河北省保定市涞水县林清寺中学九年级化学上学期第一次月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年河北省保定市涞水县林清寺中学九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共24分)1下列过程中发生了化学变化的是( )a玻璃破碎b石蜡熔化c雕刻玉石d钢铁生锈2在化学实验探究过程中，要关注物质的性质，如颜色、状态、气味等，通过观察金属铜得出以下不属于金属铜的性质的是( )a光亮的红色b常温下为固体c有特殊的气味d在空气中加热表面会变黑3下列变化中，发生了物理变化的是( )a蜡烛燃烧b气球充气过多爆炸c粮食酿酒d铜在潮湿的空气中生成铜绿4物质的性质决定用途下列用途主要是利用其化学性质的是( )a生铁制成铁锅b金刚石作装饰品c铜丝作导线d氢气作高能燃料5“绿色化学”是指( )a颜色为绿色的无害化工产品b采用无毒无害原料、生产出有利环保的产品c绝对不含任何化学元素的无害产品d只能使用，不能再生的产品6用分子的观点对下列常见现象的解释中，不正确的是( )a水结成冰分子本身发生变化b轮胎充气分子间有间隔c湿衣服晾干分子不停地运动d蔗糖溶于水蔗糖消失分子很小7判断玻璃仪器已经洗净的标准，是观察器壁上( )a附着的水能聚成水滴b附着的水能成股流下c一点水都没有附着d附着的水既不聚成水滴也不成股流下8蜡烛的主要成分是石蜡，刚熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟，燃着的火柴只碰到白烟，便能使蜡烛复燃，如图所示此白烟可能是( )a氮气b水蒸气c二氧化碳d石蜡的固体小颗粒9如图所示的化学实验基本操作中，正确的是( )a倾倒液体b称量固体c检查气密性d加热液体10在“观察水的沸腾现象”的实验中，需要加热约150ml的水，要用到的下列仪器是( )abcd11日常生活中的下列变化，其中一种变化与其余三种变化类型不同的是( )a酒精挥发b铁棒磨成针c食品腐烂d花香四溢12通过探究“我们吸入的空气和呼出气体有什么不同”这一问题，得出的结论正确的是( )a我们吸入的气体全部是氧气b我们呼出的气体全部是二氧化碳c我们呼出的气体极易溶于水d我们呼出的气体中二氧化碳含量较大二、填空题（每空2分，共46分）13规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：（1）量取8ml稀硫酸，应选用_ml的量筒（2）实验室用烧瓶制取蒸馏水时，烧瓶的底部应垫放_（3）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端_，然后稍稍用力转动插入14（1）某校因仪器不足，老师发动同学们想办法，如图a代替试管，你认为b可代替_，c可代替_； （2）现提供一带孔小瓷片，请你用日常用品组合成一盏代替实验室用的酒精灯（填所用用品名称）_15吸取和滴加少量液体的仪器主要有_，使用过程中应保持胶头_，管口_，防止_，用它取用一种试剂后，未经_不可再吸取别的试剂16量取一定量的液体药品时，应将量筒_放置，视线要跟量筒内液体的_保持水平，再读出液体体积数若观察时视线是仰视，则此时读出液体的体积数_ （填“大于”“小于”或“等于”）实际量取液体的体积数17在实验室里给试管中液体加热的操作中发现液体从试管中溢出，请你分析可能的原因（写两点）：（1）_；（2）_18金属锂（元素符号为li）在通讯和航空航天领域中具有极其重要的用途，它的化合物氢氧化锂是一种溶于水的白色固体，有辣味，具有强碱性和腐蚀性“辣味”属于氢氧化锂的（填“物理”或“化学”，下同）_性质；“腐蚀性”属于氢氧化锂的_性质19根据如图填空：（1）请写出如图仪器的名称：a_、c_；（2）可用于夹持试管的仪器是_；（3）可用于酒精灯直接加热的仪器是_；（4）可用于收集或贮存少量气体的仪器是_三、实验与探究题（共30分）20填写实验报告：实 验 现 象结 论把一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯上，观察到烧林内壁出现水雾说明酒精燃烧时生成了_用手触摸上一步骤中的烧杯底部，感觉_说明酒精燃烧时有热量放出用塑料软管向一杯盛有澄清石灰水的烧杯内吹气，发现石灰水变浑浊说明呼出的气体中含有_21为探究酒精灯火焰不同部位的加热效果，小何同学取来3支大小、材料均相同的试管，分别编号为a、b、c，向试管内各加入3ml，进行了如下实验：（1）把a试管底部放在酒精灯火焰的内焰部分加热；（2）把b试管底部放在酒精灯火焰的外焰部分加热；（3）把c试管底部放在酒精灯火焰的焰心部分加热实验结果如下所示：试管编号abc水沸腾所用的时间（s）604590由此可得出的结论是_；根据这一结论，请你对使用酒精灯时应该用哪部分火焰加热提出建议：_22（18分）蜡烛刚熄灭时会产生一股白烟，某学习小组为了探究这股白烟的成分，提出了如下假设：a白烟中是燃烧生成的二氧化碳；b白烟是水蒸气；c白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体并针对这些假设设计实验：（1）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟中_（2）