六年级课外阅读之文言文.doc

六年级课外阅读之文言文司马光七岁，凛然如成人，闻讲左氏春秋，爱之，退为家人讲，即了其大旨.自是手不释书，至不知饥渴寒暑.群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活.译文：司马光七岁的时候就像一个大人一样非常懂事,听到老师讲解春秋，非常喜爱,放学之后又为家人讲他所学到的,因此他也明白了春秋的内涵.，从此书不离手,甚至忘记了饥渴,冷热,一心都扑到了书里.有一天,一群儿童在庭院里捉迷藏,一儿小孩失足跌进了院子里那只装水的大缸里,别人的小孩都吓得跑掉了,司马光应声而出,手执石块将缸击破,于是缸里的水流出来了,那个小孩也得救了1.解释加点字的意思.（1）众皆弃去（ ）（ ）（2）破之（ ）2.翻译下面的句子.自是手不释书，至不知饥渴寒暑. 3.给这个故事加一个标题._4.故事反映了人物什么品质？_.用自己的话说说这个故事.二孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处吾子也.”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾（g）人街卖之事.其母曰：“此又非吾所以处吾子也.”复徙居学宫旁.孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣.”遂居焉.（选自刘向烈女传）注：俎豆：古代祭祀用的两种盛器，这里指祭祀仪式.揖让进退：即打拱作揖、进退朝堂等古代宾主相见的礼仪.译文：孟子小时候，居住的地方离墓地很近，孟子学了些丧葬、痛哭这样的事.母亲想：“这个地方不适合孩子居住.”于是就离开了，将家搬到街上闹市处，孟子又将商人吆喝的场景来游戏，母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住.”又将家搬到学校旁边.孟子就将祭祀礼仪作为游戏，孟母想：“这才是孩子居住的地方.”就在这里定居下来了.1.解释下列句中加点的字词.（1）其舍近墓（ ）（2）遂迁居市旁（ ）（3）嬉 （ ） （4）贾人 （ ）2.给短文拟一个恰当的题目： (用成语典故).3.孟母三次带子离开的原因是什么？_ _4.翻译句子：此非吾所以处子也._三 曾子之妻之市，其子随之而泣.其母曰：“女还，顾反为女杀彘.”妻适市来，曾子欲捕彘杀之.妻止之曰：“特与婴儿戏耳.”曾子曰：“婴儿非与戏也.婴儿非有智也，待父母而学者也.听父母之教.今子欺之，是教子欺也.母欺子，子而不信其母，非所以成教也.”遂烹彘也.注释曾子：孔子的弟子；女：通“汝”；顾：回来；彘：猪；特：只不过.译文：曾子的妻子要到集市去，她的儿子边跟着她边小声哭.母亲对她说：“你回去，等我回家后杀猪给你吃.”妻子从市场回来了，看见曾子就要抓住猪把它杀了，妻子阻止他说：“刚才只不过是和小孩子开玩笑罢了.”曾子说：“孩子是不能随便戏弄的.小孩子是不懂事的，等父母去教育他如何学习，听从父母的教育.如今你欺骗他，就是教他学会欺骗.母亲欺骗儿子，儿子就不会相信母亲，这不是教育孩子该用的方法.”于是就把猪煮了.1.下列各组中加点词意义相同的一组是（ ）A.曾子之妻之市听父母之教B.其子随之而泣今子欺之C.汝还顾反为汝杀彘2.解释加点的词.（1）妻止之 止（ ）（2）遂烹彘也 遂 （ ）3.将下面的句子译为现代汉语.婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教. 4.读了这个故事后，你认为曾子有必要杀彘吗？为什么？请举一个你生活中的实例作简答. 四宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死.因释其耒而守株，冀复得兔.兔不可复得，而身为宋国笑.注释：者：的人.株：树桩耒（li）：用较为老成坚韧的树枝制作而成的一种二分叉形的翻土工具.译文：宋国有个农民，他的田地中有一截树桩.一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了.于是，农民便放下他的农具守在树桩子旁边，希望能再得到只兔子.野兔不可能再次得到的，而他自己却被宋国人所耻笑.1.解释下列文句中加点词的词义.兔走触株 走 （ ）因释其耒而守株 释 （ ）而身为宋国笑 身 （ ）冀复得兔 冀 （ ）2.找出文中的议论句，并翻译这个句子. 3.出自这个故事的成语是 _ .从短文中你得到什么启示？从某一角度简要谈谈.答： .五齐大饥.黔敖为食于路，以待饿者而食之.有饿者蒙袂辑屦，贸贸而来.黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“余惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉.终不食而死.注释：(1)本节选自植弓下. (2)食(s)：拿饭给人吃. (3)蒙袂(mi)：用衣袖蒙着脸.袂：袖子.(4)辑屦(j)：身体无力迈不开步子的样子.(5)贸贸然：昏昏沉沉的样子. (6)嗟：带有轻蔑意味的呼唤声. (7)从：跟随.谢：表示歉意. 译文：齐国发生了一次严重的饥荒.有一位名叫黔敖的贵族奴隶主在大路旁摆上一些食物，等着饿肚子的穷人经过，施舍给他们.一个饿得不成样子的人用袖子遮着脸，拖着一双破鞋子，摇摇晃晃地走过，黔敖看到后，便左手拿起食物，右手端起汤，傲慢地吆喝道：“喂!来吃吧!”那个饿汉抬起头轻蔑地瞪了他一眼，说道：“我就是因为不吃这种嗟来之食才饿成这个样子的.” 黔敖也觉得自己做得有点过分，便向饿汉赔礼道歉，但那饿汉最终还是不肯吃而饿死于路旁.1.解释加点词的含义：以至于斯也 斯 从而谢焉 谢 2.用一句话概括本文的中心（不超过10个字）._3.这则故事给你最深刻的感受是什么？答： .六叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙.于是天龙闻而下之，窥头于牖（yu，窗），施尾于堂.叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主.是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也.注释：钩：衣服上的带钩.凿：酒壶、 酒杯.写：这里是用刀、笔刻画的意思. 窥：探望、偷看. 牖：窗户. 施：伸出、延伸的意思.译文：以前叶公子高很喜欢龙，衣服上的带钩刻着龙，酒壶、 酒杯上刻着龙，房檐屋栋上雕刻着龙的花纹图案.他这样爱龙成癖，被天上的真龙知道后，便从天上下降到叶公家里.