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八年级上册政治导学案 第 组 姓名： 上课时间： 年 月 日 主备人： 审核： 第九课 一步之遥第1课时 千里之堤，溃于蚁穴一、【学习目标】1、了解并区分不良行为、严重不良行为、一般违法及犯罪的概念、特征及其联系。2、能辨别不良行为、严重不良行为、一般违法及犯罪，并依法规范和约束自己的行为。二、【重点、难点】犯罪的特征；不良行为到严重不良行为、一般违法、犯罪的发展过程。三、【预习案】（预习指导：阅读书P85-92，完成以下学案，并在书上勾画出重点）1、大错大恶是由 逐步发展而来的，小错与 、 与 之间没有不可逾越的 ，它们之间的距离只有 。2、违法是指不履行 的义务或者做出法律所 的行为。3、违法行为可分为 、行政违法行为、 和刑事违法行为，分别应受到违宪制裁、 制裁、民事制裁和 制裁。4、犯罪是指具有严重 、触犯 并依法应受到 的行为。其特征为：（1）犯罪是严重的 的行为， 是犯罪最本质的特征。（2）犯罪是 的行为， 是犯罪的法律标志。（3）犯罪是应受 的行为， 是 及 的必然结果。 5、不良行为、一般违法行为与犯罪行为之间有着密切的联系。不良行为可能发展为 ，严重违法行为已属 ，离犯罪仅有一步之遥。三、【课堂探究】1、中华人民共和国预防未成年人犯罪法列举了未成年人不良行为：严重不良行为：3、八年级学生肖某不思学习，常和几个“网友”进出网吧，上课经常打磕睡。老师、父母教育他，他依然我行我素。由于家长给的零用钱有限，他开始小偷小摸，曾因盗窃摩托车被派出所拘留，但他仍不悔改，最终持刀抢劫路人，人民法院依法判处肖某有期徒刑10年。请回答：（1）分析肖某上述各种行为的性质 不良行为：严重不良行为： 犯罪行为：（2）不良行为、严重不良行为、一般违法与犯罪之间有什么关系？肖某一步步走向犯罪道路的过程给我们了什么启示？（3）人民法院对肖某的判决属哪种法律制裁？法院这样做的目的是什么？四、【知识梳理】五、【练习案】 1、小亮在上学路上拾到一部手机，当失主找到他时，他拒绝交还失主。小亮的行为是（ ） A、不道德行为 B、违法行为 C、犯罪行为 D、既是不道德行为也是违法行为2、我国法律严厉打击赌博、盗窃等犯罪行为，因为这类犯罪行为最本质的特征是（ ） A、刑事违法性 B、严重危害性 C、刑罚当罚性 D、刑事制裁性3、张某受录像的影响，想过花天酒地的生活，与同学李某在校门口抢劫低年级同学的零花钱，对张某的行为看法是:（ ）A、张某的行为是强行向他人索要财物的违法行为。 B、张某应当向自己的父母要钱。C、张某的行为并不触犯法律。 D、张某在杀富济贫。4、。下列属于中华人民共和国预防未成年犯罪法规定的未成年人严重犯罪的行为是：（ ）（1）、吸毒。（2）赌博。（3）、沉迷于网吧、游戏。（4）、撒谎。A 、1、2 B 、3、4 C、 2、3 D 、1、35、一个人法律意识淡薄就会很容易走上违法犯罪
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