大学生如何践行社会主义道德规范.doc

大学生如何践行社会主义道德规范1、 明白道德的本质、功能及作用（1）道德的本质 道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。 社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。 社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。 在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系。 社会经济关系的变化必然引起道德的变化。（2）道德的功能 道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。它集中表现为处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。主要功能有：道德的认识功能。道德的调节功能。 （3） 道德的社会作用 道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果，就是道德的社会作道德的社会作道德的社会作道德的社会作用用用用。表现为： 作为对经济基础的反作用：影响经济基础的形成、巩固和发展；影响社会生产力发展的一种重要的精神力量。 作为上层建筑的一个因素：影响其它社会意识的存在和发展；影响一定阶级的政治统治，在阶级社会中，是阶级斗争的重要工具。 在日常生活中，通过调节人与人的关系维护社会秩序和稳定；是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。 2、 继承并弘扬中华民族优秀道德传统（1） 大学生应注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。 在“义”和“利”发生矛盾时，应当义以为上、先义后利、见利思义，主张义然后取，反对见利忘义和重利轻义。（2） 讲究“仁爱”原则，追求人际和谐。 在人与人的相处中，应当设身处地的为对方考虑，凡是我们不愿意别人施加给我们的一切事情，我们都应当自觉地不施加给别人，以免别人受到伤害；我们希望达成的事情，也要允许和帮助别人能够达成。（3） 讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。（4） 做到言行一致，恪守诚信。（5） 追求精神境界，重视道德修养，不断完善自我。3、 弘扬社会主义公德（1） 了解马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，确立正确的世界观、人生观、价值观，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。 （2） 做为当代大学生，应继承和弘扬中华民族几千年的传统美德，发扬老一辈无产阶级革命家的优良传统，因为道德建设离不开这些优良传统。（3） 增强自己的法律知识。法律、道德有着不可分割的联系。（4） 增强集体主义意识，因为集体主义是公民道德建设的原则，也是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求，应把个人理想与奋斗融入到人民的共同理想与奋斗之中。（5） 自觉遵守社会公德，因为社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则。（6） 多参加一些道德实践活动。在自觉参与中，思想感情会得到熏陶，精神生活会得到充实，道德境界会得到升华。4、 树立并践行社会主义荣辱观以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。5、 践行社会主义核心价值体系 （1）坚持马克思主义的指导思想,用马克思主义中国化的最新理论成果武装当代大学生。马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势,正确认识社会思想意识中的主流与支流,才能在错综复杂的社会现象中看清本质,明确方向。 （2）引导大学生树立中国特色社会主义共同理想,坚定中国特色社会主义理想信念。我们要强化大学生的理想信念教育,使他们深刻理解高举中国特色社会主义伟大旗帜,对于当代中国进步与发展的深远意义,自觉认同中国特色社会主义的共同理想,把这一共同理想化为自己的价值追求、价值取向和价值目标,并坚定地为之努力奋斗。 （3）培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,使大学生时刻保持昂扬向上的精神状态。高校要进一步深化教育改革,构建有利于创新精神迸发和创新人才涌现的培养模式,使当代大学生紧跟时代步伐,勇于开拓,勇于创造。 （4）以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为