密切关系的是a.郡县制 b.宗法制 c.分封制 d.科举制度15、下列有关秦始皇“皇帝”称号的说法，不正确的是a具有神化皇权的意图b立志效法古代明君c是中央集权发展的必然结果d体现了专制主义的倾向16、2011年7月在建党90周年庆典上，国家领导人反复强调深化改革，勇于创新。体制、制度创新是推动社会进步的动力之一。秦始皇在这一方面的贡献不包括 a皇帝制度 b三公九卿制度c统一度量衡标准 d首创郡县制度17、“汉朝早期，统治者试图在周朝松散的政治联盟和秦朝严格的中央专制间走一条中间路线。”材料中的“中间路线”是指（ ）a.郡国并行制度 b.中朝制度 c.刺史制度 d.察举制度18王位世袭制代替禅让制是历史的进步，主要是因为王位世袭制a代表了先进阶级的利益 b是生产力发展的结果c是文明时代开始的标志 d是华夏族开始形成的标志19周初实行分封制是为了a建立军事屏障，防止外族入侵 b削弱功臣、贵族的权力c排斥异姓诸侯，团结同姓诸侯 d巩固奴隶制国家政权20.观察下表，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是 妻妾一般称谓妻（正室）a、三哥（20岁）b、四哥（14岁）妾一（侧室）c、大哥（25岁）妾二（侧室）d、二哥（22岁）21关于西周宗法制的表述，最准确的是 a体现了奴隶主与奴隶的阶级关系 b体现了统治阶级内部的等级关系c体现了中央政府与地方的行政关系 d体现了官僚机构与人民的压迫关系22“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功石刻说的是： a周天子分封诸侯 b秦始皇统一六国c汉武帝开拓疆土 d忽必烈一定乾元23秦朝时期，御史大夫的主要职责是：协助皇帝处理全国政事执掌群臣奏章管理军事下达皇帝诏令兼理国家监察事务a b c d24我国古代地方行政管理制度曾出现了从“分封制”到“郡县制”的变化，其变化的最主要原因是：a交通的发展 b疆域的拓展c经济文化交流的需要 d加强中央集权的需要25唐朝中央政府三省的运转机制是 a尚书中书门下 b中书门下尚书c尚书门下中书 d门下中书尚书26秦汉时丞相一职由一人担当，但隋唐时期三省的长官都是丞相，到了北宋相当于丞相的官职就更多了。这一现象的实质是 a专制主义中央集权制度的不断加强 b封建中央政府民主政治的不断发展c丞相权力的不断分散 d中央对于地方政府的控制日益严密27、秦开凿了沟通湘江水系和漓江水系的是 a都江堰 b.白渠 c.灵渠 d.龙首渠28、在学习了中国古代政治制度相关知识后，假设甲、乙、丙、丁四位同学回到商周时代，请判断哪一位同学不可能被周武王封为诸侯王a、甲同学为姬姓贵族 b、乙同学帮助周武王打败商纣王，立下汗马功劳c、丙同学回到了商朝，成为商朝末年的贵族 d、丁同学做了平民，才能与人品俱佳29、秦始皇时，“天下之事无大小，皆决于上”。这突出地说明 a、秦始皇非常勤政 b、秦始皇总揽全国大权c、秦朝地方官员失职 d、中央集权制度已过时30、秦始皇在全国推行郡县制，郡守和县令的产生方式是a、世代相袭 b、考试选拔 c、地方推荐 d、皇帝任命大厂一中高一年级第一次月考历史试题卷（非选择题 共40分）二、非选择题（共40分）31、阅读下列材料，回答问题：（30分）材料一 王者之制禄爵，公、侯、伯、子、男凡五等天子之田方千里，公侯之田方百里，伯七十里，子男五十里。礼记王制材料二 天子适诸侯，曰巡狩。诸侯朝于天子，曰述职。一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。孟子告子材料三 周王正妻所生之子称嫡子，其他妻室所生之子为庶子。周王的嫡长子、嫡长孙一系有继承王位的权利，称其为大宗。次子、庶子的后裔相对于大宗称为小宗。而次子、庶子的嫡长子、嫡长孙于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此类推，形成一个庞大的宗族网。小宗必须服从大宗。材料四 唐初，每事先经由中书省，中书做定将上，得者再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得者再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书填“奉行”而已。朱子语类材料五 （唐太宗）说：“中书所出诏敕，颇有意见不同，或兼错失而相正以否。原置中书、门下，本拟相防过误。人之意见，每或不同，有所是非，本为公事。卿等须灭私循公，坚守直道，庶事相启沃，勿上下雷同也。”贞观政要材料六 唐太宗发现有一人诈伪做官，便下令处死。但负责审理此案的官员戴胄说：“法者，国家所以布大信于天下；言者，当时喜怒之所发耳。陛下发一朝之忿而许杀之，既知不可置之于法，此乃忍小忿而存大信也。”唐太宗被迫收回成命，对戴胄说：“法有所失，公能正之，朕何忧也！”请回答：（1）材料一、二反映了西周时期的哪种制度？依据这两段材料，指出为什么周王先 “贬其爵”后“削其地”？（4分）（2）材料三反映了西周时期的哪种制度？由材料可看出，该制度最大特点是什么？（4分）（3）根据材料四，指出唐代初年，皇帝的一道圣旨中包含了哪些人的意见？尚书省填写“奉行”后，具体交给哪些部门去执行？（6分）（4）根据材料五和材料六，指出唐初君主的权力受到哪些方面的制约？结合上述材料和所学知识，谈谈唐代中央政治制度的主要特点是什么？（10分）（5）唐代中央政治制度的这些特点对国家政治文明的发展有什么积极作用？（6分）32、（10分）西周分封形势图 大宗小宗示意图材料二 唐中央政府结构图（1）材料一所反映的我国西周时期的政治制度是什么（4分）（2）根据材料二，回答秦和唐为了维护专制主义采取了哪些措施（4分）（3）上述材料反映了中国古代政治制度有何样的演变趋势（2分）大厂一中高一年级第一次月考历史试题答案选择题答案（每题1.5分）12345678910cbbbaabccc11121314151617181920bbbbbdabda21222324252627282930bbcdbacdbd填空题31.（1）分封制（2分） 因为是按爵位的高低赐给土地（2分） （2）宗法制（2分）嫡长子继承制（2分） （3）包含了中书省、门下省大臣和皇帝的意见（4分） 交给六部中相关部门去执行(2分) （4）唐代