河北省保定市唐县一中高一物理上学期期末模拟试卷（含解析）.doc

2015-2016学年河北省保定市唐县一中高一（上）期末物理模拟试卷一、本题共16小题，每小题4分，共64分在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全选对的得4分，选对但不全的得2分，选错、多选或不选的得0分1下列单位中，属于力学基本单位的一组是（）am、kg、sbm、n、kgckg、m/s2、sdm/s、kg、n2“顶缸”是我国的传统杂技项目，杂技演员具有高超的技术，能轻松地用头顶接住从高处落下的坛子，如图所示杂技演员顶住坛子时头顶会受到压力，此压力产生的直接原因是（）a坛子的形变b杂技演员头部的形变c坛子受到重力d杂技演员受到重力3如图所示，小球用细绳系住，放在倾角为的固定光滑斜面上当细绳由水平方向逐渐向上偏移的过程中（小球始终静止在斜面上），绳对球的拉力f和斜面对小球的支持力fn将（）af逐渐增大，fn逐渐减小bf先增大后减小，fn逐渐减小cf逐渐增大，fn逐渐增大df先减小后增大，fn逐渐减小4对惯性的说法正确的是（）a物体只有在不受力作用的情况下才能表现出惯性b要消除物体的惯性，可以在运动的相反方向上加上外力c质量是物体惯性大小的量度d物体惯性的大小与物体是否运动、运动的快慢以及受力都有关5下列关于摩擦力的说法中正确的是（）a静止的物体可以受到滑动摩擦力b运动的物体可以受到静摩擦力c静止的物体一定不受滑动摩擦力d滑动摩擦力的方向一定跟物体相对运动的方向相反6如图所示，物体a、b间用轻质弹簧相连，已知ma=3mb，且物体与地面间的动摩擦因数为在水平外力作用下，a和b一起沿水平面向右匀速运动，当撤去外力的瞬间，下列对物体a、b的加速度大小说法正确的是（）aaa=0，ab=gbaa=4g，ab=gcaa=0，ab=4gdaa=4g，ab=07如图，重为g的物体在倾角为的粗糙斜面上，受力f作用处于平衡状态，则斜面对物体的作用力为（）abcfsin+gcosdgcos8关于力、加速度、速度的说法中正确的是（）a质量不变的物体受到的合外力大，加速度就大，速度也就大b质量不变的物体受到的合外力大，加速度就大，速度反而小c质量不变的物体受到的合外力大，速度就大，加速度是不能确定的d质量不变的物体受到的合外力大，加速度就大，速度不能确定9由牛顿第二定律可知，无论多么小的力都可以使物体产生加速度，但用较小的力去推地面上很重的物体时，物体仍然静止，这是因为（）a推力小于摩擦力b物体有加速度，但太小，不易被察觉c推力小于物体的重力d物体所受合外力为零10质量为m的长方形木块静止在倾角为的斜面上，斜面对木块的支持力和摩擦力的合力方向应该是（）a沿斜面向下b垂直于斜面向上c沿斜面向上d竖直向上11一辆汽车以10m/s的速度沿平直公路匀速前进，因遇障碍物而须立即刹车，刹车时以2m/s2的加速度做匀减速运动，则经6s汽车的位移是（）a24mb25 mc26 md30 m12里士多德对“力到底如何决定物体的运动”这个问题的回答是：力决定物体的运动速度他认为，要马车跑得更快，就要用更多的马去拉，或用更强壮的马去拉所以，力越大速度越大，力越小速度越小，没有力时，速度就为零（静止不动）对亚里士多德的观点有以下几种看法，其中错误的是（）a亚里士多德的观点完全正确，力决定物体的运动速度b没有力作用物体不会运动，但运动物体的速度大小是由力来决定c物体的速度大小不是由力来决定，没有力作用物体同样可以运动d物体受到的力和物体的质量是决定速度大小的两个因素13如图所示，与小车相对静止、悬挂于小车里的小球偏离竖直方向角，则小车的运动情况不可能是（）a向左加速运动b向右加速运动c向右减速运动d向左匀速运动14在地面将一小球竖直向上抛出，经时间t，小球经过空中的a点；再经过时间t，小