江苏省扬州市仪征三中九年级化学上学期第二次月考试题（含解析） 沪教版.doc

2015-2016学年江苏省扬州市仪征三中九年级（上）第二次月考化学试卷一、单项选择题：本题包括15小题，每小题2分，共计30分1下列变化过程主要发生化学变化的是（）a镁条导电b粉尘爆炸c金属拉丝d活性炭吸附毒气2下列物质中，由分子构成的是（）a干冰b金刚石c铜块d氯化钠3下列各组中的元素，都是金属元素的是（）as、sn、sibcl、cu、cacag、au、aldk、i、p4把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是（）a食盐b高锰酸钾c蔗糖d花生油5将密封的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为袋内气体分子（）a体积增大b质量变大c个数增多d间隔增大6下列净化水的方法中，净化程度最高的是（）a吸附b沉降c过滤d蒸馏7下列物质的性质属于物理性质的是（）a氧气有助燃性b氢气有可燃性c浓氨水有挥发性d一氧化碳有毒性8通常状况下，下列溶液的溶质为液体的是（）a澄清石灰水b盐酸c碘的汽油溶液d酒精溶液9酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散一些，可能火焰更旺，其原理是（）a降低可燃物的着火点b提高可燃物的着火点c增加空气中氧气含量d增大可燃物与空气的接触面积10下列洗涤方式应用乳化作用的是（）a用汽油除去衣服上的油污b用水洗去盘子中的水果渣c用洗洁精清洗餐具上的油污d用酒精除去衣服上的碘11肉桂酸的分子式为c9h8o2，下列关于肉桂酸的说法正确的是（）a有3种元素组成b相对分子质量为19c氧元素的质量分数最小dc、h、o的质量比为9：8：212如图，在乙中盛放约容积的水（加2滴红墨水），然后在甲中放入十几粒锌粒，再注入足量稀硫酸，塞紧橡皮塞不久，红色的水从尖嘴玻璃管喷出，形成美丽的喷泉下列说法中，不能用于解释形成喷泉原因的是（）a锌和稀硫酸反应生成氢气b氢气密度小于空气c装置内气压大于外界大气压d氢气难溶于水13推理是化学学科常用的思维方法以下推理正确的是（）a氨水是氨气的水溶液，所以氨水一定是混合物b氢氧化钠的水溶液可以导电，蔗糖的水溶液也能导电c面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们是相同的物质d石灰水能吸收co2，则石灰水也能吸收co14已知：x和y在高温、催化剂的条件下生成z和q，各物质微观示意图如下：xyzq 下列说法正确的是（）a该反应是置换反应b化学变化中分子和原子均可再分c反应前后，各元素化合价都不变d若反应后生成1.8gq，则生成z的质量为8.4g15葡萄糖（c6h12o6）是人体内重要的供能物质，某葡萄糖的水溶液内氢、氧元素的质量比为1：8，则该溶液的溶质质量分数为（）a5%b9.1%c10%d前三者都有可能二、不定项选择题：本题包括5小题，每小题2分，共10分每小题有一个或两个选项符合题意若正确答案只有一个选项，多选，该小题得0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的得1分，选两个且都正确的得2分，但只要选错一个该小题得0分16自然界中的物质大多数是化合物下列物质属于氧化物的是（）akclbcuso4cmno2dhno317下列金属活动性最强的是（）acubzncfedmg18鉴别下列物质所使用的方法或试剂，错误的是（）a硬水和软水肥皂水b氮气与二氧化碳燃着的木条c二氧化碳和氧气石灰水d硝酸铵固体与氢氧化钠固体水19甲、乙、丙三种物质，在一定条件下可以通过一步化学反应实现下列转化（表示反应生成，部分反应物、生成物及反应条件省略），则甲、乙、丙可能依次是（）a过氧化氢 水 氧气b氧化铝 铝 氧气c氯酸钾 氧气 氯化钾d碳 二氧化碳 一氧化碳20下列图象表示化学实验中数量之间的对应关系，其中不合理的是（）a此图表示，向等质量的镁粉和铁粉中分别加入过量且溶质质量分数相同的稀硫酸b此图表示，双氧水在二氧化锰催化下分解c此图表示，铜片在酒精灯火焰上充分灼烧d此图表示，向一定质量的石灰石中加入过量的稀盐酸三、（本题包括3小题，共23分，每空1分）21比较是经常使用的一种学习方法（1）请选择相应的字母填空：a乳化 b催化 c氧化 d分解 e溶解洗涤剂清洗油污 葡萄糖在动物体内转化为二氧化碳和水高锰酸钾加入水中（2）请选用“”或“”或“=”填空空气中气体成分的体积分数：氮气稀有气体；熔点：武德合金（铋、铅、锡、镉等金属合金）铜2g硫粉在2g氧气中完全燃烧后生成二氧化硫的质量4g相同的两段细铁丝在空气中生锈的速率：干燥的铁丝用食盐水浸过的铁丝生铁中的含碳量钢中的含碳量通常状况下的液体体积：100ml酒精与100ml水混合200ml22化学符号促进思维的发展（1）用数字和符号填空：两个氮气分子 