七年级语文上册 第二单元 5 天的怀念习题课件 新人教版1.ppt

5秋天的怀念 认一认雙 双氣 气變 变塊 块親 亲樂 乐離 离懷 怀壞 坏歡 欢 汉字书体知识前面 同学们了解了汉字的演变 现在 我们以 月 为例 了解一下汉字的几种字体的写法 拓展知识白描白描 就是不用秾丽的形容词和繁复的修饰语 也不精雕细刻 大加渲染 而是抓住描写对象的特征 用准确有力的笔触 简练的语言 寥寥数语就写出活生生的形象 如 菊花 黄色的花淡雅 白色的花高洁 紫红色的花热烈而深沉 泼泼洒洒 秋风中正开得烂漫 运用的就是白描手法 如实地勾勒出秋天菊花盛开的情景 特别要注意的是 运用白描手法时一定要重点突出描写对象的特征和情态 并且所用语言要简洁 传神 经典佳句有些事只适合收藏 不能说 也不能想 却又不能忘 它们不能变成语言 它们无法变成语言 一旦变成语言就不再是它们了 它们是一片朦胧的温馨与寂寥 是一片成熟的希望与绝望 它们的领地只有两处 心与坟墓 比如说邮票 有些是用于寄信的 有些仅仅是为了收藏 我与地坛 生命就是这样一个过程 一个不断超越自身局限的过程 这就是命运 任何人都是一样 在这过程中我们遭遇痛苦 超越局限 从而感受幸福 所以一切人都是平等的 我们毫不特殊 病隙碎笔 苦乐全凭自己判断 这和客观环境并不一定有直接关系 正如一个不爱珠宝的女人 即使置身在极其重视虚荣的环境 也无伤她的自尊 拥有万卷书的穷书生 并不想去和百万富翁交换钻石或股票 满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔 或高官厚禄 自由的夜行 1 下面是四幅不同书体的 福 字 请你选择一幅贴在自家的门上 向家人说明你选择的这幅字属于哪种书体 你选择 第 幅书体 示例 第一幅隶书 第二幅楷书 第三幅草书 第四幅行书 2 给下列加点的字注音或根据拼音写汉字 母亲喜欢花 可自从我的腿t n 痪后 她侍 弄的那些花都死了 不 我不去 我狠命地chu 打这两条可恨的腿 喊着 我可活什么劲儿 母亲扑过来抓住我的手 忍住哭声说 咱娘儿俩在一块儿 好好儿活 好好儿活 瘫 sh 捶 3 根据课文内容选词填空 1 当一切恢复 沉静沉寂 她又悄悄地进来 眼边儿红红的 看着我 听说北海的花都开了 我推着你去走走 她总是这么说 2 看着三轮车远去 也绝没有想到那竟是永远的 分别诀别 3 你偏说那杨树花是毛毛虫 跑着 一脚 踩踏 扁一个 解析 1 沉寂 指十分寂静 多用于形容环境 沉静 多用来指人的性格 神色 心情等 根据语境可确定选 沉寂 2 分别 多指暂时离别 还会再见 诀别 多指不易再见的离别 根据句中的 永远 可确定选 诀别 3 踩 比 踏 更轻巧 更能突出当时是孩子的 我 的活泼 欢快 沉寂 诀别 踩 4 下列各句中所用的描写方法不同于其他三项的一项是 a 母亲扑过来抓住我的手 b 她憔悴的脸上现出央求般的神色 c 我狠命地捶打这两条可恨的腿 d 听着听着李谷一甜美的歌声 我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 解析 b项属于神态描写 其余三项均为动作描写 b 5 提取下面句子的主要信息 正确的一项是 原本对生活充满了美好憧憬却忽然残疾了的史铁生 这才惊异地发现 在古老的地坛里 淡褪了容颜的断壁残垣 亘古不败的冉冉红日 以及满目荒芜的丛草密林 处处散发出令人震撼的生命的气息 a 原本对生活充满了美好憧憬的史铁生忽然残疾了 b 史铁生发现断壁残垣 冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息 c 古老的地坛 处处令人惊异和震撼 d 断壁残垣 冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息 b 6 史铁生的作品语言质朴而含蕴深厚 试从课文中举出一例加以赏析 示例一 对于 跑 和 踩 一类的字眼儿 她比我还敏感 她又悄悄地出去了 其中 比我还敏感 反映出母亲怕勾起 我 的烦恼 也说明其内心比 我 更沉重 悄悄地 表现出母亲为自己的大意而后悔 也反映了她内心的痛苦 示例二 母亲进来了 挡在窗前 挡 字写出了母亲对儿子看到落叶会感到凄凉 悲怆和绝望的担心 表现了对儿子无微不至的呵护 7 好好儿活 是史铁生的母亲对他最纯粹的爱与期望 史铁生也没有辜负母亲的殷切期望 他活得坚强而精彩 联系生活实际 谈谈你的感想 示例 好好儿活 是母亲恳求着在命运重创中痛苦绝望甚至要轻生的儿子要坚强起来 珍惜生命 这是一个母亲最朴实的愿望 也是最朴实的道理 无论谁遭受到什么样的打击 