龙头搭在窗台上探望 ，龙尾伸进了大厅.叶公一看是真龙，吓得转身就跑，好像掉了魂似的，脸色骤变，简直不能控制自己.叶公并非真的喜欢龙呀！他所喜欢 的只不过是那些似龙非龙的东西罢了！1下列加粗词语解释正确的一项是（）A凿以写龙（凭借）B叶公见之（代“龙”）C施尾于堂（对于）D好夫似龙而非龙者也（而且）2.“弃而还走”中“还”的意思是： .3.翻译文中画线句子： .4.这个故事讲的是 成语.5.这个成语的含义是： .七匡衡字稚圭，勤学而无烛.邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之.邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之.”主人感叹，资给以书，遂成大学.衡能说诗，时人为之语曰：“无说诗，匡鼎来.匡说诗，解人颐.”鼎，衡小名也.邑人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑.注释：逮：到，及.不逮，指烛光照不到.偿：回报.遂：于是.语（y）：对说.译文：匡衡，字稚圭，勤奋好学，但家中没有蜡烛照明.邻家有灯烛，只是光亮照不到，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读.同乡有个大户人家，姓文名不识，家中有很多书.匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬.主人感到很奇怪，问他（为什么这样），匡衡说：“我希望能得到你家的书，通读一遍.”主人听了，深为感叹，就把书借给他读.最终匡衡学有所成.匡衡能够讲解诗经，人们为他编写了一首歌谣说：“没有人会讲解诗经，请匡鼎来.匡鼎来讲授诗经，能解除人们的疑问.”“鼎”是匡衡的小名.当时的人们竟如此敬佩他，听他讲解诗经的人都开颜欢笑.1.下列句子中加点的词语解释不正确的一项是（ ）A.邻舍有烛而不逮 不逮：不给他B.衡乃与其佣作 佣作：雇佣劳作C.而不求偿 偿：报偿D.邑人畏服之如是 邑人：同乡2.解释句子.愿得主人书遍读之. _3.文中一个家喻户晓的典故是： 4.本文记述了有关匡衡的几个故事？读后你有什么感受？ 八郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐. 至之市，而忘操之.已得履，乃曰：“吾忘持度.” 反归取之.及反，市罢，遂不得履.人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也.” 注释：1.履：鞋.2.度（du）：测量. 3.置：放置，搁在. 4.坐：通假字，同“座”，座位. 5.之：到去，往 6.操：携带. 7.市罢：集市散了. 8.自信：相信自己.译文：有一个想要买鞋的郑国人，他先量好自己脚的尺码，然后把量好的尺码放在他的座位上.等到了集市，他忘了带量好的尺码.他已经买到了鞋子，才说：“我忘记带量好的尺码了.”于是返回家去取尺码.等到他返回集市的时候，集市已经散了，他最终没有买到鞋. 有人问：“为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢？”他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚.”1.翻译句子.郑人有欲买履者：_先子度其足：_而置之其坐：_3.郑人买履告诉我们什么道理？_4.文中的 之 字解释.而置之其坐（ ） 至之市（ ） 而忘操之（ ） 反归取之（ ） 何不试之以足（ ）九王冕者，诸暨人.七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记.暮归，忘其牛，或牵牛来责蹊田，父怒挞之.已而复如初.母曰： “ 儿痴如此，曷不听其所为？ 冕因去，依僧寺以居.夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦.佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不知.注释：（1）牧：放牧牲畜.（2）窃：偷偷地，暗中.（3）辄：总是（常常）、就.（4）挞：用鞭子、棍子等打人.（5）曷：通“何”，为什么.（6）执策：拿着书.（7）狞恶可怖：狰狞凶恶，令人害怕， （8）：恬：神色安然，满不在乎的样子.（9）恬:好像.王冕是诸暨县人.七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书.听完以后，总是默默地记住.傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了.王冕的父亲大怒，打了王冕一顿.过后，他仍是这样.他的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，何不由着他呢？”王冕于是离开家，寄住在寺庙里.一到夜里，他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮.佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕.王冕虽是小孩，却神色安然，好像没有看见似的.1.解释加点字窃入学舍 窃：（ ）辄默记 辄 （ ）儿痴如此 痴（ ）恬若不见 恬 父怒挞之 挞（ ） 曷不听其所为 曷（ ）2.翻译句子王冕者，诸暨人（ ）夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之（ ）3.王冕能成为画家的原因？（ ）十北人生而不识菱者，仕于南方，席而啖菱，并角入口.或曰：“啖菱须去壳.”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也.”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！” 夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也.注释：1.菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃.性喜温暖和充足阳光，盛产于我国中部和南部.果实有硬壳.2.并：一起.3. 啖：吃.4.去：去除. 5.欲：想要. 6.坐：因为. 7.而：却. 8.曰：说. 译文：北方人生来不认识菱角的，（有个北方人）在南方当官，酒