氢氧根离子最常见的溶剂 硫的+6价氧化物n个汞原子2个碳酸分子（2）根据题意，写出有关反应的化学方程式：生成两种气体单质的分解反应no和co在催化剂作用下，生成空气中两种无毒的气体23铜是与人类关系非常密切的有色金属（1）铜是最古老的金属元素，请选择适当的序号填空：a蓝色 b绿色 c黑色 d紫红色 e黄色氧化铜；铜丝；硫酸铜溶液（2）在3cu+8hno3（稀）=3cu（no3）2+2x+4h2o反应中：x的化学式为； hno3中n元素的化合价为；cu（no3）2中铜元素、氧元素的质量比为四、（本题包括2小题，共22分，每空1分）24依据实验室制取气体的知识，结合下图回答：（1）写出标号仪器的名称：、；（2）用胶皮管连接组装仪器时，先把玻璃管口（选填字母，下同），然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管a用手捂一会儿 b用水润湿 c用酒精灯微热 d用砂纸打磨组装好装置后，首先a加入药品 b检验气体的纯度 c检查装置的气密性 d预热实验装置（3）实验室制取co2的发生装置和收集装置分别是（填装置代号）和d（4）若用c、f组合成的装置来制取的气体，应满足下列条件中的反应物是固体和液体 反应不需要加热 气体密度比空气小 气体不易溶于水abcd（5）“电石”（cac2）粉末遇水立即反应，迅速生成氢氧化钙和难溶于水的乙炔（c2h2）气写出电石与水反应的化学方程式：实验室制乙炔（填可或不可）选用装置c，理由是（填字母）a可以随时加水 b不能控制水的加入c可以控制反应的发生与停止 d反应物能够充分接触25根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称：a，b（2）写出实验室制取氧气的2个化学方程式，可选用的收集装置是（填字母）（3）写出实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式，写出检验二氧化碳的化学方程式实验室制二氧化碳可选用的发生装置是（填字母）（4）写出实验室制取氢气的化学方程式（5）实验室将a装置加以改动，在高温下使碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳按此反应，试计算工业上要制取5.6t氧化钙，理论上需要含碳酸钙80%的石灰石的质量是多少？五、（本题包括1小题，共15分，每空1分，）26铁是现代化学工业的基础，人类进步所必不可少的金属材料（1）看图1回答，铁元素的原子序数为，相对原子质量为亚铁离子（fe2+）的核外电子数为，质子数为（2）健康人体内，总量45g的铁元素主要以（选填“单质”、“化合物”）形式存在，缺铁会患上（填字母）a骨质疏松 b甲状腺疾病 c贫血症 d侏儒症【实验一】兴趣小组通过图2实验研究铁的冶炼（3）试写出一氧化碳和氧化铁在高温下生成铁的化学反应方程式；（4）实验一段时间后，观察到b处澄清石灰水变；a处红棕色固体变为黑色，小明将所得的黑色固体物质放入足量的稀硫酸中，发现有少量气泡写出反应的化学方程式，说明黑色固体物质（填字母）a不含铁 b一定全部是铁 c含有铁【资料1】已知铁的氧化物均能逐步失去其中的氧，最终被还原为铁fe2o3fe3o4feofe 【资料2】实验研究表明：该实验得到是四氧化三铁与铁粉的混合物【实验二】研究后兴趣小组用图3实验研究实验一所得黑色粉末中单质铁的质量分数【资料3】氢氧化钠溶液和石灰水类似都可以与二氧化碳反应，但吸收能力比石灰水强（5）从安全与规范的角度考虑，装置c后面应连接（选填装置序号）（6）铁与四氧化三铁的混合物10g充分反应后，玻璃管中剩余固体（单质铁）的质量为7.6g请计算10g黑色粉末中单质铁的质量分数2015-2016学年江苏省扬州市仪征三中九年级（上）第二次月考化学试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：本题包括15小题，每小题2分，共计30分1下列变化过程主要发生化学变化的是（）a镁条导电b粉尘爆炸c金属拉丝d活性炭吸附毒气【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、镁条导电过程中没有新物质生成，属于物理变化b、粉尘爆炸过程中有新物质生成，属于化学变化c、金属拉成丝过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化d、活性炭吸附毒气过程中没有新物质生成，属于物理变化故选：b【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列物质中，由分子构成的是（）a干冰b金刚石c铜块d氯化钠【考点】物质的构成和含量分析【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