都要珍爱生活 勇敢地活下去 像那些为一点儿小事就轻生的人 应该学习一下作者 勇敢面对生活的磨难 找到属于自己的幸福 8 山西太原五中七年级 1 班准备开展以 感恩母亲 为主题的一系列活动 请你参加下列活动 完成相应任务 1 你准备在这一主题下设计哪些活动项目 请列举出两项 示例 主题班会主题板报 演讲比赛 征文比赛等 2 请你给母亲制作一张母亲节贺卡 并把祝福语写在下面的横线上 示例 不管身边还是天边 你总是把我牵挂 不管贫穷还是富有 你总是待我如初 不管年幼还是年长 你总是为我奔忙 不管快乐还是悲伤 你总是伴我身旁 亲爱的妈妈 您辛苦了 愿您永远幸福健康 快乐吉祥 3 下图是知道自己生日 明星生日 好友生日 母亲生日的统计图 针对统计图反映的情况 请你完成后面的问题 请概括统计图的关键信息 并谈谈你的感想 示例 清楚自己母亲生日的中学生人数最少 感想 母亲对子女的爱博大无私 却很少有子女懂得感恩和回报 老海棠树史铁生 如果可能 如果有一块空地 不论窗前屋后 要是能随我的心愿种点什么 我就种两棵树 一棵合欢 纪念母亲 一棵海棠 纪念我的奶奶 奶奶 和一棵老海棠树 在我的记忆里不能分开 好像她们从来就在一起 老海棠树有两条粗壮的枝丫 弯曲如一把躺椅 小时候我常爬上去 一天一天地就在那儿玩 奶奶在树下喊 下来 下来吧 你就这么一天到晚待在上头不下来了 是的 我在那儿看小人书 用弹弓向四处射击 甚至在那儿写作业 饭也在上头吃吗 对 在上头吃 奶奶把盛好的饭菜举过头顶 我两腿攀紧树丫 一个海底捞月把碗筷接上来 觉呢 也在上头睡 没错 四周是花香 是蜂鸣 春风拂面 是沾衣不染海棠的花雨 奶奶站在地上 站在屋前 站在老海棠树下 望着我 春天 老海棠树摇动满树繁花 摇落一地雪似的花瓣 我记得奶奶坐在树下糊纸袋 不时地冲我唠叨 就不下来帮帮我 你那小手儿糊得多快 我在树上东一句西一句地唱歌 奶奶又说 我求过你吗 这回活儿紧 我说 我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿 是您自己非要这么累 奶奶于是不再吭声 直了直腰 又凝神糊她的纸袋 或者夏天 老海棠树枝繁叶茂 奶奶坐在树下的浓荫里 又不知从哪儿找来了补花的活儿 戴着老花镜 埋头于床单或被罩 一针一线地缝 天色暗下来时她冲我喊 你就不能劳驾去洗洗菜 没见我忙不过来吗 我跳下树 洗菜 胡乱一洗了事 奶奶生气了 你们上班上学 就是这么糊弄 奶奶把手里的活儿推开 一边重新洗菜一边说 我就一辈子得给你们做饭 就不能有我自己的工作 这回是我不再吭声 有年秋天 老海棠树照旧果实累累 落叶纷纷 那时我大些了 在外工作 从陕北回来看她 奶奶已经腰弯背驼 早晨 天还昏暗 奶奶就起来去扫院子 唰啦唰啦 的声音把我惊醒 赶紧跑出去 您歇着吧 我来 保证用不了三分钟 可这回奶奶不要我帮 你刚回来 去歇息着吧 冬天 窗外 风中 老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐 磨擦着窗棂 奶奶常常在灯下学习 她曾经读一本 扫盲识字课本 再后是一字一句地念报纸上的头版新闻 那一回 奶奶举着一张报纸 小心地凑到我跟前 这一段 你给我说说 到底什么意思 我看也不看地就回答 不知道 再说 您学那玩意儿有用吗 奶奶立刻不语 唯低头盯着那张报纸 半天半天目光都不移动 我的心一下子收紧 但知已无法弥补 奶奶 奶奶 奶奶 我记得她终于抬起头时 眼里竟无对我的责备 如今 奶奶已离我而去 而在我的梦里 我的祈祷中 老海棠树也便随之飘然而去 跟随着奶奶 陪伴着她 围拢着她 奶奶坐在满树的繁花中 满地的浓荫里 望着我 或不时地要我给她说说 这一段到底是什么意思 这形象 逐年地定格成我的思念 和我永生的痛悔 9 文章写了关于奶奶的哪些事情 请用简洁的语言分点概括 树下唤孙 送饭 糊纸袋 补花 洗菜 扫院子 灯下学习 读 扫盲识字课本 读报 请教 10 请简要分析下面句子中人物描写的方法和人物的心理状态 奶奶把手里的活儿推开 一边重新洗菜一边说 我就一辈子得给你们做饭 就不能有我自己的工作 对奶奶的动作 语言描写 表现了奶奶对一份有尊严的工作的渴望和对孩子不理解自己的不满 11 山西原创 本文语言朴实感人 写了祖孙间浓浓的亲情 请你联系生活实际 写一段赏析性的文字 说说它对今天的生活有什么实际意义 不少于100字 示例 本文运用朴实的语言 贯穿的却是抹不去的亲情 在娓娓道来中渗透到读者的灵魂深处 同时也让我们明白 老人渴望跟上时代 不愿被时光抛弃 希望对亲人 对社会更有用 所以比赡养更重要的 是对老人心境的理解与珍惜 特别在老龄化严重的今