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设_（填序号）这样做_（填“能”或“不能”）得出正确的结论，原因是_（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设_提供了证据同时可排除假设_2015-2016学年河北省保定市涞水县林清寺中学九年级（上）第一次月考化学试卷一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共24分)1下列过程中发生了化学变化的是( )a玻璃破碎b石蜡熔化c雕刻玉石d钢铁生锈【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化化学变化的特征是：有新物质生成判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成【解答】解：a、玻璃破碎的过程没有新物质生成，属于物理变化；b、石蜡熔化只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；c、雕刻玉石只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；d、钢铁生锈的过程有新物质铁锈生成，属于化学变化；故选d【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决本考点主要出现在选择题和填空题中2在化学实验探究过程中，要关注物质的性质，如颜色、状态、气味等，通过观察金属铜得出以下不属于金属铜的性质的是( )a光亮的红色b常温下为固体c有特殊的气味d在空气中加热表面会变黑【考点】金属的物理性质及用途 【专题】金属与金属材料【分析】根据金属铜物理性质和化学性质分析判断【解答】解：a、光亮的红色是铜的颜色故a不符合题意；b、常温下为固体是铜的状态故b不符合题意；c、铜没有特殊的气味故c符合题意；d、空气中加热表面会变黑，是铜能与氧气反应，属于金属铜的化学性质故d不符合题意故选：c【点评】本题主要考查学生对铜的性质和作用的认识，难度不大3下列变化中，发生了物理变化的是( )a蜡烛燃烧b气球充气过多爆炸c粮食酿酒d铜在潮湿的空气中生成铜绿【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】结合课本知识的信息【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：a、蜡烛燃烧能生成水和二氧化碳，属于化学变化故选项错误；b、气球充气过多爆炸的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选项正确；c、粮食酿酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化故选项错误；d、铜在潮湿的空气中生成铜绿，属于化学变化故选项错误故选b【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化4物质的性质决定用途下列用途主要是利用其化学性质的是( )a生铁制成铁锅b金刚石作装饰品c铜丝作导线d氢气作高能燃料【考点】化学性质与物理性质的差别及应用 【专题】物质的性质与用途；课本知识同类信息【分析】物质的化学性质的需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质不需要发生化学变化就能表现出来【解答】解：a、生铁制成铁锅，不需要发生化学变化，只是物质形状的改变，此项错误b、金刚石作装饰品需要研磨，不需要发生化学变化，此项错误c、铜丝作导线，导电过程没有发生化学变化，此项错误d、氢气作高能燃料是通过氢气燃烧放出大量的热体现出来的，发生了化学变化，此项正确故选d【点评】区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键就是看这个性质是否需要通过化学变化体现出来5“绿色化学”是指( )a颜色为绿色的无害化工产品b采用无毒无害原料、生产出有利环保的产品c绝对不含任何化学元素的无害产品d只能使用，不能再生的产品【考点】绿色化学 【专题】化学与环境保护【分析】绿色化学并不是有严格定义的，是一种理念，绿色化学即对环境友好型化学，要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中，原子的利用率100%，是化学未来发展的必然方向，据此进行分析判断【解答】解：a、绿色化学中的绿色是指的环保，而不是颜色，故选项说法错误b、绿色化学是指采用无毒无害原料，尽可能地把反应物转化为健康、安全、有利环保的产品，故选项说法正确c、任何物质都是由元素组成的，故选项说法错误d、绿色化学的其中一个理念就是能够再生产，而不是只能使用、不能再生的产品，故选项说法错误故选：b【点评】本题难度不大，了解绿色化学的含义与核心、树立防止环境污染人人有责的观念是正确解答本题的关键6用分子的观点对下列常见现象的解释中，不正确的是( )a水结成冰分子本身发生变化b轮胎充气分子间有间隔c湿衣服晾干分子不停地运动d蔗糖溶于水蔗糖消失分子很小【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