据金属、大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可【解答】解：a、干冰是固态二氧化碳，是由二氧化碳分子构成的，故选项正确b、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误c、铜块属于金属单质，是由铜原子直接构成的，故选项错误d、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误故选：a【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键3下列各组中的元素，都是金属元素的是（）as、sn、sibcl、cu、cacag、au、aldk、i、p【考点】元素的简单分类【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据常见的元素符号的名称，金属元素名称一般有“钅”字旁，固态非金属元素名称有“石”字旁，气态非金属元素名称有“气”字头，据此进行解答即可【解答】解：a、但si是硅，是非金属元素，故选项错误b、cl是氯属于非金属元素，故选项错误c、分别是银、金、铝的元素符号，均带“钅”字旁，均属于金属元素，故选项正确d、i是碘属于非金属元素，故选项错误故选c【点评】本题难度不大，掌握元素符号的意义、了解元素的简单分类是正确解答本题的关键4把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是（）a食盐b高锰酸钾c蔗糖d花生油【考点】溶液的概念、组成及其特点【专题】运用类比进行知识的迁移；溶液、浊液与溶解度【分析】一种或几种物质分散到另一种物质中，形成均一的、稳定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和稳定性；只有被分散的物质在水中是可溶的，二者混合后才会形成溶液【解答】解：a、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误b、噶破锰酸钾溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误c、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误d、花生油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，属于乳浊液，故选项正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握溶液的本质特征、各种物质的水溶性方面的知识是解答本题的关键5将密封的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为袋内气体分子（）a体积增大b质量变大c个数增多d间隔增大【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可【解答】解：将密封的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为高原地区的气压较低，袋内的气体分子间隔变大a、由分子的性质可知，将密封的方便面从平原带到高原时包装袋鼓起的主要原因与分子间隔增大有关，而不是分子体积增大，故选项错误b、由分子的性质可知，将密封的方便面从平原带到高原时包装袋鼓起的主要原因与分子间隔增大有关，而不是分子质量增大，故选项错误c、由分子的性质可知，将密封的方便面从平原带到高原时包装袋鼓起的主要原因与分子间隔增大有关，而不是分子数目增多，故选项错误d、由分子的性质可知，将密封的方便面从平原带到高原时包装袋鼓起的主要原因与分子间隔增大有关，故选项正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键6下列净化水的方法中，净化程度最高的是（）a吸附b沉降c过滤d蒸馏【考点】水的净化【专题】空气与水【分析】a、根据吸附会除去异味和杂质解答；b、根据沉降会除去颗粒较大的杂质解答；c、根据过滤操作的原理进行分析；d、根据蒸馏可以将水转化成水蒸气，然后再液化得到纯净的水解答【解答】解：a、吸附只会除去水中的异味和色素，不会除去其他可溶性的杂质；b、沉降只会除去颗粒较大的杂质，不会除去其他的杂质；c、过滤可以除去不溶性颗粒较小的杂质，不会除去细菌和可溶性的杂质；d、蒸馏可以将水转化成水蒸气，然后再液化的一种操作，得到纯净的水；综上所述，净化程度最高的净水方法是蒸馏；故选：d【点评】首先分析各种操作的净水效果，然后结合具体的情况进行分析解答7下列物质的性质属于物理性质的是（）a氧气有助燃性b氢气有可燃性c浓氨水有挥发性d一氧