江苏省射阳县特庸初级中学八年级物理上册 第二章《第4节 升华和凝华》课堂互动学案（无答案） 苏科版.doc_第1页
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文档简介

升华和凝华【互动学习目标】：1、 知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热下面2、 了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理的语言进行解释。【互动学习过程】： 一、你留意过生活中一些物理现象吗？ 冰冻的衣服也会干 灯泡为什么会变黑？ 衣柜里的樟脑球为什么会消失？ 窗玻璃上冰花从哪里来？ 冰霜是怎么形成的？二、复习与思考我们学过的吸热的物态变化有哪些?放热的物态变化有哪些?放热的物态变化有哪些?_三、实验探究：碘的升华实验1、观察实验现象： 观察碘发生了怎样的物态变化？物态变化的过程中有没有出现液态的碘？我看到了： 实验中加热时，碘由 态变成 态，冷却时，碘由 态变成态 2、升华和凝华的概念： 物质由 叫升华，需要 热； 物质由 叫凝华，需要 热。3、对物理一些现象的解释：冰冻的衣服也会干灯泡为什么会变黑？衣柜里的樟脑球为什么会消失？窗玻璃上冰花从哪里来？冰霜是怎么形成的？四、生活。物理。社会人工降雨三种方法方法一：方法二：方法三：典型例题1、“缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水分子，装扮着我们生活的时空。”在这首描述物理现象的抒情诗中，有“雾、露、雪、霜”，其中雪和霜的形成过程属于 现象；露和雾的形成过程要 （填“吸收”或“放出”）量。2、下列物态变化，需要吸热的是（ ）a初春，皑皑的白雪开始消融 b初夏，青青的小草挂上露珠c深秋，红红的苹果蒙上白霜 d严冬，静静的池塘覆上薄冰3、为了加强演出效果，舞台常出现一团团的白雾，这是利用干冰 时 大量的热，从而使空气中的水蒸气 成小水珠形成的4、从冰箱冷冻室中拿出来的冰棒
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