球又经过a点，不计空气阻力，且重力加速度为g，由此得到下列结论正确的是（）a小球抛出时的速度大小为gtb小球抛出时的速度大小为2gtc小球能上升的最大高度为gt2da点距地面的高度为gt215如图所示，水平面上叠放着a、b两个物体，用大小为f1的水平力作用于a，恰好使a、b一起做匀速运动用大小为f2的水平力作用于b上时也恰好使a、b一起做匀速运动则（）a两种情况地面对a的摩擦力大小相等，且f2等于f1b两种情况a、b之间的摩擦力大小相等，且f2等于f1c用f2作用b时，a与地面之间摩擦力大于a、b间的摩擦力d用f2作用b时，a、b之间无摩擦力作用16在一条宽马路上某一处有a、b两车，它们同时开始运动，取开始运动时刻为计时零点，它们的速度时间图象如图所示，在0t4这段时间内的情景是（）aa在0t1时间内做匀加速直线运动，在t1时刻改变运动方向b在t2时刻a车速度为零，然后反向运动，此时两车相距最远c在t2时刻a车追上b车d在t4时刻两车相距最远二、实验题：（共15分）17某同学在做共点的两个力的合成实验时作出如图所示的图，其中a为固定橡皮条的固定点，o为橡皮条与细绳的结点，图中是f1、f2合力的理论值，是合力的实验值，此同学在探究中应用的科学方法是（选填：“累积法”、“等效替代法”、“控制变量法”或“演绎法”）18用如图甲所示的实验装置，探究加速度与力、质量的关系实验中，将一端带定滑轮的长木板放在水平实验桌上，实验小车通过轻细绳跨过定滑轮与砂桶相连，小车与纸带相连，打点计时器所用交流电的频率为f=50hz在保持实验小车质量不变的情况下，放开砂桶，小车加速运动，处理纸带得到小车运动的加速度为a；改变砂桶中沙子的质量，重复实验（1）实验过程中打出的一条纸带如图乙所示，在纸带上便于测量的地方选取第一个计数点，在这个点上标明a，第六个点上标明b，第十一个点上标明c，第十六个点上标明d，第二十一个点上标明e测量时发现b点已模糊不清，于是测得ac的长度为12.30cm，cd的长度为6.60cm，de的长度为6.90cm则打点计时器打记数点d时，小车的速度大小vd=m/s小车运动的加速度大小a= m/s2（2）根据实验测得的数据，以小车运动的加速度a为纵轴，砂桶及沙子总质量m为横轴，得到如图丙所示的am图象，已知重力加速度g=10m/s2，由图象求出实验小车的质量m=kg（结果均保留三位有效数字）三、本题共2小题，共23分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤只写出最后答案的不能得分有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位19a，b两车沿同一直线同方向运动，a车的速度va=4m/s，b车的速度vb=10m/s当b车运动至a车前方7m处时，b车刹车并以a=2m/s2的加速度做匀减速运动，从该时刻开始计时，求：（1）a车追上b车之前，二车间的最大距离；（2）经多长时间a车追上b车20如图所示，粗糙的斜面倾角=30，有一质点从斜面底端a以某一初速度开始沿斜面向上运动，经2s到达b点，此时质点速度恰好为零然后又从b点返回到底端a已知a、b两点间距离为16m，求从b点返回到a点的时间和回到a点时的速度大小（g=10m/s2）2015-2016学年河北省保定市唐县一中高一（上）期末物理模拟试卷参考答案与试题解析一、本题共16小题，每小题4分，共64分在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全选对的得4分，选对但不全的得2分，选错、多选或不选的得0分1下列单位中，属于力学基本单位的一组是（）am、kg、sbm、n、kgckg、m/s2、sdm/s、kg、n【考点】力学单位制【分析】国际单位制规定