化碳有毒性【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断【解答】解：a、氧气有助燃性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质b、氢气有可燃性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质c、浓氨水有挥发性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质d、一氧化碳有毒性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质故选：c【点评】本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来8通常状况下，下列溶液的溶质为液体的是（）a澄清石灰水b盐酸c碘的汽油溶液d酒精溶液【考点】溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据溶液中溶质和溶剂的判断方法（即气体、固体溶于液体中，液体是溶剂，气体、固体为溶质；液体和液体相溶时，量多的为溶剂，量少的为溶质；有水时，不管量多量少，一般把水看作溶剂；没有指明溶剂时，常把水看作溶剂），逐一分析判断即可【解答】解：a、澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，溶质是氢氧化钙是固体，故选项错误b、盐酸是氯化氢气体的水溶液，溶质氯化氢是气体，故选项错误c、碘的汽油溶液中，碘是溶质，是固体，故选项错误d、酒精溶液是酒精的水溶液，溶质酒精是液体，故选项正确故选：d【点评】本题难度不大，主要考查了溶液中溶质和溶剂的判断，掌握常见溶液的组成是正确解答此类题的关键所在9酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散一些，可能火焰更旺，其原理是（）a降低可燃物的着火点b提高可燃物的着火点c增加空气中氧气含量d增大可燃物与空气的接触面积【考点】燃烧与燃烧的条件【专题】课本知识同类信息；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、可燃物的着火点一般情况下不变；b、可燃物的着火点一般情况下不变；c、将灯芯拨得松散一些，不会改变空气中氧气含量；d、将灯芯拨得松散一些，增大可燃物与空气的接触面积，使火焰更旺【解答】解：a、可燃物的着火点一般情况下不变，故a错误；b、可燃物的着火点一般情况下不变，故b错误；c、将灯芯拨得松散一些，不会改变空气中氧气含量，故c错误；d、将灯芯拨得松散一些，增大可燃物与空气的接触面积，使火焰更旺，故d正确故选：d【点评】增大燃烧物与氧气的接触面积，会使燃烧更充分，更旺10下列洗涤方式应用乳化作用的是（）a用汽油除去衣服上的油污b用水洗去盘子中的水果渣c用洗洁精清洗餐具上的油污d用酒精除去衣服上的碘【考点】乳化现象与乳化作用【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据乳化作用的定义考虑：洗洁精或洗衣粉等物质使使拥有以细小的液滴均匀分散到水中，形成乳浊液，这种现象属于乳化作用【解答】解：a、用汽油洗去衣服上的油污是利用汽油能溶解油污来达到目的，利用的是溶解原理，不属于乳化作用，故a错误；b、用水冲洗水果渣，使水果渣与水形成溶液或浊液而被冲洗掉，不属于乳化作用，故b错误；c、洗洁精是洗涤剂，有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走，属于乳化作用，故c正确；d、用酒精除去衣服上的碘是利用的酒精对碘的溶解作用，不是乳化作用，故d错误故选c【点评】洗涤油污的原理有三种，一是利用乳化作用，二是利用溶解原理，三是利用物质与油污发生化学反应，理解洗涤油污时利用的原理是解题的关键11肉桂酸的分子式为c9h8o2，下列关于肉桂酸的说法正确的是（）a有3种元素组成b相对分子质量为19c氧元素的质量分数最小dc、h、o的质量比为9：8：2【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、由肉桂酸的分子式，确定物质的元素组成；b、由肉桂酸的分子式，计算相对分子质量；c、根据元素质量分数的计算公式可知，元素相对原子质量之和最小的元素质量分数最小；d、根据元素的质量比为相对原子质量乘以原子个数之比进行解答【解答】解：a、由肉桂酸的分子式为c9h8o2可知，它是由碳、氢、氧三种元素组成的，故a正确；b、相对分子质量就是构成分子的所有原子的相对原子质量的总和，故肉桂酸的相对分子质量为：129+18+162148，故错误；c、根据某元素的质量分数=100%可知，氢元素的相