江苏省扬州市宝应县高二语文下学期期中试题.doc

江苏省扬州市宝应县2015-2016学年高二语文下学期期中试题 一语言文字运用（16分）1下列各组词语中，加点的字注音错误的一组是（2分）a紫绡（xio） 龟裂（gu） 鹰隼（sn） 睇眄（min）b巛形（chun） 老趼（jin） 逋慢（b） 险衅（xn）c扃牖（jing） 阖门（h） 迍迍（zhn） 谂知（shn）d蓬蒿（ho） 菲薄（fi） 曩者（nng） 夭阏（）2下列各组词语中，有错别字的一组是（2分）a怂恿 外强中干 静躁 蜗角虚名b鸳鸯 好高骛远 翱翔 食不果腹c斜辉 钟鸣鼎食 剌谬 桀骜锋利d镀金 长歌当哭 万籁 珊珊可爱3下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（2分）a“人类基因组计划完成之日，就是人类自己灭亡之时”，这种说法虽然太极端，但绝不是耸人听闻，人类至今安全的原因之一，就是它的奥秘还不为人所知。b我也一定会相信你的话，可是也许你起的誓只是一个谎，人家说，对于恋人们的海誓山盟，天神是一笑了之。c两者之间有时也相互模仿，比如无毒昆虫狐假虎威地模仿起有毒昆虫的黄黑斑纹，这是自然界中最危险的警戒符号。d当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！4下列句子，有语病的一项是（2分）a物种不是被独立创造出来的，而是像变种一样，是从其他物种传下来的。 b一个荔枝花序，生花可有一二千朵左右，但结实总在百数以下，所以俗有“荔枝十花一子”的谚语。c一个二尺半高的花瓶，掐丝就要花四五十个工。咱们的手工艺品往往费大工夫，刺绣，缂丝，象牙雕刻，全都在细密上显能耐。掐丝跟这些工作比起来，可以说不相上下，半斤八两。d我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。 5选出下列句中加点词解释错误的一项：（2分）a形影相吊 吊：慰问 日薄西山 薄：迫近 b乳二世 乳：喂养 后五年，吾妻来归 归：回来c谨赓一绝，以剖寸心 赓：续作 一春鱼雁无消息 鱼雁：指书信 d莞尔而笑 莞尔：微笑的样子 何不淈其泥而扬其波 淈：搅浑6选出下列句中加点词解释错误的一项：（2分）a见狱吏则头枪地 枪：撞击 曼辞以自饰 曼辞：美妙的言辞 b志怪者也 志：记载 未有知其修者 修：长c列坐其次 次：地方 不能喻之于怀 喻：明白 d舸舰迷津 迷：满 命途多舛 舛：顺利7选出下列句式和例句相同的一项：（2分）例句：而刘夙婴疾病a虽无丝竹管弦之盛 b彼且奚适也c重为乡党所笑 d极娱游于暇日8选出下列有关文学常识或课文解说错误的一项（2分）a记念刘和珍君写作背景：1926年3月18日，北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到国民党政府前请愿。国民党政府竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，造成屠杀爱国人民的“三一八”惨案。在这一惨案中，北京女子师范大学英文系学生、学生自治会主席刘和珍遇难了，而当时的反动文人还在一些刊物上发表文章对爱国青年进行污蔑、中伤，致使鲁迅先生悲愤之极，同年四月，写下了这篇纪念文章。b杂剧角色分为末、旦、净三大类。末类又可分为正末、副末、外末等，旦类又可分为正旦、副旦、小旦、老旦等，净类又可分为副净、二净等。其中正末为男主角，正旦为女主角。杂剧的舞台演出由“唱”“白”“科”三部分组成，唱是杂剧的主要部分，正末主唱的称“末本”，正旦主唱的称“旦本”。c莎士比亚，文艺复兴时期英国大戏剧家、诗人，罗密欧与朱丽叶是莎士比亚的早期作品，它是根据意大利民间故事写成的一部悲剧。