九年级科学上册 2.6 材料的利用与发展习题课件 （新版）浙教版.ppt

2 6材料的利用与发展 第2章物质转化与材料利用 1 人类历史上不同时代所使用的生产工具或战争使用的武器 都记录了 的发展过程 2 是信息高速公路的基础材料 3 新型材料是指那些或中的 具有 特性和功能并能满足 进步所需的材料 4 当前 最引人注目的新型材料有材料 先进复合材料 材料 材料 新型高分子材料 材料等 材料 光导纤维 新出现 正在发展 优异 技术 光电子信息 超级陶瓷 新型金属 超导 5 纳米材料 以 为单位的超级微小颗粒 材料 与普通材料相比 在 磁 声 等方面都有很大的不同 6 为了减少或消除材料制造过程中的污染 人们需要探寻或的绿色新工艺 需要探索污染物的 和的途径 7 工业 三废 包括 纳米 机械强度 光 热 无污染 低污染 防治 转化 综合利用 废气 废水 废渣 1 使农业生产得到飞速发展是人类掌握了下列技术中的 a 铁器b 火的使用c 铜器d 新型材料 a c ad 4 下列图标中 属于塑料包装制品回收标志的是 d 5 2014年 6 5 世界环境日中国主题为 向污染宣战 下列行为不利于遏制污染的是 a 对工业污水作处理使之符合排放标准 防止水体污染b 将废电池填埋 避免重金属污染c 机动车用压缩天然气替代汽油 减轻空气污染d 使用微生物降解塑料和光降解塑料 减少白色污染 b 6 单层石墨成为石墨烯 这种 只有一个碳原子厚的碳薄片 被公认为是目前世界上最薄 最坚硬 传导电子速度最快的新型材料 下列关于石墨烯的叙述中正确的是 a 石墨烯的化学式为cb 石墨烯的硬度小于金刚石c 石墨烯属于化合物d 石墨烯中碳元素的化合价为 4 a 7 下列说法正确的是 a 玻璃钢和碳纤维是天然材料b 钢铁在海水中不易锈蚀c 白色物质造成的污染称为白色污染d 用灼烧的方法区别棉花和羊毛 d 8 向污染宣战 是今年世界环境日的中国主题 为让浙江天更蓝 地更绿 水更清 下列建议不可行的是 a 严禁随意焚烧秸秆 以减少pm2 5的排放b 使用清洁能源 以节约化石燃料c 禁止使用化肥农药 以防止水体污染d 分类回收垃圾 以促进资源再生 c 9 当材料的晶体 或微粒 的大小处于纳米级时 其性质就会出现奇异的变化 如各种块状金属都会显示一定的颜色 多数呈银白色 少数呈红色 但当其细化到纳米级时 都成了黑色 纳米氧化锌能吸收雷达电磁波 可用作 隐形 飞机的涂料 下列说法正确的是 a 在氢气还原氧化铜的实验中 得到的铜粉是纳米铜b 纳米氧化锌的化学性质类似于纳米氧化铁 不能与稀硫酸反应c 黑白照相底片上析出的银颗粒处于 或小于 纳米级大小d 隐形 飞机就是人的肉眼看不到的无色透明的飞机 c 10 眼镜是人们常用的护眼工具 如图是一款变色眼镜的示意图 1 所标物质中属于金属单质的是 属于有机合成材料的是 2 夏天铜螺丝部位常出现一层绿色物质 这是由于铜生锈的原因 请完成该反应的化学方程式 cu o2 h2o cu2 oh 2co3 铜螺丝 塑料脚套 2 co2 3 该款变色眼镜的玻璃里加入了溴化银 agbr 和氧化铜 在强光照射下 溴化银分解成溴和银 玻璃颜色变深 此反应类型属于 反应 当光线变暗时 溴和银在氧化铜作用下 重新生成溴化银 玻璃颜色变浅 氧化铜在反应中起 作用 结合镜片材料从天然水晶 光学玻璃到光学树脂的变迁过程 请你谈一谈化学与生活的关系 分解 催化 化学在材料的开发和利用中发挥着重要作用 11 2013年6月 神州十号与天宫一号对接成功 1 肼 n2h4 是一种燃料 燃烧时放热多 无污染 故可做火箭的燃料 肼和四氧化二氮反应 生成氮气和水 写出反应的化学方程式 2 偏二甲肼 c2h8n2 也是一种火箭的燃料 偏二甲肼中碳元素的质量分数为 2n2h4 n2o4 3n2 4h2o 40 3 航天工业使用的一种碳纤维材料 是在碳化硅 陶瓷中嵌入碳纤维而制成 它是一种 材料 a 金属材料b 复合材料c 合成材料 4 下列钢铁防腐的方法不是在钢铁的表面覆盖保护膜的是 a 喷刷油漆b 烧烤搪瓷c 制成不锈钢 5 人造卫星安装有燃料电池 燃料电池可以将 能转化为电能 b c 化学 12 纳米级cu2o因具有优良的催化性能备受关注 某兴趣小组同学在 培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究 课题组老师的带领下开展了系列研究 纳米级cu2o的用途研究 查阅资料 氨气是一种有刺激性气味的气体 在高浓度氧气中才能燃烧 生成氮气和水 在纳米级cu2o的催化作用下 氨气与氧气在一定温度下发生以下化学反应 4nh3 5o2 4no 6h2o4nh3 3o2 2n2 6h2o工业上用no制备硝酸 氮肥等化工产品 实验1 设计图1的实验装置验证氨气在氧气中燃烧 将过量的氧气与氨气分别从a b两管进气口通入 并在b管上端点燃氨气 实验组需先通入氧气 后通入氨气 理由是 实验2 设计如图2实验装置 并对生成物进行成分分析 根据气体成分分析数据 同学们绘制了曲线图