对原子质量的和最小；故氢元素的质量分数也最小；故c错误；d、该有机物c9h8o2中c、h、o元素质量比=（129）：（18）：（162）=27：2：8，故错误；故选a【点评】根据化学式能表示物质的组成和构成，利用化学式可判断物质的组成元素、元素质量比、元素的质量分数、相对分子质量等12如图，在乙中盛放约容积的水（加2滴红墨水），然后在甲中放入十几粒锌粒，再注入足量稀硫酸，塞紧橡皮塞不久，红色的水从尖嘴玻璃管喷出，形成美丽的喷泉下列说法中，不能用于解释形成喷泉原因的是（）a锌和稀硫酸反应生成氢气b氢气密度小于空气c装置内气压大于外界大气压d氢气难溶于水【考点】反应现象和本质的联系；金属的化学性质；氢气的物理性质【专题】科学探究【分析】根据稀硫酸和锌反应生成氢气是瓶内气体的压强增大，液体喷出分析；【解答】解：稀硫酸和锌反应生成氢气，使甲瓶中的气体压强增大，因为甲瓶和乙瓶用导管相连，所以氢气进入乙瓶，使乙瓶内的液体压强增大，就从导管喷出，形成美丽喷泉，该实验也说明氢气难溶于水，但是难以判断出氢气的密度比空气的密度小分析所给的选项可以知道选项b符合题目要求故选b【点评】本题利用化学反应中反应生成气体产生的压强差问题，探究了喷泉的形成，同时通过设计装置来测量气体的体积开发了学生动手实验，培养学生的创新意识13推理是化学学科常用的思维方法以下推理正确的是（）a氨水是氨气的水溶液，所以氨水一定是混合物b氢氧化钠的水溶液可以导电，蔗糖的水溶液也能导电c面粉、蔗糖灼烧后都变成炭黑，说明它们是相同的物质d石灰水能吸收co2，则石灰水也能吸收co【考点】纯净物和混合物的判别；碱的化学性质；溶液的导电性及其原理分析；质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律；溶液、浊液与溶解度；物质的分类；常见的碱 碱的通性【分析】a、根据氨水的组成考虑；b、根据溶液能导电必须具有自由移动的带电的微粒考虑；c、根据面粉和蔗糖的组成考虑；d、根据石灰水能与二氧化碳反应，但不能与一氧化碳反应【解答】解：a、氨水中含有氨气和水，属于混合物，故a正确；b、溶液能导电必须具有自由移动的带电的微粒，蔗糖中含有蔗糖分子，不含有自由移动的带电微粒，不能导电，故b错；c、面粉中含有淀粉，含有淀粉分子、蔗糖中含有蔗糖分子，同种分子性质相同，不同分子性质不同，故c错；d、石灰水能与二氧化碳反应，但不能与一氧化碳反应，故d错故选a【点评】解答本题关键是要知道纯净物与混合物的区别，溶液能导电必须具有自由移动的带电的微粒，熟悉石灰水的性质14已知：x和y在高温、催化剂的条件下生成z和q，各物质微观示意图如下：xyzq 下列说法正确的是（）a该反应是置换反应b化学变化中分子和原子均可再分c反应前后，各元素化合价都不变d若反应后生成1.8gq，则生成z的质量为8.4g【考点】微粒观点及模型图的应用；有关元素化合价的计算；化学反应的实质；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型【分析】根据物质的微观构成及题意写出反应的化学方程式，根据方程式的意义分析判断【解答】解：由题意及物质的微观构成可知，该反应是甲烷与水在高温、催化剂的条件下生成一氧化碳和氢气，反应的方程式是：ch4+h2oco+3h2；a、该反应的反应物是两种化合物，不属于置换反应故a错误；b、由微粒的变化可知，在化学变化中分子可再分，原子不可再分故b错误；c、由方程式可知，该反应有单质生成，一定有元素化合价的变化故c错误；d、由方程式可知，若反应后生成1.8gq，则生成z的质量为8.4g故d正确故选d【点评】此题是对微观示意图信息的考查，学会利用微粒观点及模型图的应用；掌握示意图中分子的结构特点及其应用是解题的关键；15葡萄糖（c6h12o6）是人体内重要的供能物质，某葡萄糖的水溶液内氢、氧元素的质量比为1：8，则该溶液的溶质质量分数为（）a5%b9.1%c10%d前三者都有可能【考点】有关溶质质量分数的简单计算；元素质量比的计算【专题】溶液的组成及溶质质量分数的计算【分析】葡萄糖中h、o元素的质量比是：（112）：（166）=1：8，葡萄糖的水溶液内氢、氧元素的质量比为1：8，即该葡萄糖与水的比例是任意比【解答】解：因为葡萄糖中h、o元素的质量比是：（112）：（166）=1：8，该葡萄糖的水溶液内氢、氧元素的质量比为1：8，所以该葡萄糖与水可以以任意比例进行配置，故该溶液的溶质质量分数不固定，可以是a、b、c选项中的溶质质量分数故选：d【点评】根据题意得到该葡萄糖与水的比例是任意比是解题的关键二、不定项选择题：本题包括5小题，每小题2分，共10分每小题有一个或两个选项符合题意若正确答案只有一个选项，多选，该小题得0分；若正确答案包括两个选项，只选一个且正确的得1分，选两个且都正确的得2分，但只要选错一个该小题得0分16自然界中的物质大多数是化合物下列物质