江西省吉安市吉安十三中八年级物理下学期第三次月考试题（无答案） 新人教版(1).doc

2013-2014学年八年级物理下学期第三次月考试题 (本卷共有五大题，二十二小题，全卷满分100分，考试时间为90分钟。)题号一二三四五总 分 座位号得分命题人：尹小刚 审题人：黄广洪 温馨提示：学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的得分评卷人得分评卷人 一、填空题(每小题1分，共16分)1、2012年5月8日晚20时38分，在黑龙江省佳木斯市，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车的 （选填“惯性”或“运动状态”）突然发生改变，冲向正要过马路的学生。危险瞬间，本可以躲开逃生的女教师张丽莉，奋不顾身用力将学生推向一旁，由于力的作用是 的，她自己却倒向另一旁，发生不幸，张丽莉老师被誉为“最美女教师”感动了整个中国。2、汽车超速行驶时造成交通事故的主要原因，快速行驶的汽车紧急刹车时，让车轮停止转动是通过增大 来增大刹车片与刹车盘之间的摩擦；轮胎在路面留下一道痕迹后汽车停下来，这是利用 的方法增大汽车轮胎与地面之间的摩擦。3、冰冰同学用手握着一个重为10n的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为20n，则水杯受到的摩擦力为_n；若使手的握力增大到30n，则水杯受到的摩擦力为_n。4、中国改装的“瓦良格”号航空母舰出海试航，当航母在平静的水面航行时，它所受的浮力 _它的总重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。当航空母舰上舰载飞机起飞后，它排开水的体积 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。5、司机开车上坡前，往往加大油门，以提高车速，这是为了增大汽车的 能清洁车能通过吸尘器将路面上的垃圾吸入车内容器中，清洁车沿街道匀速行驶，在清扫垃圾过程中，车的动能将 （选填“变大”、“ 变小”或“不变”）6首次测出大气压值的著名实验是 实验。在图中，a、b是一个连通器的两个上端开口，当用一个管子沿b开口吹气时，a开口一端的液面会 （选填“上升”、“下降”或“不变”）。7、青少年在安静思考问题的时候，心脏推动血液流动的功率约为1.5w，则你在考试的100 min内，心脏做功约为 j。8、杠杆在我国古代早就有了许多巧妙的应用，有时人们使用动力臂比阻力臂长的杠杆是为了 ；有时却要使用费力杠杆，那又是为了 。下列工具中天平、扳手、镊子、羊角锤、裁衣剪刀、瓶盖起子、筷子、钓鱼杆等都是简单机械，其中属于省力杠杆的是 。（填序号）二、选择题(9-12每小题3分，13-14每小题4分，少选得1分，选错或多选得0分；共20分)9、一小孩从公园中的滑梯上加速滑下，对于其机械能的变化情况，下列说法中正确的是（ ） a重力势能减小，动能不变，机械能减小 b重力势能减小，动能增加，机械能减小 c重力势能减小，动能增加，机械能增大 d重力势能减小，动能增加，机械能不变10、有一个塑料瓶，在侧壁上用锥子戳了三个洞，向容器中倒入水后，水从小洞中喷出如下图所示，正确的是（ ）11、汽车在平直公路上匀速行驶，下列说法正确的是（）a汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力 b汽车的重力和它所受到的阻力是一对平衡力 c汽车对地面的压力和汽车的重力是一对平衡力 d汽车的牵引力和它所受的阻力是一对平衡力12、在日常生活中，用100n的拉力不能提起重150n的物体的简单机械是 （ ）a杠杆 b斜面 c一个定滑轮 d一个动滑轮13、连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图9.1-6所示事例中利用连通器原理工作的是：（ ）14、下列说法错误的是（ ）a、机械效率越高，机械做功越快。 b、做功越多的机械，机械效率越高。c、功率越大的机械做功一定越多。 d、做功越快的机械，功率越大。得分评卷人三、计算题（每题8分，共24分）15、（8分）如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，重为30n，其底面积为1200cm2。鱼缸内装有0.2m深的水，水的质量是27kg。(g取10n/kg)；请计算鱼缸内所装水的重力；鱼缸底部受到的水的压力；鱼缸对桌面产生的压强。16、密度是0.6103kg/ m3的木块，体积是4 m3当它浮在水面上时，取g=10 n/kg，求：（1）木块重力；（2）木块受到的浮力；（3）木块排开水的体积； （4）木块露出水面的体积.17、桑塔纳2000重1.6t，它以54km/h的速度在水平面匀速行驶了2min，轿车行驶过程中所受阻力是车重的0.1倍，则轿车在这段时间内（1）行驶的路程是多少？ （2）发动机的牵引力是多少？ （3）发动机的功率是多少？ （4）发动机所做的功？（g=10n/kg）得分评卷人 四、实验题（每题8分；共16分） 18、如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：（1）用质量不同的a、b两个小球（mamb）碰撞静止在同一水平面上的纸盒.实验中控制小球的高度相同，是为了控制两球到达底端时_相同；实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小,可以比较a、b两个小球的_的大小。（2）将（甲）与（乙）两实验比较可知，_；将（甲）与（丙）两实验比较可知， _。（3）本次实验采用物理实验方法是 _、_。19、小宇同学利用a、b两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图9.1-18所示。（1）实验中小宇是通过观察来比较压力作用效果的。（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图所示实验。（4）此时实验中要控制：不变；（5）小宇同学实验时将物体b沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2-1-38丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。得分评卷人五、探究题（每题8分，共24分）20、现提供如下器材：正方体物块（密度大于水的密度）、天平（附砝码）、弹簧测力计、溢水杯、烧杯、刻度尺、细线、水（水的密度水已知）。根据以上器材可以设计多个实验，如下表中的示例：测定正方体物块的密度。选用器材设计两个测定物块浸没在水中所受浮力的实验，按示例的表达形式完成下表内容：所用器材及测量的物理量（并用符号表示）表达式示例：测物块的密度用刻度尺测物块边长l，用天平测物块的质量m=测物块受到的浮力方法一f浮=测物块受到的浮力方法二f浮=21、如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端的平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持_并静止，达到平衡状态。这样做的好处是便于在杠杆上直接测量_。（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上a点处挂4个钩码，在b点处挂6个钩码，杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为_。他这样得出的结论是否合理？_；为什么？_。（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是_。22、小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2 n，测得的数据如表：（1）在实验中，测绳端拉力f时，应尽量竖直向上_拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。（2）第1次实验测得的机械效率为_。（结果保留两位有效数字）（3）分析表中数据可知：第2次实验是用_图