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辽宁省大连枫叶国际学校初中校区八年级物理上册 3.1 温度学案（无答案）（新版）新人教版【学习目标】1.了解温度的概念。 2.了解生活环境中常见的温度值 3.会用温度计测量温度【学习重点】1.摄氏温度的规定及其读法和写法 2.实验室温度计的使用方法【学习难点】体温计、实验室温度计和寒暑表在结构、测量范围、分度值和使用 方法上的区别。【自主学习】在日常生活中我们常用冷、热、温、凉、烫等有限的形容词来描述物体的冷热程度，这样是否能准确区分物体的冷热程度呢？实际生活中我们用什么来准确测量温度的高低？阅读课本4748页，填写下面的问题：1.温度的定义_。在生活和生产中常用_作为温度的单位，符号是_。2.（阅读47页想想做做）此实验说明了什么？温度计中液面的上升和下降跟温度的变化有什么关系？即液体温度计的原理是_。3.摄氏温标是怎样划分的：把_的温度规定为零摄氏度，（标准大气压下），_的温度规定为100摄氏度，在零摄氏度和100摄氏度之间，划分为100等分，每一分就是_。4.阅读课本49页，如何正确使用温度计？使用温度计时首先要看清它的量程，即_,还要看清温度计的分度值，也就是_.练一练：小明用温度计分别测量了四个烧杯中（从左至右依次为甲、乙、丙、丁）液体的温度，请你帮他读出这些液体的温度值：甲_乙_丙_丁_阅读课本50页“体温计”部分体温计的测量范围是_至_,最小分度值_。体温计在结构上的特殊之处(也就是比普通温度计多个什么结构)？这些特殊结构有什么作用？_【当堂训练】1.温度：物体的_叫温度 摄氏温度：把_的温度规定为0度，把1标准大气压下_的温度规定为100度。2.温度计（1）原理：_的性质制成的（2）构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体（3）使用：使用温度计以前，要注意观察_和认清_3.使用温度计做到以下三点：（1）温度计与待测物体_;（2）待示数_后，再读数；（3）读数时，视线要与液面上表面_，温度计仍浸在待测物中。5.图1是两支水平放置的温度计，且这两支温度计的两端都没有画全。你能读懂它们此时的示数分别是多少吗？（提示：特别注意0刻度线的位置）甲的示数为_ 乙是示数为_6.小明通过学习得到下面几个结论，请帮他补充完整(1)冰水混合物的温度是_,沸水的温度是_(2)常用的液体温度计是根据_规律制成的。温度计里的液体，通常用_(3)温度计上的字母“”表示这个温度计采用_温度，人的正常体温约_,读作_(4)实验室常用的温度计，它的下端是_，上面连着一根内经很细的_,当温度稍有变化
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