属于氧化物的是（）akclbcuso4cmno2dhno3【考点】从组成上识别氧化物【专题】物质的分类【分析】根据氧化物的概念：氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，据此进行分析解答【解答】解：a、kcl是由钾元素和氯元素组成的化合物，但不含氧元素，不属于氧化物，故选项错误b、cuso4是由铜、硫、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项错误c、mno2是由锰、氧两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故选项正确d、hno3是由氢、氮、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，抓住氧化物的特征、熟悉常见的物质的组成是正确解答本题的关键17下列金属活动性最强的是（）acubzncfedmg【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】金属与金属材料【分析】根据金属活动性顺序的内容，在金属活动性顺序中金属的位置越靠前，金属的活动性就越强，进行分析判断【解答】解：常见金属活动性顺序为k、ca、na、mg、al、zn、fe、sn、pb、h、cu、hg、ag、pt、au；在金属活动性顺序中，金属的位置越靠前，金属的活动性就越强，铜、锌、铁、镁四种金属中镁的位置最靠前，其金属活动性最强故选：d【点评】本题难度不大，考查金属活动性强弱，熟记金属活动性顺序并能灵活运用即可正确解答本题18鉴别下列物质所使用的方法或试剂，错误的是（）a硬水和软水肥皂水b氮气与二氧化碳燃着的木条c二氧化碳和氧气石灰水d硝酸铵固体与氢氧化钠固体水【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；酸、碱、盐的鉴别【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断【分析】a、根据肥皂水在硬水和软水中的不同现象进行分析；b、根据二氧化碳和氮气都不具有助燃性进行分析；c、根据米汤和牛奶的成分进行分析；d、根据硝酸铵溶于水溶液温度降低，氢氧化钠溶于水，溶液温度升高进行分析【解答】解：a、取样品，加入肥皂水振荡，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的硬水，现象不同，可以鉴别，故a正确；b、取样品，伸入燃着的木条，都会熄灭，现象相同，不能鉴别，故b错误；c、二氧化碳通入澄清石灰水变浑浊，能使澄清石灰水变浑浊，氧气通入澄清石灰水变浑浊无现象，可以鉴别，故c正确；d、取样品，加水溶解，溶液温度明显降低的是硝酸铵，溶液温度明显升高的是氢氧化钠，现象不同，可以鉴别，故d正确故选：b【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别19甲、乙、丙三种物质，在一定条件下可以通过一步化学反应实现下列转化（表示反应生成，部分反应物、生成物及反应条件省略），则甲、乙、丙可能依次是（）a过氧化氢 水 氧气b氧化铝 铝 氧气c氯酸钾 氧气 氯化钾d碳 二氧化碳 一氧化碳【考点】物质的鉴别、推断；实验室制取氧气的反应原理；金属的化学性质；碳的化学性质【专题】常见物质的推断题【分析】a、根据过氧化氢会生成水和氧气，水通电会生成氧气进行分析；b、根据铝不会转化成氧气进行分析；c、根据氧气不会转化成氯化钾进行分；d、根据碳会转化成一氧化碳和二氧化碳，二氧化碳会转化成一氧化碳进行分析【解答】解：a、过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下会生成水和氧气，水在通电的条件下会生成氧气，符合条件，故a正确；b、氧化铝和还原剂会生成铝，氧化铝、铝不会生成氧气，故b错误；c、氯酸钾加热会生成氯化钾和氧气，氧气不会生成氯化钾，故c错误；d、碳和氧气反应会转化成一氧化碳和二氧化碳，二氧化碳和碳高温会转化成一氧化碳，故d正确故选：ad【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可20下列图象表示化学实验中数量之间的对应关系，其中不合理的是（）a此图表示，向等质量的镁粉和铁粉中分别加入过量且溶质质量分数相同的稀硫酸b此图表示，双氧水在二氧化锰催化下分解c此图表示，铜片在酒精灯火焰上充分灼烧d此图表示，向一定质量的石灰石中加入过量的稀盐酸【考点】金属的化学性质；催化剂的特点与催化作用；酸的化学性质；质量守恒定律及其应用【专题】元素化合物知识型【分析】a、等质量的镁和铁与足量的酸反应生成氢气的质量镁多铁少，可以据此解答该题；b、过氧化氢分解产生水和氧气，根据二者的质量关系分析；c、根据铜和氧气加热产生氧化铜，据此分析；d、根据碳酸钙和盐酸反应产生氯化钙、水和二氧化碳，分析溶液质量的变化【解答】解：a、根据镁、铁与稀硫酸反应的化学方程式可以知道：mg+h2so4mgso4+h2 