了七个基本物理量分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光照强度、物质的量它们在国际单位制中的单位称为基本单位，它们在国际单位制中的单位分别为米、千克、秒、开尔文、安培、坎德拉、摩尔【解答】解：力学中的基本物理量有三个，它们分别是长度、质量、时间，它们的单位分别为m、kg、s故选：a【点评】国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制中的单位分别是什么，这都是需要学生自己记住的基本的知识，本题较简单2“顶缸”是我国的传统杂技项目，杂技演员具有高超的技术，能轻松地用头顶接住从高处落下的坛子，如图所示杂技演员顶住坛子时头顶会受到压力，此压力产生的直接原因是（）a坛子的形变b杂技演员头部的形变c坛子受到重力d杂技演员受到重力【考点】物体的弹性和弹力【专题】弹力的存在及方向的判定专题【分析】据产生弹力需要的条件：一是接触，二是发生形变来解答此题【解答】解：头顶受到的压力是由于坛子产生形变，对与之接触的头产生力的作用，选项a正确，bcd错误故选：a【点评】除了知道弹力产生的条件，还要会判断弹力的方向，即与接触面垂直，指向被压或被支持的物体3如图所示，小球用细绳系住，放在倾角为的固定光滑斜面上当细绳由水平方向逐渐向上偏移的过程中（小球始终静止在斜面上），绳对球的拉力f和斜面对小球的支持力fn将（）af逐渐增大，fn逐渐减小bf先增大后减小，fn逐渐减小cf逐渐增大，fn逐渐增大df先减小后增大，fn逐渐减小【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】当细绳由水平方向逐渐向上偏移时，小球受到重力、细绳的拉力和斜面的支持力，三力平衡，利用作图法，作出三个不同位置拉力与支持力的合成的示意图，再分析支持力的变化情况【解答】解：以小球为研究对象，小球受到重力、细绳的拉力和斜面的支持力，三力平衡，根据平衡条件得知拉力与支持力的合力与重力mg大小相等，方向相反，保持不变作出三个位置拉力与支持力的合成的示意图，通过力图可以看出当细绳由水平方向逐渐向上偏移时，绳子拉力f先减小后增大，斜面对小球的支持力将逐渐减小故选d【点评】本题采用图解法形象直观反映出力的变化情况，这是研究动态平衡问题常用的思路，也可以运用函数法分析4对惯性的说法正确的是（）a物体只有在不受力作用的情况下才能表现出惯性b要消除物体的惯性，可以在运动的相反方向上加上外力c质量是物体惯性大小的量度d物体惯性的大小与物体是否运动、运动的快慢以及受力都有关【考点】惯性【专题】定性思想；推理法；直线运动规律专题【分析】惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大【解答】解：a、惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、是否运动都无关，有质量就有惯性，故abd错误；c、惯性大小只与物体的质量有关，质量是物体惯性大小的唯一量度，故c正确；故选：c【点评】惯性是物理学中的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，不能和生活中的习惯等混在一起5下列关于摩擦力的说法中正确的是（）a静止的物体可以受到滑动摩擦力b运动的物体可以受到静摩擦力c静止的物体一定不受滑动摩擦力d滑动摩擦力的方向一定跟物体相对运动的方向相反【考点】滑动摩擦力；静摩擦力和最大静摩擦力【专题】摩擦力专题【分析】两物体的接触面粗糙、物体间存在压力、物体间有相对运动或相对运动趋势时，物体间存在摩擦力；如果两物体相对静止，则物体间的摩擦力为静摩擦力，如果两物体相对滑动，则物体间的摩擦力为滑动摩擦力【