全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
期末个人学习成绩总结 在领导的关心帮助下,在老师同事们的大力支持下,我较好地完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势,及时总结经验,吸取教训,现将本学期的工作情况总结如下: 一、思想政治方面 我忠诚党的领导,热爱党的教育事业,发扬奉献精神,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人;求学生做到的,自己首先做到,以身作则,为人师表。同时处处以教师职业道德规范来约束自己的言行,认真参加政治学习,不断提高自身的政治素质。 二、教育教学工作方面 教学中,我勇于创新,不断研究教学方法,在注重传授知识,培养能力的同时倡导密切配合、民主、成功的课堂氛围。教学面向全体学生,热爱、尊重、了解和严格要求学生,不歧视、挖苦他们,循循善诱,诲人不倦 (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案撰写认真,并认真撰写教学反思,不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,为今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲积累了丰富的经验。 4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。 (二)做好后进生转化工作 作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作: 1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。 2、因势利导,化消极因素为积极因素。 首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。 其次以平常的心态对待:后进生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。 3、真正做到晓之以理,动之以情。做
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《公共营养师》三级题库含答案(附解析)
- 土工格栅现场数量计算表
- 项目劳务用工岗位安全责任金兑现表
- 精神科护士职业素养
- (辅导班)2026年新高三数学暑假讲义(基础班)第16讲 极值与最值(解析版)
- 广东省汕头市2025-2026学年高考冲刺模拟语文试题含解析
- 26年居家老人心理需求参考课件
- 26年老年护理机构标准化考核标准课件
- 【广东省广州市英语初一下学期期末备考策略精析】
- 26年舌癌靶向误区规避指南
- 2026年江西金融租赁股份有限公司社会招聘14人笔试备考题库及答案解析
- 2026上海药品审评核查中心招聘辅助人员17人考试备考试题及答案解析
- 2026山西晋城市城区城市建设投资经营有限公司招聘15人备考题库含答案详解(考试直接用)
- 2026年信息处理和存储支持服务行业分析报告及未来发展趋势报告
- 北京保障房中心有限公司法律管理岗笔试参考题库及答案解析
- (二模)太原市2026年高三年级模拟考试(二)语文试卷(含答案及解析)
- 2026年上海市长宁区高三下学期二模数学试卷和答案
- 初中化学九年级下册“化学与社会·跨学科实践”单元整体建构教案
- 2026食品安全抽查考试试题与答案
- 2025南京溧水区招聘社保员2人(公共基础知识)测试题附答案解析
- 分子设计育种课件
评论
0/150
提交评论