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Unit5 Why do you like pandas?Period One一、教学目标: 1. 语言知识目标:1) 能掌握以下单词:tiger, elephant, panda, lion, koala, giraffe, cute, lazy, smart, beautiful, scary, kind of, Australia, south, Africa, South Africa, 2) 能掌握以下句型: What animals do you/does she/ does he like?Why do you/does she/ does he like?Because they are . Where are they from?2. 能力目标: To observe and describe animals. To talk about their preferences To know the implied meaning of some animals2. 情感态度价值观目标:动物和人类都生活在同一地球上,动物是我们的朋友。我们人类应该与动物和谐相处,共同生存。我们应当学会关爱动物,保护动物。二、教学重难点1. 教学重点:1) 学会描述动物的性格及特点。2) 学会表达喜欢某类动物及说明喜欢的原因。2. 教学难点:名词的复数形式表示一类事物;第三人称单数形式三、教学过程Step1. Lead-in Free talk.Step2. Learn the new words and check and use them.1. 小组合作:Write down the animals you know.2. Show the animals youve written down.3. Check the new words.4. 用单词-e.g. I like pandas. What animals do you like? What animals does she he like? She He likes pandas.5. 小组合作:Write down the adjectives you know.6. Check the words.7. Do you know more adjectives? (学生自由说)8. 用单词-e.g. I like pandas, because they are kind of cute. What about you? (以及单三形式)9. Learn the word about countries. ( China, Australia, South Africa )10. 用单词-e.g. I like pandas, because theyre kind of cute. They are from China. (以及单三)Step3. Pair work1. Ask students to practice the dialogue with their partners.A: Do you likes? B: Yes, I do. / No, I dont.A: Why do (dont) you likes ? B: Because theyre.A: Where are they from? B: Theyre from. 2. Ask some students to show their dialogues to the class.Step4. Write and show1. Give the students an example.2. Write down the animals you like.3. Show the articles youve written.Step5. Moral education.1. Show nine pictures about some lovely animals.2. Talk about what you think of them.2. Show four pictures about some killed animals.4. Ask some students to talk about their ideas how to protect the animals.Step6. Summary (由学生自己来总结本节课的收获。)Step7. HomeworkWrite a passage about your favorite animal .八Blackboard Design:Unit5 Why do you like pandas? New words: koala,tiger,elephant,panda,lion,giraffe, zoo, cute, smart, animal,
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