莎士比亚主要作品有“四大悲剧”，即哈姆雷特奥赛罗李尔王麦克白。d归有光，字熙甫，早年号项脊生，晚年号震川，苏州昆山人。归有光虽仕途不得意，但他博览群书，是明代杰出的散文家，他的散文源出于史记，取法于唐宋八大家，被誉为“明文第一”，当时人称他为“今之欧阳修”，有震川文集。二文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成912题。高巍，辽州人，尚气节，能文章。母萧氏有痼疾，巍左右侍奉，至老无少懈。母死，蔬食庐墓三年。洪武中，旌孝行，由太学生试前军都督府左断事。疏垦河南、山东、北平荒田。又条上抑末技、慎选举、惜名器数事。太祖嘉纳之。寻以决事不称旨，当罪。减死，戍贵州关索岭。特许弟侄代役，曰：“旌孝子也。”及惠帝即位，上疏乞归田里。未几，辽州知州王钦应诏辟巍。巍因赴吏部，上书论时政。用事者方议削诸王，独巍与御史韩郁先后请加恩。曰：“贾谊曰：欲天下治安，莫如众建诸侯而少其力。今盍师其意？勿行晁错削夺之谋，而效主父偃推恩之策。在北诸王，子弟分封于南；在南，子弟分封于北。如此，则藩王之权，不削而自削矣。”书奏，帝颔之。已而燕兵起，命从李景隆出师，参赞军务。巍复上书，言：“臣愿使燕。披忠胆，陈义礼，晓以祸福，感以亲亲之谊。令休兵归藩。”帝壮其言，许之。巍至燕，自称：太祖上宾，天子嗣位，布维新之政，天下爱戴。不谓大王显与朝廷绝，张三军，抗六师，臣不知大王何意也。今在朝诸臣，文者智辏，武者勇奋，执言仗义，以顺讨逆。胜败之机明于指掌。且大王所统将士，计不过三十万。以一国有限之众应天下之师，亦易罢矣。大王与天子义则君臣，亲则骨肉，尚生离间。况三十万异姓之士能保其同心协力，效死于殿下乎？巍每念至此，未始不为大王洒泣流涕也。愿大王信巍言，上表谢罪，再修亲好。朝廷鉴大王无他，必蒙宽宥。太祖在天之灵亦安矣。书数上，皆不报。已而景隆兵败，巍自拔南归。至临邑，遇参政铁铉，相持痛哭。奔济南，誓死拒守，屡败燕兵。及京城破，巍自经死驿舍。（选自明史，有删节）9下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）a高巍悉心照料身患痼疾的母亲，母亲去世后，他种蔬菜，在墓旁筑室居住，守孝三年。b高巍上疏建议抑制工商业，慎重选拔举用贤能，重视名号封赐和车服仪制，得到太祖的赞许和采纳。c在削藩一事上，高巍主张仿效贾谊和主父偃的策略，反对采用晁错的办法，这一建议得到惠帝的首肯。d李景隆兵败，高巍脱身南归，拒守济南，等到京城失守，他就在驿站中自缢殉国。10解释下列句子中的加点词（3分）（1）旌孝行 旌： （2）书奏，帝颔之 颔： （3）必蒙宽宥 宥： 11第四段中高巍是从哪些方面为燕王分析胜败之机的？（4分） 12把文中画线的句子和课文中的句子翻译成现代汉语。（9分）（1）寻以决事不称旨，当罪。（3分） （2）凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。（3分）报任安书 （3）老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。（3分）滕王阁序 三古诗词鉴赏（10分）13阅读下面这首唐诗，然后回答问题。滕王阁诗王勃滕王高阁临江诸，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。（1）本诗的作者是王勃，是初唐诗人，与 、 、 并称“初唐四杰”。（3分）（2）首联主要用了哪种艺术手法，试作分析。（4分） （3）诗人抒发了怎样的感慨？结合诗歌尾联对此做简要分析。（3分） 四名句名篇默写(8分)14补写出下列名句名篇中空缺的部分。（1） ，形影相吊。