可【解答】解：a、水结成冰，没有新物质生成，属于物理变化，水分子本身没有发生变化，只是水分子间的间隔发生了变化，故选项解释错误b、轮胎充气，是因为分子间有间隔，压强增大，分子间间隔变小，故选项解释正确c、湿衣服晾干，是因为水分子是在不断的运动的，运动到空气中去了，故选项解释正确d、蔗糖溶于水蔗糖消失，是因为蔗糖分子是在不断的运动的，运动到水分子中间去了，故选项解释错误故选：ad【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键7判断玻璃仪器已经洗净的标准，是观察器壁上( )a附着的水能聚成水滴b附着的水能成股流下c一点水都没有附着d附着的水既不聚成水滴也不成股流下【考点】玻璃仪器的洗涤 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据实验室玻璃仪器洗净的标准分析解答即可【解答】解：a、洗过的玻璃仪器内壁的水既不聚成水滴也不成股流下时，表示仪器已洗干净，而不是附着的水能聚成水滴，故选项错误b、洗过的玻璃仪器内壁的水既不聚成水滴也不成股流下时，表示仪器已洗干净，而不是附着的水能成股流下，故选项错误c、洗过的玻璃仪器内壁的水既不聚成水滴也不成股流下时，表示仪器已洗干净，而不是一点水都没有附着，故选项错误d、洗过的玻璃仪器内壁的水既不聚成水滴也不成股流下时，表示仪器已洗干净，故选项正确故选：d【点评】本题难度不大，了解玻璃仪器洗净的标准即可正确解答本题8蜡烛的主要成分是石蜡，刚熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟，燃着的火柴只碰到白烟，便能使蜡烛复燃，如图所示此白烟可能是( )a氮气b水蒸气c二氧化碳d石蜡的固体小颗粒【考点】蜡烛燃烧实验 【专题】实验性简答题；结合课本知识的信息【分析】烟是固体小颗粒，我们可以根据白烟的特征和实验现象来判断【解答】解：蜡烛刚熄灭时，烛芯冒出的一缕白烟，燃着的火柴只碰到白烟，便能使蜡烛复燃，说明该白烟具有可燃性不是二氧化碳和氮气和水蒸气，它是石蜡的固体颗粒故选d【点评】本题考查学生在学习时应注意把书本知识和生活实验现象相联系，更好地应用9如图所示的化学实验基本操作中，正确的是( )a倾倒液体b称量固体c检查气密性d加热液体【考点】液体药品的取用；称量器-托盘天平；给试管里的液体加热；检查装置的气密性 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、倾倒液体时，注意标签的位置，瓶塞的放置以及试管的倾斜度等方面；b、使用托盘天平称量物品时，要“左物右码”；c、检查原理是通过气体的发生装置与辅助容器中的液体（一般是水）构成一个密闭装置，依据改变密闭装置内压强时产生的现象（如冒气泡、形成水柱、液面的升降等）来判断其气密性的好坏；d、试管内液体的体积最好不要超过试管体积的，试管夹应夹在试管的中上部，手应该拿住试管夹的长柄部分，切不可把大拇指按在短柄上，以免造成试管脱落【解答】解：a、倾倒液体时：标签没有向着手心，试管口与容器口没有紧靠，试管应该略微倾斜，且瓶塞应该倒放，故本选项实验操作错误；b、砝码与固体的位置放反了，故本选项实验操作错误；c、用手握试管的方法检查装置气密性的操作，注意观察是否有气泡冒出以判断气密性好坏，故本选项实验操作正确；d、试管内液体的体积已超过试管体积的，手应该拿住试管夹的长柄部分，故本选项实验操作错误；故选：c【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范10在“观察水的沸腾现象”的实验中，需要加热约150ml的水，要用到的下列仪器是( )abcd【考点】常用仪器的名称和选用 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据烧杯、试管、试管夹、酒精灯、石棉网、铁架台的用途，以及给水加热和量取水的体积的要求判断【解答】解：观察水的沸腾现象，要有盛水的容器，应在烧杯和试管中选取，但是用水量为150ml，由给试管中的液体加热时，试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，则要选择450ml以上的试管，这不可能，所以用烧杯；用烧杯给水加热选择支持固定仪器，要用铁架台；由于烧杯底面积大，易受热不均而炸裂，所以还要用石棉网；量取水的体积用量筒；酒精灯是热源仪器，加热必须选择酒精灯故选：d【点评】化学是一门以实验为基础的学科，化学实验是考查的重点、难点和热点，特别是基本操作，了解仪器的名称、用途、使用方法和注意事项，是解题的前提11日常生活中的下列变化，其中一种变化与其余三种变化类型不同的是( )a酒精挥发b铁棒磨成针c食品腐烂d花香四溢【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质【分析】学变化的特征是：有新物质生成有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化化判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成【解答】解：a、酒精挥发属于物理变化，与b、d相同，故选项错误；b、铁棒磨成针属于物理变化，与a、d相同，故选项错误；c、食品腐烂变质，属于化学变化，与其它不同故选项正确；d、花香四溢属于物理变化，与a、b相同，故选项错误；故选c【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，联系生活比较多，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决本考点主要出现在选择题和填空题中12通过探究“我们吸入的空气和呼出气体有什么不同”这一问题，得出的结论正确的是( )a我们吸入的气体全部是氧气b我们呼出的气体全部是二氧化碳c我们呼出的气体极易溶于水d我们呼出的气体中二氧化碳含量较大【考点】吸入空气与呼出气体的比较 