解答】解：a、对地静止的物体若相对于和它接触的其他物体发生了相对运动，则也可能用滑动摩擦力；故a正确；c错误；b、运动的物体若相对于和它接触的物体是静止的，它也可以受静摩擦力；故b正确；d、滑动摩擦力的方向总是与相对运动的方向相反；故d正确；故选：abd【点评】本题考查摩擦力的性质，关键在于体会相对的含义；才能更好的理解静止的物体可以受到滑动摩擦力；运动的物体也可以受到静摩擦力6如图所示，物体a、b间用轻质弹簧相连，已知ma=3mb，且物体与地面间的动摩擦因数为在水平外力作用下，a和b一起沿水平面向右匀速运动，当撤去外力的瞬间，下列对物体a、b的加速度大小说法正确的是（）aaa=0，ab=gbaa=4g，ab=gcaa=0，ab=4gdaa=4g，ab=0【考点】牛顿第二定律；胡克定律【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】根据共点力平衡求出弹簧的弹力大小，撤去外力的瞬间，弹簧的弹力不变，根据牛顿第二定律分别求出a、b的瞬时加速度【解答】解：当a、b一起做匀速运动时，对a分析，根据共点力平衡得，弹簧的弹力f=mag，撤去外力的瞬间，弹簧的弹力大小不变，对a，根据牛顿第二定律得，对b：故c正确，a、b、d错误故选c【点评】解决本题的关键能够正确地受力分析，抓住撤去外力的瞬间，弹簧的弹力不变，运用牛顿第二定律求解7如图，重为g的物体在倾角为的粗糙斜面上，受力f作用处于平衡状态，则斜面对物体的作用力为（）abcfsin+gcosdgcos【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】对物体进行正确的受力分析，然后根据平衡条件列方程求解，注意求解结果表达式的多样性【解答】解：a、物体受力如图所示：由图根据平衡条件以及勾股定理可得：fn=故a错误；b、d、物体受到的不一定是确定的数值，所以斜面对物体的作用力可能与无关故bd错误；c、将f和mg沿斜面和垂直斜面分解可有：fn=gcos+fsin斜面对物体的支持力是gcos+fsin，没有包括斜面可能对物体有摩擦力的作用故c错误故选：a【点评】物体的平衡问题是高中物理的重点知识，本题的难点在于压力表达式的多样性，这要求同学们在平时练习中加强数学知识在物理中的应用8关于力、加速度、速度的说法中正确的是（）a质量不变的物体受到的合外力大，加速度就大，速度也就大b质量不变的物体受到的合外力大，加速度就大，速度反而小c质量不变的物体受到的合外力大，速度就大，加速度是不能确定的d质量不变的物体受到的合外力大，加速度就大，速度不能确定【考点】加速度；速度【专题】直线运动规律专题【分析】力是产生加速度的原因，加速度反应物体速度变化快慢的物理量加速度大的物体速度不一定大【解答】a、根据牛顿第二定律，质量不变的物体受到合外力大，加速度，但物体的速度不一定大，故a错误；b、根据牛顿第二定律，质量不变的物体受到合外力大，加速度，但物体的速度不一定小，故b错误；c、力是产生的加速度的原因，故质量不变的物体受到合外力大，其加速度就大，而速度不能确定，故c错误；d、根据牛顿第二定律，质量不变的物体受到合外力大，加速度大物体的速度不能确定，故d正确故选：d【点评】知道加速度的大小与质量和合外力的关系，理解速度与加速度的关系，加速度反应速度变化快慢的物理量，加速度大速度不一定大9由牛顿第二定律可知，无论多么小的力都可以使物体产生加速度，但用较小的力去推地面上很重的物体时，物体仍然静止，这是因为（）a推力小于摩擦力b物体有加速度，但太小，不易被察觉c推力小于物体的重力d物体所受合外力为零【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】从牛顿第二定律知道，加速度的大小与合力大小