（江苏专版）2019版高考生物一轮复习 第一部分 分子与细胞 第三单元 细胞的能量供应和利用 课时跟踪检测（十）影响细胞呼吸的因素及相关实验分析.doc

课时跟踪检测（十） 影响细胞呼吸的因素及相关实验分析一、选择题1(2018武进段考)下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是( )a真核细胞有线粒体也可以进行无氧呼吸b原核细胞没有线粒体也可以进行有氧呼吸c所有的活细胞都要进行细胞呼吸d只有有氧呼吸的第三阶段才能产生atp解析：选d 真核细胞有线粒体也可以进行无氧呼吸，如酵母菌，a正确；原核细胞没有线粒体也可以进行有氧呼吸，如蓝藻等，b正确；所有的活细胞都要进行细胞呼吸，为细胞的生命活动提供能量，c正确；有氧呼吸的三个阶段均能产生atp，只是有氧呼吸的第三阶段产生的atp量最多，d错误。2提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量较小，同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。下列叙述中与实验结果不符合的是( )a有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段b线粒体只能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖c葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸d水是在细胞质基质中生成的解析：选d根据题干可知，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量较小，同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大，说明丙酮酸的氧化分解场所是线粒体，同时葡萄糖不在线粒体中反应，可在细胞质基质中分解成丙酮酸后，继续反应，a、b、c正确；本题中并不能得出水是在细胞质基质中生成的，d错误。3(2018海安中学模拟)关于细胞呼吸原理应用的叙述，正确的是( )a夜晚适当降低大棚内的温度可以提高蔬菜产量b粮食的保存要求零上低温、低氧、适宜的湿度c用透气的纱布包扎伤口可避免组织细胞缺氧死亡d稻田定期排水可防止无氧呼吸产生的乳酸对细胞造成毒害解析：选a夜晚适当降低大棚内的温度，可减少有机物的消耗，进而提高蔬菜产量，a正确；粮食的保存要求零上低温、低氧、干燥，这样可以降低细胞呼吸速率，减少有机物的消耗，b错误；用透气的纱布包扎伤口，可防止厌氧菌在伤口内繁殖，有利于伤口的愈合，c错误；稻田定期排水可防止无氧呼吸产生的酒精对细胞造成毒害，d错误。4(2018丰县期中)下列有关人体有氧呼吸和无氧呼吸的叙述，错误的是()a都有物质的氧化分解和能量的释放b都需在细胞质基质中进行c反应过程中都有h和atp的产生d反应过程中都有co2的产生解析：选d人体有氧呼吸和无氧呼吸都是细胞呼吸过程，都有物质的氧化分解和能量的释放，反应过程中都有h和atp的产生；无氧呼吸和有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行，人体有氧呼吸的第二、三阶段在线粒体中进行；人体无氧呼吸的产物是乳酸，没有co2。5(2018连云港期初)真核细胞有氧呼吸的基本过程示意图如下。下列叙述正确的是()a阶段a发生在细胞质基质中，产物只有丙酮酸和atpb阶段b产生的物质中的氧原子均来自丙酮酸分子c阶段c产生的物质中的氧原子均来自o2，产生atp最多d阶段c发生在线粒体内膜中，仅发生还原氢和氧分子结合生成h2o解析：选c阶段a表示有氧呼吸第一阶段，发生在细胞质基质中，产物除了丙酮酸和atp外，还有h，a错误；阶段b产生的物质是二氧化碳，其中的氧原子来自丙酮酸和水分子，b错误；阶段c(有氧呼吸第三阶段)产生的物质是h2o，其中的氧原子均来自o2，该过程产生的atp最多，c正确；阶段c发生在线粒体内膜中，除h(nadh)和o2结合生成h2o外，还合成大量的atp，d错误。6(2018苏南八校联考)二氧化碳红外分析仪可以直接测出密闭容器中的二氧化碳浓度。现在有一与二氧化碳红外分析仪相连接的透明密闭容器，给予适合实验生物正常代谢所需的环境条件，用此装置做如下实验，不能达到预期目的的是()a给予充足氧气，测定酵母菌有氧呼吸速率b制造无氧环境，测定酵母菌无氧呼吸速率c给予充足光照，测定植物氧气的制造速率d制造黑暗环境，测定绿色植物的呼吸速率解析：选c酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸过程中都产生co2，可以给予o2或制造无氧环境，分别测定密闭容器中co2的变化，来计算有氧呼吸速率和无氧呼吸速率；植物o2的制造速率呼吸作用o2的消耗速率密闭容器中o2的增加速率，在充足光照条件下无法测算绿色植物的呼吸速率即o2的消耗速率；黑暗环境中，植物只能进行呼吸作用，根据容器内co2含量的变化可以测定呼吸速率。