江苏省盐城市亭湖新区实验学校中考化学第一轮复习05 自然界的水、水的净化、爱护水资源教学案（无答案）.doc

自然界的水、水的净化、爱护水资源班级姓名学号教学目标：1、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法，知道常用的净水剂；2、认识水的组成，知道纯水与自然水，硬水与软水等的区别；3、了解水体污染的来源和危害，认识废水处理的必要性以及处理的一般原则。教学过程：一、基础训练1、我们的生活每天都离不开水，下列有关水的说法正确的是（）a、硬水比软水洗衣服的效果好 b、常用肥皂水来检验硬水和软水 c、硬水的ph一定小于7 d、实验室里最好用自来水配制溶液2、下列净水操作中，会发生化学变化的是（）a、沉淀b、消毒杀菌c、过滤d、蒸发3、实验中进行过滤操作时，用不到的仪器是（）a、玻璃棒b、酒精灯c、漏斗d、烧杯4、自然界中几乎不存在纯净的水，若要对自然界中的水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是（）a、吸附 b、沉降 c、过滤 d、蒸馏5、下列说法中正确的是（）a、水有自净作用，因此不会被污染b、水资源非常丰富，无需节约用水c、只要是无色、透明的水，就一定未被污染d、既要节水，又要防止水体污染6、用右图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是a、净水器能杀菌消毒 b、净化后的水属于纯净物c、活性炭的主要作用是吸附 d、净水器能将硬水变为软水7、保护地球是每个公民应尽的义务，下列做法对人类的生存环境会造成危害的是（）a、回收处理废旧电池b、使用无磷洗衣粉c、冰箱、空调使用含氟烃的制冷剂d、工业废水经处理达标后再排放8、在电解水的实验中，可以直接观察到的现象是（）a、水由氢、氧两种元素组成b、有氢气和氧气产生，且体积比为2：1c、在电极上均有气泡产生，两个试管内气体的体积之比约为2：1d、每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的9、水是一种重要的自然资源，下列对水的认识正确的是（）a、在河水中加入明矾可除去所有杂质b、提倡长期用纯水（蒸馏水）烧菜、煮饭等c、水体有自净能力，未经处理的生活污水可任意排放d、在淡资源缺乏的海岛上，可考虑用蒸馏法从海水中提取淡水10、（1）图中还缺少一种仪器，该仪器的名称是，其作用是，漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了。（2）操作过程中，发现过滤速度太慢，产生的原因可能是。（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，可能的原因是。（4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，被认为终于得到纯水了。你有无不同看法？并说明理由。若要制取纯水，还需要采用的净化方法是。11、学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题：（1）从组成角度看：水是由组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。（2）从微粒角度看：水是由构成的，构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。（3）从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化。水通电分解生成未来最理想的能源氢气，是将能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解。水参加植物光合作用的化学方程式为6co26h2o6o2x，则x的化学式为二、要点梳理1、如图是电解水的简易装置：（1）电源a为极，b为极；事先向水中加入少量硫酸的目的是，通电一段时间后溶液的ph（变大/变小/不变）。（2）试管c中收集到的气体是，可以用检验；d试管中收集到的气体是，可以用检验，已知在相同状况下气体的体积比等于其分子数比，则c、d试管中两种气体的分子个数比为（3）根据上述实验事实可以得出：水是由组成的。2、水的净化（1）净化水的常用方法：（2）水的污染及其防治：造成水污染的原因、；水污染的防治措施、（3）硬水与软水的鉴别（4）硬水软化的方法：三、问题研讨例1、水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。试用你学过的化学知识回答下列问题：（1）节约水资源，防治水污染是每个公民应尽的责任和义务。下列做法会造成水体污染的有（填序号）a、工业废水直接排放b、工业废气处理后排放c、禁止使用含磷洗衣粉d、大量使用化肥、农药（2）如图是水通电分解的示意图，在实验过程中，试管a中产生的气体是，写出该反应的化学方程式：。（3）某些地方的饮用水中含有少量的ca（hco3）2可溶性盐，烧水时ca（hco3）2发生分解反应，生成难溶性的caco3。试写出ca（hco3）2受热分解的化学方程式：。例2、水是生命之源，是人类最宝贵的资源，所以人们要有关心水、爱护水、节约水的意识（1）如图是自来水厂净水过程示意图：自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有。a沉淀 b过滤 c煮沸 d蒸馏 e吸附（2）水是一种良好的溶剂，下列物质在水中能配成溶液的是（填字母）。a氢氧化镁 b氯化镁 c植物油 d金属镁（3）小红同学想检验自家的井水是硬水还是软水可以用，在家中要把硬水转化为软水的最好方法是。（4）许多化学实验中都要用到水，在做铁丝燃烧的实验时，集气瓶中盛少量水的作用是。（5）“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”这句话警示我们要树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染请举一例节约用水的做法：。例3、有关水的实验装置如下图所示。（1）图1为简易净水装置，其中活性炭的作用是；图2为蒸馏装置，海水分别经图2与图1装置单独处理后，所得水质成分的区别是（2）图3为简易水电解器，电解水的化学方程式：，a管中产生的气体是（3）在mno2催化下双氧水发生分解反应的化学方程式：；水和双氧水都含有相同的元素，但化学性质不同，原因是。实验结束后欲回收mno2的操作。四、拓展训练有机物a在氧气中充分燃烧后只生成二氧化碳和水，为确定a的组成，某同学进行了如下探究。猜想猜想一：a中只含c、h两种元素。猜想二：a中含c、h、o三种元素。实验结论猜想正确（填“一”或“二”）。反思有机物a中所含元素的质量比为。五、强化训练1、下列各组物质对应的鉴别方法正确的是（） a、硬水和软水观察是否澄清 b、合成纤维和羊毛用手触摸c、黄金和假黄金(铜锌合金)滴加稀盐酸 d、食盐水和白糖水观察颜色2、水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难。为了防止水的污染，下列各项：抑制水中所有动、植物的生长；不任意排放工业废水；禁止使用农药和化肥；生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是（）a、 b、 c、 d、3、在有关水净化的探究活动中，小新将浑浊的湖水样倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一段时间后，下一步小新应进行的操作步骤是（）a、溶解b、过滤c、蒸发d、吸附4、水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”的描述错误的是（）a、地球上水的总量多，淡水少b、我国水资源总量多，人均水量少c、“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少d、生活中接触的纯净水多，水溶液少5、（1）云南连续三年干旱，土地龟裂，孩子盼水的情景与我们生活中浪费水的现象形成了极大的反差。请你举一例生活中浪费水的现象 。（2）生活中的饮用水必须达到某些指标：病理学指标，其中对铬、铅等重金属离子含量有严格的限制：感官指标，自来水厂在净化水时，常加入活性炭以清除水中异色、异味，其净化原理是利用活性炭的 作用：水的硬度是一项重要的化学指标。生活中区分硬水和软水最简便的方法是。（3）小明同学为了探究水的组成，进行了水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为1：2。经检验，正极上产生的气体是，负极上产生的气体是，得出水是由两种元素组成的结论。6、3月22日是世界水日，2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”（1）爱护水资源，一方面要，另一方面要防治水污染（2）云南