成正比当我们用一个很小的水平力去推很重的桌子时，水平推力不大于桌子的最大静摩擦力，推不动桌子，桌子的合力为零，由牛顿第二定律可知加速度为零【解答】解：a、对物体受力分析，由牛顿第二定律，静止物体，加速度为零，合力为零，则水平方向f=f，竖直方向mg=n，推力与重力没有直接的大小关系故ac错误b、根据a=可知，物体合力为零，加速度为零，而不是加速度很小，眼睛不易觉察到故b错误d、由于水平推力小于等于桌子的最大静摩擦力，推不动桌子，桌子的合力为零，由牛顿第二定律可知加速度为零，桌子保持原来静止状态故d正确故选：d【点评】本题主要是对牛顿第二定律的理解，其中的力指物体受到的合外力，而不是单纯的一个推力或拉力10质量为m的长方形木块静止在倾角为的斜面上，斜面对木块的支持力和摩擦力的合力方向应该是（）a沿斜面向下b垂直于斜面向上c沿斜面向上d竖直向上【考点】共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用【专题】受力分析方法专题【分析】对木块受力分析，根据共点力的平衡条件的应用可得出斜面对物体的作用力与重力的关系【解答】解：木块受重力、支持力及摩擦力的作用而处于静止状态；故支持力与摩擦力的合力一定与重力大小相等、方向相反，故支持力和摩擦力的合力竖直向上故选：d【点评】本题应明确，物体受三力平衡时，任意两力之和与第三力大小相等、方向相反11一辆汽车以10m/s的速度沿平直公路匀速前进，因遇障碍物而须立即刹车，刹车时以2m/s2的加速度做匀减速运动，则经6s汽车的位移是（）a24mb25 mc26 md30 m【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】根据汽车做匀减速直线运动的位移时间关系求解，因为汽车做匀减速直线运动注意判断汽车停车时间【解答】解：由题意得v0=10m/s，因为做匀减速运动所以a=2m/s2，求汽车6s内的位移根据速度时间关系知，当汽车停车时速度v=0，得时间t=5s所以问汽车6s内的位移实为汽车做匀减速直线运动5s内的位移故，代入v0=10m/s，a=2m/s2和t=5s得位移x=25m故选b【点评】仅是匀变速直线运动的位移时间关系，判断汽车在所求的时间内是否是匀变速直线运动是正确解题的关键12里士多德对“力到底如何决定物体的运动”这个问题的回答是：力决定物体的运动速度他认为，要马车跑得更快，就要用更多的马去拉，或用更强壮的马去拉所以，力越大速度越大，力越小速度越小，没有力时，速度就为零（静止不动）对亚里士多德的观点有以下几种看法，其中错误的是（）a亚里士多德的观点完全正确，力决定物体的运动速度b没有力作用物体不会运动，但运动物体的速度大小是由力来决定c物体的速度大小不是由力来决定，没有力作用物体同样可以运动d物体受到的力和物体的质量是决定速度大小的两个因素【考点】力的概念及其矢量性；作用力和反作用力【分析】在物理学中，理想实验具有重要的作用，它可以使人们对实际的科学实验有更深刻的理解，可以进一步揭示出客观现象和过程之间内在的逻辑联系，并由此得出重要的结论作为经典力学基础的惯性定律，就是伽利略的理想实验的一个重要结论【解答】解：a、力是改变物体运动状态的原因；而不是维持物体运动状态的原因；故a错误；b、物体的运动不需要力来维持；没有力时物体也可以运动；故速度大小不是由力来决定的；故b错误；c正确；d、由牛顿第二定律可知，物体受到的力和物体的质量是决定速度大小的两个因素；故d正确；本题选错误的；故选：ab【点评】伽利略的理想斜面实验是以可靠的事实为基础、发挥逻辑推理作用进行的实验，是惯性定律的基础；正如爱因斯坦称赞所说：“伽利略的发现以及他所用的科学推理方法是人类思想史上最伟大的成就之一，而且标志着物理学的真正开端”13如图所示，与小车相