7科研人员探究温度对密闭罐中水蜜桃果肉细胞呼吸速率的影响，结果如下图。下列叙述正确的是()a20 h内，果肉细胞产生atp的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体b50 h后，30 条件下果肉细胞没有消耗o2，密闭罐中co2浓度会增加c50 h后，30 的有氧呼吸速率比2 和15 慢，是因为温度高使酶活性降低d实验结果说明温度越高，果肉细胞有氧呼吸速率越大解析：选b果肉细胞不能进行光合作用，其产生atp的场所有细胞质基质、线粒体；50 h后，30 条件下果肉细胞没有消耗o2，是由于此温度条件下酶的活性较高，有氧呼吸已将o2消耗殆尽，以后仅进行无氧呼吸，故密闭罐中co2浓度会增加；由于酶具有最适温度，若超过最适温度，有氧呼吸速率会降低。8如图表示光照、贮藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响。下列有关叙述正确的是()a番茄果实细胞产生co2的场所是细胞质基质b光照对番茄果实呼吸的抑制作用2 时比15 时更强c低温、黑暗条件下更有利于贮存番茄果实d贮藏温度下降时果实呼吸减弱，可能与细胞内酶的空间结构被破坏有关解析：选b番茄果实细胞有氧呼吸产生co2的场所是线粒体基质，无氧呼吸产生co2的场所是细胞质基质，故产生co2的场所是线粒体基质和细胞质基质；由题图可看出，2 时，黑暗条件下与光照条件下呼吸强度差值比15 时大，即2 时光照对番茄果实呼吸的抑制作用更强；由图看出，低温条件下呼吸强度较低，但黑暗条件下比光照条件下呼吸强度高，所以低温、光照条件下更利于番茄果实的储存；低温仅抑制酶的活性，不破坏酶的空间结构。9(2018盐城中学模拟)如图为人体运动强度与血液中乳酸含量和o2消耗速率的关系，下列说法正确的是()acd段肌肉细胞中的atp将被大量积累b运动强度大于c后，肌肉细胞co2的产生量将大于o2消耗量c运动强度大于c后，肌肉细胞co2的产生与无氧呼吸无关d若运动强度超过b，人体获得能量的途径只有有氧呼吸解析：选ccd段运动强度大，atp被消耗；人体无氧呼吸不产生co2，co2只在有氧呼吸中产生；b以后，人体同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。10呼吸熵(rq释放co2的体积/消耗o2的体积)表示生物用于有氧呼吸能源物质的不同。测定发芽种子呼吸熵的装置如下图所示。关闭活塞，在25 下经20 min读出刻度管中着色液移动的距离。设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y(mm)，x和y值反映了容器内气体体积的减少。下列相关说法错误的是()a装置1中放入naoh溶液的目的是吸收种子细胞呼吸释放的co2bx代表消耗o2的体积，y代表释放co2的体积c为使测得的数值更精确，还应再设置一对照装置，内放等量消过毒无生命力的种子和蒸馏水d如果要测定已经长出真叶的幼苗的呼吸熵，需要将装置放在黑暗处解析：选b装置1中放入naoh溶液能吸收种子细胞呼吸释放的co2，装置2中的蒸馏水则不能吸收，因此x代表消耗o2的体积，y代表释放co2的体积与消耗o2的体积之差。为使测得的数值更精确，还应再设置一空白对照装置，内放等量消过毒无生命力的种子和蒸馏水。如果植物是已经长出真叶的幼苗，为了避免光合作用的干扰，需要将装置放在黑暗处。11(多选)下图是某同学在一定条件下测定酵母菌无氧呼吸速率的实验装置。实验开始时，先打开软管夹将试管恒温水浴，10 min后再关闭软管夹，随后每隔5 min记录一次毛细管中液滴移动的距离。下列有关实验分析正确的是() a保温10 min有利于消耗掉葡萄糖溶液中的氧气b实验中可观察到毛细管中液滴向右移动c需另设一组相同装置，用等量死酵母菌代替活酵母菌以对实验结果进行校正d去掉油脂层、打开软管夹、通入氧气，该装置可用于测定酵母菌有氧呼吸速率解析：选abc实验开始前，保温10 min的目的是消耗掉葡萄糖溶液中的氧气，避免酵母菌有氧呼吸对实验结果的影响；酵母菌无氧呼吸产生二氧化碳，气体体积增大，毛细管中液滴向右移动；实验受温度、气压等影响，需设置对照，以对实验结果进行校正；去掉油脂层，打开软管夹，通入氧气只会使装置内气体体积增大，无法测定酵母菌有氧呼吸速率。12(2018苏州实验中学模考，多选)有一瓶混合有酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和co2的量如下表所示。下列叙述正确的是()氧浓度(%)abcd产生co2的量(mol)912.51530产生酒精的量(mol)96.560a.