陈情表（2）野马也，尘埃也， 。逍遥游（3） ，秋水共长天一色。滕王阁序 （4） ，量这些大小车儿如何载得起？长亭送别（5）仰观宇宙之大， 。兰亭集序（6）乃如左丘无目，孙子断足，终不可用， ，思垂空文以自见。报任安书（7）酒入愁肠， 。苏幕遮（8） ，赏心乐事谁家院?牡丹亭五现代文阅读：文学类文本（19分）阅读下面的作品，完成1518题。天子坟陈启文一路逆水而行，有时间倒流的感觉，倒流五千年。从攸县、茶陵，一直到炎陵，让数千年的岁月哗哗地呈现。我正走向洣水的源头。我早已知道，在那里最终呈现出来的将是一座山一样的坟天子坟。这坟里长眠着太阳之神炎帝神农氏。当年，他率领着一个北方部落，穿越中原腹地，跨长江，过洞庭，走进了一片神赐的土地。他用双手抠出荒草下的泥土，原本就是最懂得土地的他，使劲地揉搓着手中的闪烁着奇异光泽的黝黑泥土，喊出了自己的第一个心愿：上苍啊，给我种子!呼唤中一只火红色的神鸟缓慢地飞过天空，嘴里衔了一株九穗的稻穗，穗上的谷粒一粒粒坠落在地上，炎帝便把它们拾起来，种在田间。上苍啊，给我灌溉!呼唤中自然涌现了九眼泉井，井中的水脉彼此相连，他从一眼井中汲水，其他八眼井的水都会一起波动。上苍啊，赐我阳光!呼唤中，太阳立刻便发出光和热来，让五谷孕育生长，让天地间渐渐弥漫着成熟的味道作为南方的天帝，炎帝神农氏不是一个王宫里养尊处优的威严王者，而是一位牛头人身的农耕之神，当他耕耘时，他就变成了一条牛，从嘴里喷吐出大口大口的热气，从每一个毛孔里奔涌出淋漓的汗水，他以耕耘统驭百姓，又以耕耘拓荒于旷野。你看见他深深埋向土地的头颅、绷紧了的脊梁，一个民族人文始祖的形象赫然在你眼前了。人类似乎还要让他来承载更多的东西。他用一条牛鞭来鞭打山中的各种草药，那些草药的药性便一下显露了出来。他是神，他的身体是透明的，如果他不幸尝到了有毒的草药，一看就知道中毒在哪一部分，并能及时找到解药；另一方面，他又是人，他备尝人间艰辛，遍尝百草，曾经一天就中毒七十次，最后，他尝到一种可怕的断肠草，肠子断了，无药可救，他和一个普通人一样，死于中毒。他的死，也是人类赋予一个人文始祖的死亡方式，为了疗救民间疾苦，这个人死了，他为天下而断肠。这是一个寓言，一个伟大的象征，一个民族至此以神话的方式完成了对一个杰出农人的塑造，同时也完成了他们对自己心中领袖的一次完美塑造。这些都不是文字写下的历史，但比文字更深地刻在一个民族的记忆里。我逆着湘江的一条支流走到了这里，这块最终埋葬炎帝神农氏的土地，也是他当年年复一年地耕种过的土地。眼前，一座不朽的坟，很大，与山林浑然合为一体。有一种力量，蛰伏于大地深处，像山一样沉重。听起来十分神奇，追究起来，却是那么质朴，厚重的质朴，数千年来，一代一代的农人，都在为他们自己的神、为这座大墓培土，它，于是，越长越高。而他们也通过对炎帝神农氏的怀念，演绎出了许多只属于农人的节日和风俗。很幸运，我赶上了这里的一次祭祀，一个不被日历记载的节日。很多的农人，从各个山寨里赶来，而他们用来祭祀炎帝神农氏的，是刚打下来的新鲜稻谷，还沾着露水和泥土的瓜果菜蔬，还有刚从树上采摘下来的栗子、梨子、橘子、柚子在这扑鼻的鲜活的味道里，你恍若觉得，那个只存在于亘古神话中的农人，仍然活着，仍然和我们生活在一起。天子坟，原本就是一座山，一座不断长高的山。15第一段有哪些作用？（4分） 16第二段用了哪些手法塑造神农氏形象的？（6分） 17第三和第四段反映了华夏先民哪些初创生活，请概括回答。（4分） 18结合全文，探究“天子坟，原本就是一座山，一座不断长高的山”的含义。（5分） 六现代文阅读：论述类文本（18分）阅读下面的文章，完成1921题。散论“悲愤出诗人”李翔德古人说：“悲愤出诗人。”这句话是很有道理的。它点破了作家的成就和身份之间的某种关系。