对静止、悬挂于小车里的小球偏离竖直方向角，则小车的运动情况不可能是（）a向左加速运动b向右加速运动c向右减速运动d向左匀速运动【考点】牛顿第二定律；物体的弹性和弹力【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】车和球一起运动，它们由共同的加速度，对小球受力分析，可以求得小球的加速度的大小，即为小车的加速度的大小，从而可以判断小车可能的运动情况【解答】解：对小球受力分析，受重力和斜向右上方平行绳子的拉力；速度水平，小球做直线运动，合力与速度共线，故合力水平；故合力水平向右，加速度也水平向右，所以小车可能是向右加速，也可能是向左减速故b正确，acd错误；因选不正确的，故选：acd【点评】对于多个物体的受力分析通常采用的方法就是整体法和隔离法，通过整体法求得加速度，再利用隔离法求物体之间的力的大小14在地面将一小球竖直向上抛出，经时间t，小球经过空中的a点；再经过时间t，小球又经过a点，不计空气阻力，且重力加速度为g，由此得到下列结论正确的是（）a小球抛出时的速度大小为gtb小球抛出时的速度大小为2gtc小球能上升的最大高度为gt2da点距地面的高度为gt2【考点】竖直上抛运动；匀变速直线运动的位移与时间的关系【专题】直线运动规律专题【分析】在地面将一小球竖直向上抛出，经时间t，小球经过空中的a点；再经过时间t，小球又经过a点，根据竖直上抛运动的对称性，可知小球上升到最高达的时间与自由下落到地面的时间相等，为根据速度时间公式和位移时间公式求出小球抛出时的速度和上升的最大高度根据位移时间公式求出a点距离最高点的距离，从而得出a点距离地面的高度【解答】解：a、根据竖直上抛运动的对称性，知小球竖直上抛运动到最高点的时间为则竖直上抛的初速度故a正确，b错误c、小球上升的最大高度h=故c错误d、从a点上升到最高点的时间为，则a点距离最高点的高度，则a点距地面的高度故d错误故选a【点评】解决本题的关键知道竖直上抛运动上升做加速度为g的匀减速直线运动，下落做自由落体运动，上升的过程和下落的过程对称15如图所示，水平面上叠放着a、b两个物体，用大小为f1的水平力作用于a，恰好使a、b一起做匀速运动用大小为f2的水平力作用于b上时也恰好使a、b一起做匀速运动则（）a两种情况地面对a的摩擦力大小相等，且f2等于f1b两种情况a、b之间的摩擦力大小相等，且f2等于f1c用f2作用b时，a与地面之间摩擦力大于a、b间的摩擦力d用f2作用b时，a、b之间无摩擦力作用【考点】摩擦力的判断与计算【专题】摩擦力专题【分析】对整体进行受力分析，受到拉力、总重力、支持力和摩擦力，根据共点力平衡分析f1和f2的大小【解答】解：对整体分析，整体受总重力、支持力、拉力和滑动摩擦力，因为支持力相等，所以两种情况下滑动摩擦力大小相等，因为拉力等于滑动摩擦力，所以f1=f2故a正确故选a【点评】解决本题的关键对整体受力分析，抓住水平方向上合力等于0进行求解16在一条宽马路上某一处有a、b两车，它们同时开始运动，取开始运动时刻为计时零点，它们的速度时间图象如图所示，在0t4这段时间内的情景是（）aa在0t1时间内做匀加速直线运动，在t1时刻改变运动方向b在t2时刻a车速度为零，然后反向运动，此时两车相距最远c在t2时刻a车追上b车d在t4时刻两车相距最远【考点】匀变速直线运动的图像【专题】运动学中的图像专题【分析】解答速度图象关键应抓住：vt图象的斜率等于加速度，倾斜的直线表示匀变速直线运动速度的正负表示速度的方向；根据速度图象分析两物体的运动情况，判断何时两者相距最远；两车从同一点出发，当位移再次相同时，a车追上b车，根据“面积”的大小等于位移，速度关系进行即可分析两者何时相距最远；【解答】解：a、由图看出，a在0t1时间内做匀加速直线运动，在t1时刻速度仍为