fe+h2so4 feso4+h224 98 2 56 21g g 1g g因此等质量的镁和铁，镁产生的氢气多；故坐标合理；b、过氧化氢分解产生水和氧气，2h2o22h2o+o2 36 32因此产生水和氧气的质量比为36：32=9：8，而不是2：1，故坐标错误；c、铜和氧气加热产生氧化铜，因此固体的质量会增大，等反应完后不再增加，故坐标正确；d、向一定质量的石灰石中加入过量的稀盐酸，碳酸钙和盐酸反应产生氯化钙、水和二氧化碳，caco3+2hclcacl2+h2o+co2 73 44可以看出73份质量的氯化氢反应产生44份质量的二氧化碳，因此溶液的质量会增加29份，等碳酸钙完全反应完增加的质量就是增加的盐酸的质量，应该斜率变大，故坐标错误；故选项为：bd【点评】此题是过程与图象结合题，是对学生识图能力的考查，解题的关键是能正确的分析各个反应的过程，并结合图象分析问题，对培养学生分析问题的能力有一定帮助三、（本题包括3小题，共23分，每空1分）21比较是经常使用的一种学习方法（1）请选择相应的字母填空：a乳化 b催化 c氧化 d分解 e溶解洗涤剂清洗油污a 葡萄糖在动物体内转化为二氧化碳和水c高锰酸钾加入水中e（2）请选用“”或“”或“=”填空空气中气体成分的体积分数：氮气稀有气体；熔点：武德合金（铋、铅、锡、镉等金属合金）铜2g硫粉在2g氧气中完全燃烧后生成二氧化硫的质量=4g相同的两段细铁丝在空气中生锈的速率：干燥的铁丝用食盐水浸过的铁丝生铁中的含碳量钢中的含碳量通常状况下的液体体积：100ml酒精与100ml水混合200ml【考点】乳化现象与乳化作用；空气的成分及各成分的体积分数；溶解现象与溶解原理；合金与合金的性质；生铁和钢；金属锈蚀的条件及其防护；分子的定义与分子的特性；质量守恒定律及其应用；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；溶液、浊液与溶解度；空气与水；氧气、氢气的性质与用途；金属与金属材料【分析】（1）洗涤剂对油污具有乳化作用；葡萄糖在体内氧化生成水和二氧化碳；高锰酸钾易溶于水；（2）空气中，氮气的体积分数大于稀有气体的体积分数；硫在氧气中燃烧时，硫和氧气的质量比是1：1；干燥的铁不容易生锈；生铁的含碳量大于钢中的含碳量；微观粒子之间有间隔【解答】解：（1）利用洗涤剂清洗油污是利用了洗涤剂的乳化作用故填：a葡萄糖在动物体内转化为二氧化碳和水时，发生了氧化反应故填：c高锰酸钾加入水中时，能够溶解在水中故填：e（2）空气中，氮气的体积分数大于稀有气体；武德合金的熔点（铋、铅、锡、镉等金属合金）小于铜；2g硫粉在2g氧气中完全燃烧后生成二氧化硫的质量等于4g；相同的两段细铁丝在空气中生锈的速率：干燥的铁丝小于利用食盐水浸过的铁丝；生铁中的含碳量大于钢中的含碳量；通常状况下的液体体积：100ml酒精与100ml水混合后，体积小于200ml故填：；=；【点评】本题主要考查了一些教材中的基本知识，只有熟记教材内容，才能够顺利解答22化学符号促进思维的发展（1）用数字和符号填空：两个氮气分子2n2 氢氧根离子oh最常见的溶剂h2o 硫的+6价氧化物so3n个汞原子nhg2个碳酸分子h2co3（2）根据题意，写出有关反应的化学方程式：生成两种气体单质的分解反应2h2o2h2+o2no和co在催化剂作用下，生成空气中两种无毒的气体2no+2co2co2+n2【考点】化学符号及其周围数字的意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氮气分子可表示为：2n2离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略故氢氧根离子可表示为：oh；最常见的溶剂是水，其化学式为：h2o；氧元素通常显2价，根据化合价原则，故硫的+6价氧化物可表示为：so3；原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以n个汞原子，就可表示为：nhg；由碳酸化学式的意义可知，碳酸的化学式就能表示一个碳酸分子所以，1个碳酸分子的符号为：h2co3；（2）在现有物质中两种气体单质分别是氢气和氧气，则有两种气体单质生成的分解反应是2h2o2h2+o2；汽车尾气中的no和co在催化剂作用下，生成空气中两种无毒的气体，由质量守恒定律，这两种气体是氮气和二氧化碳，反应的化学方程式为：2no+2co2co2+n2故答案为：（1）2n2；oh；h2o；so3；nhg；h2co3；（2）2h2o2h2+o2；2no+2co2co2+n2；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易23铜是与人类关系非常密切的有色金属（1）铜是最古老的金属元素，请选择适当的序号填空：a蓝色 