古今中外许多伟大的诗人和作家，都几乎“不约而同”地有一段不幸甚至悲惨的遭遇，正是在这种遭遇之后，才奋发图文，产生了伟大不朽的作品。司马迁曾深为感慨地说：“古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚诗三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。”的确，像伟大诗人屈原，如果他一直称心如意地做着官儿，恐怕是很难写出离骚这样动人的作品的。至于世界上一些著名的作家，像普希金、高尔基等，他们也大都是受损害受侮辱的人。为什么悲伤的遭遇能促使这些作家在创作上取得伟大的成就呢？正如古人所说：“伤心人别有怀抱”，“贫贱足以立志而睿慧”（郑板桥）。周文王、孔丘、韩非、司马迁等人就是在他们遭遇不幸之后，产生了钢铁般的意志、不达目的不罢休的坚强决心和惊人毅力的。他们都把悲愤化为创作的惊人的意志力和伟大力量。不幸的遭遇往往可以使作家接近人民群众，了解人民的疾苦，甚至与人民同甘苦共呼吸，增强对压迫者的仇恨，产生热爱人民的热情。不把这种热情抒发出来，便食不知味，夜不入寝，诗人杜甫一生颠沛流离，所以，他深知人民的痛苦，能够吟咏出人民的心声，留下了“千古绝唱”。一个人身居高位，荣显富贵，门庭若市，在学问上下功夫的时间本来就不多，哪里有功夫看那“道理之书”，作那“尘俗之文”呢！而在被社会遗弃、门庭冷落、无人问津的情况下，倒能摆脱“花花世界”的种种干扰，有充分的时间，坐下来安静的学习，冷静的思考，一心图文，用心血浇灌文苑的花朵。正像曹雪芹谈到红楼梦时所说：“字字看来都是血，十年辛苦不寻常。”不幸的遭遇往往成为许多作家取得成就的“得天独厚”的有利条件。当然，“悲愤出诗人”这句话，只反映了生活中的一部分事实，并非绝对真理。不能绝对地说没有悲惨的遭遇就一定写不出伟大的作品来。也不能认为作家悲惨到根本没有创作条件时，也能产生伟大的作品。同时也不能把个人的私愤当作创作的唯一动力。有些伟大的作家恰恰伟大在不以个人恩怨为转移，而是“以天下为己任”，尽管他们个人没有遭到什么不幸，却仍然能够“后天下之乐而乐”，而“先天下之忧而忧”，因而为人民产生伟大的悲愤之情，这种崇高的悲愤之情，不更可以出伟大的诗人吗？ （山西人民出版社美的哲学）19.请简要概述本文的论述层次。(6分) 20.第二段用了哪些论证方法，请分析。（6分） 21.根据文章的论述，概括“悲愤出诗人”的主要原因。(6分) 七作文（70分）22.阅读下面的材料，根据要求作文。一位大学生外出途中遇到歹徒持刀抢劫，这位学生在自卫中受伤，同时也将歹徒打昏在地。大学生收拾好歹徒的凶器后，把歹徒背到医院抢救。这事发生在中国的湖南。一头花牛跟其他许多牛排着队进入屠宰场时，趁人不备，跃过栅栏逃到大街上。路上的行人和车辆看到这头在大街上逃命的牛，礼貌地给它让道，使它有路可逃。在后面追赶它的警察没掏枪，更没开枪。直到它跑得体力不支的时候，一个警察才冲上去把它的头抱住，还笑着吻了它几口。后来，这头牛被送到公园而非屠宰场。这事发生在美国。一只小鸟飞进赛场，被高速飞行的网球击中坠地死亡。击中小鸟的运动员扔下球拍，跑向小鸟，俯身跪地双手合拢，又在胸前画了一个十字，表示忏悔。这事发生在澳大利亚。 我们总以为，在我们所生活的世界里，人性最耀眼的光芒已经变得黯淡，但以上事实告诉我们：还有那么一种力量，能让我们泪流满面。请根据以上材料，写一篇作文，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。高二语文期中试卷参考答案一语言文字运用（16分）1.a龟（jn） 2. c斜晖 3b 应为寒盟背信 4b “一二千朵”与“左右”矛盾5b 归：女子出嫁 6d舛：不顺 7.c 都是被动句 8a不是国民党政府，是段祺瑞执政府。