负值，说明其运动方向没有改变；故a错误b、d分析两车的运动情况：b车一直沿正方向做匀加速直线运动；而a车在0t2先沿负方向，两者距离增大；在t2t4时间内，a沿正方向运动，两车同向运动，b车在前，由于a的速度小于b的速度，两者的距离继续增大，在t4时刻之后，a车的速度将大于b车的速度，两者距离减小，所以t4时刻两车相距最远故b错误，d正确c、由上分析可知，在t2时刻a车没有追上b车故c错误故选d【点评】本题关键根据速度的正负表示速度的方向、速度的大小和方向关系可判断两者距离的变化情况二、实验题：（共15分）17某同学在做共点的两个力的合成实验时作出如图所示的图，其中a为固定橡皮条的固定点，o为橡皮条与细绳的结点，图中f是f1、f2合力的理论值，f是合力的实验值，此同学在探究中应用的科学方法是等效替代法（选填：“累积法”、“等效替代法”、“控制变量法”或“演绎法”）【考点】验证力的平行四边形定则【专题】实验题；定性思想；推理法；平行四边形法则图解法专题【分析】本实验采用的是等效法，即用f1、f2两个力使橡皮条伸长的长度与用一个力f使橡皮条伸长的长度相等，然后将用平行四边形定则做出的f1、f2合力的理论值和一个力实验时的实际值进行比较，要明确f1、f2合力的理论值和实验值分别是什么含义【解答】解：f1、f2合力的理论值是指通过平行四边形定则求出的合力值，而其实验值是指一个弹簧拉橡皮条时所测得的数值，由此可知f是f1、f2合力的理论值，f是合力的实验值，该实验的实验目的就是比较f1、f2合力的理论值和实验值是否相等，使用了等效替代法故答案为：f，f，等效替代法【点评】探究共点力合成的规律实验需要的实验器材我们可以根据这个实验的原理（画出理论值和实际值进行比较）进行记忆，弄清楚原理自然而然的就知道那个是理论值，那个是实际值18用如图甲所示的实验装置，探究加速度与力、质量的关系实验中，将一端带定滑轮的长木板放在水平实验桌上，实验小车通过轻细绳跨过定滑轮与砂桶相连，小车与纸带相连，打点计时器所用交流电的频率为f=50hz在保持实验小车质量不变的情况下，放开砂桶，小车加速运动，处理纸带得到小车运动的加速度为a；改变砂桶中沙子的质量，重复实验（1）实验过程中打出的一条纸带如图乙所示，在纸带上便于测量的地方选取第一个计数点，在这个点上标明a，第六个点上标明b，第十一个点上标明c，第十六个点上标明d，第二十一个点上标明e测量时发现b点已模糊不清，于是测得ac的长度为12.30cm，cd的长度为6.60cm，de的长度为6.90cm则打点计时器打记数点d时，小车的速度大小vd=0.675m/s小车运动的加速度大小a=0.300 m/s2（2）根据实验测得的数据，以小车运动的加速度a为纵轴，砂桶及沙子总质量m为横轴，得到如图丙所示的am图象，已知重力加速度g=10m/s2，由图象求出实验小车的质量m=1.00kg（结果均保留三位有效数字）【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系【专题】实验题；定性思想；推理法；牛顿运动定律综合专题【分析】根据平均速度等于中时刻的瞬时速度，根据匀变速直线运动的推论公式x=at2可以求出加速度的大小，根据表中实验数据作出af图象，求出图象对应的函数表达式，进行求解【解答】解：（1）他在纸带上便于测量的地方选取第一个计时点，在这点下标明a，第六个点下标明b，第十一个点下标明c，第十六个点下标明d，第二十一个点下标明e，所以相邻两个计数点间的时间间隔为t=0.1s根据平均速度等于瞬时速度有： =0.675m/s根据匀变速直线运动的推论公式x=at2可以求出加速度的大小，得：a=0.300m/s2（2）实验中钩码的重力近似等于小车的合力，根据牛顿第二定律得：a=，根据图象的斜率得出k=10.00，则，