b绿色 c黑色 d紫红色 e黄色氧化铜c；铜丝d；硫酸铜溶液a（2）在3cu+8hno3（稀）=3cu（no3）2+2x+4h2o反应中：x的化学式为no； hno3中n元素的化合价为+5；cu（no3）2中铜元素、氧元素的质量比为2：3【考点】化学性质与物理性质的差别及应用；有关元素化合价的计算；元素质量比的计算；质量守恒定律及其应用【专题】物质的变化与性质；化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据常见物质的颜色分析判断；（2）由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物x的化学式根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合硝酸的化学式进行解答本题根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析解答【解答】解：（1）由常见物质的颜色可知：氧化铜是黑色；铜丝是紫红色；硫酸铜溶液是蓝色；（2）根据反应的化学方程式3cu+8hno3=3cu（no3）2+2x+4h2o，反应物中铜、氢、氮、氧原子个数分别为3、8、8、24，反应后的生成物中铜、氢、氮、氧原子个数分别为3、8、6、22，根据反应前后原子种类、数目不变，则2x中含有2个氮原子和2个氧原子，则每个x分子由1个氮原子和1个氧原子构成，则物质x的化学式为no；氢元素显+1价，氧元素显2价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（2）3=0，则x=+5价；cu（no3）2中铜元素、氧元素的质量比为64：（1632）=2：3故答案为：（1）c；d；a；（2）no；+5；2：3【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力四、（本题包括2小题，共22分，每空1分）24依据实验室制取气体的知识，结合下图回答：（1）写出标号仪器的名称：铁架台、长颈漏斗；（2）用胶皮管连接组装仪器时，先把玻璃管口b（选填字母，下同），然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管a用手捂一会儿 b用水润湿 c用酒精灯微热 d用砂纸打磨组装好装置后，首先ca加入药品 b检验气体的纯度 c检查装置的气密性 d预热实验装置（3）实验室制取co2的发生装置和收集装置分别是b或c（填装置代号）和d（4）若用c、f组合成的装置来制取的气体，应满足下列条件中的b反应物是固体和液体 反应不需要加热 气体密度比空气小 气体不易溶于水abcd（5）“电石”（cac2）粉末遇水立即反应，迅速生成氢氧化钙和难溶于水的乙炔（c2h2）气写出电石与水反应的化学方程式：cac2+2h2o=ca（oh）2+c2h2实验室制乙炔不可（填可或不可）选用装置c，理由是b（填字母）a可以随时加水 b不能控制水的加入c可以控制反应的发生与停止 d反应物能够充分接触【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；检查装置的气密性；实验室制取气体的思路；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学学习中的实验思想；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】铁架台是常用的加热仪器，长颈漏斗方便加液体药品；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集实验室制取co2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集用胶皮管连接组装仪器时，先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管；组装好装置后，首先检查装置的气密性若用c、f组合成的装置来制取的气体，应满足下列条件中的：反应物是固体和液体，反应不需要加热，气体不易溶于水碳化钙和水反应生成氢氧化钙和乙炔，配平即可；实验室制乙炔不可选用装置c，理由是不能控制水的加入【解答】解：（1）铁架台是常用的加热仪器，长颈漏斗方便加液体药品，故答案为：铁架台；长颈漏斗；（2）用胶皮管连接组装仪器时，先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管；组装好装置后，首先检查装置的气密性，故答案为：b；c；（3）实验室制取co2，是在常温