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文档简介
升华和凝华课 题累计节数 使用人主研人备课时间授课时间学习目标:1、知道升华和凝华的概念。2、知道升华要吸热,凝华要放热。3、知道生活中的升华和凝华现象。二、课上导学(一)新课引入首先请同学们回忆前面学过的固态和液态的相互转化,液态和气态的相互转化,并在下面括号内填物态变化的名称及吸热、放热的过程。 ( ) ( )固态 液态 气态 ( ) ( )然后根据以上知识猜测固态和气态之间物态是否可以相互转化呢?学生猜想: (二)新知学习1、提问:要想验证你们的猜想是否正确,需要采用 方法来验证。2、实验验证(完成课本64页,想想做做)实验现象:加热时现象: 遇冷时现象: 总结:物质 (能或不能)由固态直接变成气态,此过程是 (吸热或放热) 物质 (能或不能)由气态直接变成固态,此过程是 (吸热或放热)3、学生总结以上两个过程分别是哪种物态变化 五、达标测评:1、以下物态变化的事例中,属于凝华的是()a湖面上的水结成冰b树叶上形成的白霜c山间形成的浓雾d草叶上形成的露珠2、下列自然现象中,属于凝华的是()a霜的形成b露的形成c雾的形成d冰的形成3、下列属于升华现象的是( )a灯泡用久了灯丝会变细b湿衣服变干c盐溶于水d残雪消融4、祖国的山河一年四季美景如画,下列描述的物态变化中,属于升华的是 ( )a.春天,山间出现白雾b.夏天,草叶上形成露珠c.秋天,枝头挂上白霜d.严冬,冰雕逐渐减小5.下列现象中是由水蒸气凝华而成的a初夏的雾 b早春的雨 c深秋的露 d初冬的霜6、我国民间有句谚语叫“霜前冷、雪后寒.”霜是由于气温较低时空气中的水蒸气发生_现象而形成的;雪在熔化时需要_热.7、下列现象属于物态变化的哪一种?(1)寒冷的冬天,窗户上有冰花: ;(2) 樟脑丸变小了: 。 上述变化中要吸热的是 (填序号)8、将盛有少量冷水的烧瓶放在装有少量碘颗粒的烧杯口处,并将烧杯放盛有热水的水槽中,不久会观察到烧杯内固态碘减少且出现红棕色的碘蒸气,这是 现象;过一会儿还可以观察到烧瓶底部附有少量针状的碘晶体,这是 现象,同时烧瓶内水的温度会有明显升高,说明在此物态变化过程中 热量。六、课后作业: 日期:_1、在一个标准大气压下,某同学将碎冰块放三、典型例题:例1、解释常见的升华、凝华现象雪的形成 卫生球变小 灯壁变黑 四、当堂训练1、【讨论与交流】组织、指导学生分组讨论:教材64页图3.4-1所示的实例冰花是如何形成的?冰花是附着在窗子玻璃上的内表面还是外表面?为什么? 分析用久的白炽灯泡为什么会发黑?用久的日光灯管为什么在两端也会发黑? 对于生活中常说的下霜,能不能理解为霜是白天而降的? 2、“冰冻的衣服变干”是 物态变化 3、“雪堆(或冰雕)没有熔化变小”是 物态变化4、以下现象属于哪种物态变化灯丝变细、衣柜里的卫生球变小、固体清香剂消失、霜、灯泡壁变黑、北方冬天窗户结冰花、冰棒纸上白花花的“粉”、雾凇 5、完成课本65页,想想议议入易拉罐中并加入适量的盐,用筷子搅拌大约半分钟,测得易拉罐中冰和盐水混合物的温度低于0,同时发现易拉罐的底部外有白霜形成,该白霜的形成是_现象(填物态变化名称),在形成白霜的过程中会_热量(选填“吸收”或“放出”)。2、下列物态变化中,属于升华的是( )a早春,冰雪消融 b盛夏,从冰箱中取出的饮料瓶外壁“出汗”c初秋,田野花草挂上露珠 d寒冬,堆起的雪人没有熔化却变小了3、下列过程中,属于凝华现象的是( ) a初春,冰雪融化汇成溪流 b仲夏,从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”c深秋,清晨草地上 出现霜 d严冬,湖水结成冰4、祖国山河一年四季美景如画.下图中关于山河美景的描述,属于凝华现象的是( )5、我国是缺水国家当某地区发生严重旱灾时,人们常用干冰(固态二氧化碳)来进行“人工降雨”:向云层中播撒干冰,干冰在云层中迅速_(填物态变化名称)成气体,同时从云层中吸收大量
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