【专题】科学探究【分析】人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；氮气的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少；据此结合题意进行分析判断【解答】解：a、我们吸入的气体是空气，空气中含有氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等，故选项说法错误b、我们呼出的气体中含有氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等，故选项说法错误c、我们呼出的气体中氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等，氮气、氧气等均不易溶于水，故选项说法错误d、呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，我们呼出的气体中二氧化碳含量较大，故选项说法正确故选：d【点评】本题难度不大，了解人体吸入的空气与呼出的气体成分的区别是正确解答本题的关键二、填空题（每空2分，共46分）13规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：（1）量取8ml稀硫酸，应选用10ml的量筒（2）实验室用烧瓶制取蒸馏水时，烧瓶的底部应垫放石棉网（3）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端用水润湿，然后稍稍用力转动插入【考点】测量容器-量筒；蒸发与蒸馏操作；仪器的装配或连接 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】（1）量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确，选取的量程太小，多次称量会有误差（2）烧瓶的底部面积较大，加热时，为了受热均匀，应垫上石棉网（3）玻璃管插入带孔橡皮塞，先将插入橡皮管的导管一端用水湿润，可起润滑作用【解答】解：（1）量取9ml液体，应选用略大于9ml的量程，则为10ml的量筒（2）实验室用烧瓶制取蒸馏水时，烧瓶的底部应垫放石棉网，防止受热不均（3）玻璃管插入带孔橡皮塞，用水湿润后，稍稍用力，不要使之折断，以致刺破手掌故答案为：（1）10；（2）石棉网；（3）用水润湿【点评】本题主要考查了在使用量筒、烧瓶和仪器连接方法时的注意事项，属于基础实验操作，难度较小14（1）某校因仪器不足，老师发动同学们想办法，如图a代替试管，你认为b可代替导管，c可代替胶头滴管； （2）现提供一带孔小瓷片，请你用日常用品组合成一盏代替实验室用的酒精灯（填所用用品名称）洗净的玻璃墨水瓶，面纱【考点】常用仪器的名称和选用 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】（1）根据图中所示物品的特点分析可代替的仪器，饮料吸管可以能够输送液体；眼药水瓶可以滴加液体（2）根据酒精的构造进行对比分析【解答】解：（1）图中的b饮料吸管可以代替实验室中的导管，用于输送液体；图中的c眼药水瓶可以代替实验室中的胶头滴管，用于液体的滴加（2）用洗净的玻璃墨水瓶盛酒精，用面纱制作灯芯，再加上提供的带孔小瓷片即可制作一盏酒精灯故答案为：（1）导管；胶头滴管；（2）洗净的玻璃墨水瓶，面纱【点评】化学来源于生活，与生活息息相关，我们做生活中的有心人就会更好的学习科学知识15吸取和滴加少量液体的仪器主要有胶头滴管，使用过程中应保持胶头在上，管口应垂直在容器上方，防止液体倒流，用它取用一种试剂后，未经清洗不可再吸取别的试剂【考点】液体药品的取用 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】胶头滴管是用于吸取或滴加少量液体试剂的一种仪器胶头滴管由胶帽和玻璃滴管组成；通过了解胶头滴管的作用及在化学实验的基本操作要领和注意事项方面来分析【解答】解：胶头滴管是用于吸取或滴加少量液体试剂的一种仪器，滴液时，滴管口应垂直在容器上方，使用过程中，不可将胶头滴管平放在桌上，胶头不可以倒置，防止液体腐蚀胶头，用完之的，必须清洗干净后，以备以后使用故答案为：胶头滴管；在上；应垂直在容器上方；液体倒流；清洗【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要掌握操作要领，使操作规范16量取一定量的液体药品时，应将量筒水平放置，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积数若观察时视线是仰视，则此时读出液体的体积数小于 （填“大于”“小于”或“等于”）实际量取液体的体积数【考点】测量容器-量筒 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面的最低处相平，如果仰视液面，读数比实际偏小，若俯视液面，读数比实际偏大进行分析解答【解答】解：取用一定量的液体常用量筒量出体积，量液时，量筒必须放置在水平桌面上，视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平，当所取液体的体积接近刻度线时，该用胶头滴管滴至所需刻度，读数时视线与量筒内凹液面的最底处保持水平，如果视线仰视，则读数比真实值偏小如果视线俯视，则读数比真实值偏大故答案为：水平，凹液面的最低处，小于【点评】量筒的使用是中考热点之一，量筒操作错误时会出现“俯大仰小”，即俯视读数，数值比实际体积大，反之，则小17在实验室里给试管中液体加热的操作中发现液体从试管中溢出，请你分析可能的原因（写两点）：（1）试管内液体的量过多；（2）试管没有倾斜【考点】给试管里的液体加热 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据试管使用的注意事项进行分析【解答】解：给试管中的液体加热时，试管内的液体不能超过试管容积的三分之一，否则加热时液体会从试管中溢出；加热时试管要倾斜且与桌面呈45度角，否则液体会试管中溢出故填：（1）试管内液体的量过多；（2）试管没有倾斜【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范18金属锂（元素符号为li）在通讯和航空航天领域中具有极其重要的用途，它的化合物氢氧化锂是一种溶于水的白色固体，有辣味，具有强碱性和腐蚀性“辣味”属于氢氧化锂的（填“物理”或“化学”，下同）物理性质；“腐蚀性”属于氢氧化锂的化学性质【考点】化学性质与物理性质的差别及应用 【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此分析判断【解答】解：氢氧化锂的“辣味”不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质故填：物理氢氧化锂的“腐蚀性”需要通过化学变化表现出来，属于化学性质故填：化学【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难19根据如图填空：（1）请写出如图仪器的名称：a玻璃棒、c漏斗；（2）可用于夹持试管的仪器是e；（3）可用于酒精灯直接加热的仪器是d；（4）可用于收集或贮存少量气体的仪器是b【考点】常用仪器的名称和选用 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据常见仪器的名称和用途来解答本题【解答】解：（1）根据化学常用仪器可知a是玻璃棒，c是漏斗；故答案为：玻璃棒；漏斗；（2）在给试管内的物质加热时，要用试管夹夹持试管，故答案为：e；（3）可用于酒精灯直接加热的仪器是燃烧匙，故答案为：d；（4）用来收集和贮存少量气体时需用集气瓶，故填：b【点评】本题考查常见仪器的名称和用途，较为简单，是实验考查的基本内容，也是考查热点之一，所以同学们要引起重视三、实验与探究题（共30分）20填写实验报告：实 验 现 象结 论把一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯上，观察到烧林内壁出现水雾说明酒精燃烧时生成了水用手触摸上一步骤中的烧杯底部，感觉发烫说明酒精燃烧时有热量放出用塑料软管向一杯盛有澄清石灰水的烧杯内吹气，发现石灰水变浑浊说明呼出的气体中含有二氧化碳【考点】甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；反应现象和本质的联系 【专题】物质的检验、鉴别与推断【分析】根据实验现象“烧杯内壁出现水雾”完成填空；根据实验结论“酒精燃烧时有热量放出”填空；根据实验现象“石灰水变浑浊”填空；【解答】解：实验现象中说，“干燥的冷烧杯”罩在酒精灯火焰上，观察到烧杯内壁出现“水雾”这说明了酒精燃烧时有水生成；故答案为：水酒精燃烧时有热量放出既然有热量放出了，那罩在火焰上的杯子底肯定会变热的；故答案为：发烫实验现象是：石灰水变浑浊能使石灰水变浑浊的气体只有二氧化碳故答案为：二氧化碳【点评】本题考查了根据实验现象来确定化学反应的本质的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断21为探究酒精灯火焰不同部位的加热效果，小何同学取来3支大小、材料均相同的试管，分别编号为a、b、c，向试管内各加入3ml，进行了如下实验：（1）把a试管底部放在酒精灯火焰的内焰部分加热；（2）把b试管底部放在酒精灯火焰的外焰部分加热；（3）把c试管底部放在酒精灯火焰的焰心部分加热实验结果如下所示：试管编号abc水沸腾所用的时间（s）604590由此可得出的结论是酒精灯的外焰温度最高，焰心温度最低；根据这一结论，请你对使用酒精灯时应该用哪部分火焰加热提出建