二文言文阅读（19分）9a（应是“他在墓旁筑室居住，粗茶淡饭，守孝三年。”）10（1）旌：表彰 （2）颔：点头赞许 （3）宥：宽恕11君臣之义，骨肉之情，力量对比，人心向背。（4分，每点1分）12不久因为处理事情不合乎皇上的心意，被判死罪。（3分 得分点：寻；称旨；被动句。）共计一百三十篇，也想以此来探究天道和人事的关系，弄清古今变化的规律，成就一家的学说。（3分 得分点：凡；际；变。）年纪越老志气越加旺盛，怎能在白头时改变初衷？境遇越是困苦节操越加坚定，决不能抛弃自己的凌云壮志。（3分 得分点：益；宁；穷。）【参考译文】高巍，是辽州人，崇尚气节，擅长文章。母亲萧氏有久治不愈的疾病，高巍在身边侍奉，一直到母亲年老也没有一点懈怠。母亲去世，高巍吃粗食，在墓旁筑室居住三年。明太祖洪武年间，表彰他的孝行，以太学生的身份任用他担任前军都督府左断事的职务。开垦河南、山东、北平的荒地。又分条陈奏抑制工商业、谨慎选拔举用贤能、重视名号封赐和车服仪制等事情。明太祖称赞并采纳他的建议。不久因为处理事情不合乎皇上的心意，被判死罪。减免死罪，被发配戍守贵州关索岭。皇上特别恩准允许由弟侄代替服役，说：“这是表彰孝子啊。”等到明惠帝登基，高巍上疏请求辞官还乡。不久，辽州知州王钦奉诏征召高巍。高巍于是到吏部上任，上书议论政事。当权者正议论削夺藩王，唯独高巍和御史韩郁先后请求对藩王施加恩德。高巍说：“贾谊说过：想要天下安定，不如广泛建立诸侯而削弱他们的力量。现在为何不效法他的用意？不要实行晁错削地夺权的谋略，而效法主父偃推行恩德的计策。在北方的藩王，把他们的子弟分封到南方；在南方的藩王，把他们的子弟分封到北方。像这样，那么藩王的权势，不去削夺却自然削弱了。”奏本呈上，明惠帝点头称许。不久燕王朱棣起兵，朝廷命令高巍跟从李景隆出师，参谋协助军中事务。高巍又上书，说：“我愿意出使燕国。披露忠心，陈述道义礼法，用是祸是福的道理让他明白，拿亲爱亲人的情谊令他感动。让他停止战事，回到藩国。”明惠帝认为他的话英勇豪迈，答应了他。高巍到燕国，称说：太祖归天，天子继位，施行革新的政策，天下人敬爱拥戴。想不到大王你公然和朝廷决裂，带领自己的军队，对抗天子之师，我不知道大王你是何用意。现在朝廷的各位大臣，文臣智慧聚集，武将勇气奋发，坚持公道，仰仗道义，以顺乎天意人心的力量讨伐逆时而动的贰臣。胜败的机会显明了然如指掌。况且大王你统率的将士，算来不超过三十万。凭一个诸侯国有限的军队来对抗天子的军队，也容易精疲力竭。大王你和天子，在道义上是君臣，在血缘上是亲人，尚且生出隔阂嫌隙。何况三十万异姓的军士能确保他们和你同心协力，为殿下你拼死效力吗？我每每想到这些，都要为大王你洒下眼泪。希望大王你相信我的建议，上表谢罪，重新修复亲近友好的关系。朝廷明察大王你没有别的意图，大王你一定能受到宽恕。太祖在天之灵也可以安心了。文书屡次呈上，都没有答复。不久李景隆兵败，高巍脱身回到南方。到临邑，遇到参政铁铉，相拥痛哭。赶赴济南，誓死据城坚守，多次打败燕王的军队。等到京城被攻破，高巍在驿舍中自缢而死。三古诗词鉴赏（10分）13.（1）杨炯 卢照邻 骆宾王（2）虚实结合的手法（1分）。诗人描写滕王阁的外形和地理位置等眼前的情景，不禁联想到过去那歌起舞动、玉鸾和鸣的热闹繁盛的情景。（2分）抒发了人生盛衰无常的怅惘。（1分）（答对比手法也可）（3）尾联指出物要换，星要移，帝子要死去，而槛外的长江，却是永恒地东流无尽，进一步抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒的感慨，（分析1分，感慨2分）四名句名篇默写(8分)14.（1）茕茕独立（茕茕孑立也可） （2）生物之以息相吹也（