氧浓度为b时，经有氧呼吸产生的co2为6 molb氧浓度为d时，只进行有氧呼吸c氧浓度为c时，有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率da时酵母菌只进行无氧呼吸解析：选abd分析表格数据可知，氧浓度为b时，酵母细胞产生酒精的量为6.5 mol，说明此时无氧呼吸产生的co2量为6.5 mol，有氧呼吸产生的co2量为12.56.56 (mol)；氧浓度为d时，酵母细胞产生酒精的量为0，说明细胞只进行有氧呼吸；氧浓度为c时，酵母细胞产生酒精的量为6 mol，说明此时无氧呼吸消耗的葡萄糖的量为3 mol，有氧呼吸产生的co2量为1569 (mol)，则消耗的葡萄糖的量为1.5 mol，即有氧呼吸速率小于无氧呼吸速率；a时酵母细胞产生的酒精量与产生的co2量相等，说明此时只进行无氧呼吸。二、非选择题13下列甲、乙两图分别表示某植物种子在吸水萌发过程中重量(干重与鲜重)、o2和co2的变化示意图。据图回答下列问题：(1)图甲表示萌发种子干重变化的曲线是_(填或)。(2)图乙中，表示o2吸收量变化的曲线是_(填序号)，另一条曲线纵坐标表示_。(3)图甲中曲线ac变化涉及的主要生理过程是_；曲线cd变化的主要原因是种子萌发成幼苗，光合作用_(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用。(4)图乙中e点以前，曲线低于的原因是_，e点以后两曲线重合，表明此时种子呼吸作用的方式是_。(底物只考虑葡萄糖)解析：(1)种子萌发过程中吸水，鲜重增大，鲜重大于干重，分析题图甲可知，曲线表示种子萌发过程中鲜重的变化，曲线表示干重的变化。(2)种子萌发过程中有氧呼吸的产物是co2和水，无氧呼吸的产物是酒精和co2，图乙中、分别表示种子萌发过程中co2和o2的变化，其中刚开始高于，后来与重合，因此是co2的释放量，是o2的吸收量。(3)图甲中ac段，由于种子呼吸消耗有机物，使干重减少；cd段，种子萌发形成幼苗后，幼苗进行光合作用，光合作用合成的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，干重增加。(4)图乙e点以前，co2的释放量多于o2的吸收量，底物只考虑葡萄糖，此时细胞既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸，无氧呼吸不吸收o2，但释放co2；e点之后co2的释放量与o2的吸收量相等，表明此时细胞只进行有氧呼吸。答案：(1)(2)co2释放量(3)细胞呼吸大于(4)种子进行了无氧呼吸，无氧呼吸不吸收o2，但释放co2有氧呼吸14(2018吉林三校联考)植物的呼吸作用受多种因素影响，请回答相关问题：(1)温度主要通过影响_，进而影响呼吸速率。(2)能够较长时间维持最大呼吸速率的温度称为最适温度，如图是豌豆幼苗的呼吸速率随时间变化的曲线图，由图可知，豌豆幼苗呼吸作用的最适温度是_；温度为40 时，豌豆幼苗呼吸速率随时间变化的特点是_。解析：(1)呼吸作用是一系列的化学反应过程，需要多种酶的参与，而酶的活性受温度的影响，故温度会通过影响与呼吸作用相关酶的活性来影响呼吸速率。(2)图中显示，30 条件下在较长时间内呼吸速率能维持最大，说明30 是豌豆幼苗呼吸作用的最适温度。图中显示，温度为40 时，呼吸速率在短时间逐渐增大，在较长时间逐渐减小。答案：(1)(呼吸作用相关的)酶的活性(2)30 短时间增大，较长时间减小15某研究小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异，设计了以下的实验装置。实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料，每隔5 min记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，结果如表1所示。请回答以下问题：有色液滴移动的距离(mm)生物时间(min)0510152025萌发的种子0816232934蚯蚓04.5911.513.515.5表1(1)装置图中的y溶液是_，其作用是_。设置乙装置的目的是_。(2)实验开始后保持注射器的活塞不移动，有色液滴将向_移动(填“左”或“右”)，以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是_。(3)另一组该实验装置每隔5 min测量时，将注射器活塞往_(填“上”或“下”)移动，待有色液滴回到实验开始时的位置停止，根据活塞移动距离可测出气体的变化量，其中以小麦为材料的结果如表2所示：时间(min)0510152025注射器量取的气体变化体积(ml)01.53.04.25.05.5表2分析数据可知该段时间小麦种子的有氧呼吸速率为_，在此过程中，有氧呼吸的强度越来越_。解析：(1)甲、乙装置中所放置的y溶液为naoh溶液，用以吸收呼吸作用产生的二氧化碳，可以通过测量o2量的变化测定呼吸速率，乙装置的作用是对照，可排除微生物及环境因素对实验的干扰。(2)实验开始后，若保持注射器的活塞不动，甲装置进行有氧呼吸消耗氧气，有色液滴会向左移动。将蚯蚓的实验装置所测得的液滴移动的距离之差除以时间，即为液滴移