江西省吉安朝宗实验学校七年级语文上学期期中试题.doc

江西省吉安朝宗实验学校2014-2015学年七年级语文上学期期中试题一、基础知识与运用（10分）1下列加点字的读音和书写完全正确的一是（ ） a一霎时（s） 怦怦（png） 脸颊 形影不离 b姊妹（z） 荫蔽（yn） 决别 花团锦簇 c乌桕（ji） 栖息（x） 锥形 花枝招展 d屏息（bng） 威慑（sh） 嘈杂 哄堂大笑2下列加点成语使用有误的一项是（ ） a你的数学基础好，参加数学竞赛，我喜欢物理，参加物理竞赛，咱们各得其所。 b福海湖映山，山环水，一片湖光山色，真是美不胜收。 c艺术节上街舞表演的男生们个个打扮得花枝招展的，赢得了满堂喝彩。 d机敏的公安人员根据现场的蛛丝马迹，很快找到了作案人的线索。3下列句子没有语病的一项是（ ） a生物入侵者给人类造成了难以估量的经济损伤。 b人们都喜爱观赏日出，没有谁无不赞叹太阳升起时的壮观景象。 c在激烈的学习竞争中，我们所缺乏的，一是信心不足，二是方法不当。 d33连胜仍是nba最长的连胜纪录。4. 依次填入下面一段文字横线处的语段，衔接最恰当的一项是（ ） 习近平总书记在“十二届全国人大”闭幕会上发表的讲话中提到了“中国梦”的问题，_因此，“中国梦”成为中国人的热门话题。因为每个人都渴望实现自己的梦想，个人梦想的实现又是建立在国家繁荣基础上的。其实，换一个角度想，中国梦与我们每个人息息相关。它使人联想到民族奋进的滚滚大潮，气势磅礴的宏伟蓝图。所以，我们每一天向着自己的梦想出发，也是在缔造着中华民族的复兴之梦。“中国梦”即中华民族的复兴之梦，是十三亿中华儿女共同拥有的伟大梦想。a. b. c. d. 5. 填入下面文字中空缺处的语句最恰当的一项是（ ） 春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，_，又来了一场沁人心脾的冷雨。a. 刚吹过一阵暖人心意的春风b. 一阵乌云刚刚布满天空c. 刚飞过一群欢叫的大雁 d. 一堆堆令人生寒的积雪还依稀可见二、古诗文阅读（20分）（一）阅读下面古诗，完成第67题。（4分）旅宿杜牧旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯思旧事，断雁警愁眠。远梦归侵晓，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。【注】悄然：这里是忧郁的意思。断雁：失群之雁。侵晓：破晓6下面对诗的理解错误的一项是（ ） a第二句写忧郁之离愁，凝固不动。 b第五句突出归家之梦时间的短暂。 c第六句突出家书到达时间的久远。 d最后两句写作者在烟月朦胧的沧江上看旅馆门外拴着的渔船，表现诗人对渔夫命运的关切。7下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ） a本诗是一首抒发羁旅之愁的诗。 b“寒灯思旧事”一句中的“寒”字是为了表现了诗人居旅馆时天气寒冷。 c“断雁警愁眠”中的“断”写出了失群大雁的孤寂，同时又是诗人内心孤独寂寞的体现。 d“凝情自悄然”中的“凝”写愁绪之沉重。（二）阅读下面文言文，完成第811题。（8分） 有欲留客饮者，有酒无肴，搜囊止得八文钱，窘甚。老奴承言易办，以六文买二鸡蛋，一文买韭菜，一文买腐渣。第一肴，韭面铺蛋黄，奴捧上曰：虽不成肴，却有取意，名为“两个黄鹂鸣翠柳”。第二肴，韭面砌蛋白一圈，奴曰：是名“一行白鹭上青天”。第三肴，炒腐渣，奴曰：其名“窗含西岭千秋雪”。第四肴清汤浮蛋壳，奴曰：是名“门泊东吴万里船”，奴爱此诗，勉凑成此，幸勿哂。客大奖赏。【注】承：顺着，听从 易：简单 晒：嘲笑8. 对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）（2分）a老奴承言易办 b老奴承言易办 c老奴承言易办 d. 老奴承言易办9. 解释下列加点字词在文中的意思。（2分）（1）有欲留客饮者（ ） （2）是名“一行白鹭上青天”（ ） 10. 翻译下面的句子。（2分）奴爱此诗，勉凑成此，幸勿晒。11. 从这则故事可以看出老奴是个怎样的人?（2分）（三）古诗文积累（8分）12填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分）（1）_，随君直到夜郎西。（2）_，禅房花木深。（3）学而不思则罔，_。（4）几处早莺争暖树，_。（5）次北固山下中表达积极进取，乐观向上精神的诗句是_，_。（6）天净沙秋思中表现天涯沦落人孤寂愁苦之情的是_，_。三、现代文阅读（26分）（一）阅读下文，完成第13-17题。 （16分）爱是最大的出息张翔 我有一个很个性的朋友，她从小到大都住在城西的小平房里，从来都没有离开过这座城市，用她的话来说，她就喜欢这座古幽幽的老城。关于她的笑闻很多。比如她从小学习都很好，从小学到高中的成绩基本上都名列前茅，期间还跳过级，为此，她很庆幸地说过自己省了不少学费。就在大家都期望着她考上清华北大为校争光的时候，她却只报了西安的一所大学。成绩出来的时候，遥遥超过了清华北大的录取分数线。大家都问她怎么犯傻了啊?她却总是很羞涩地说，我就喜欢西安，不想去别的地方。据说校长最后都止不住骂她一句没出息! 但这似乎掩盖不了她的优秀，在西安的那所普通大学里，她依然出类拔萃独占鳌头。在她毕业的时候，她被学校特殊推荐到美国的一所大学留学，费用减免。当美国寄来入学通知书的时候，她依旧推辞掉了，把机会让给了别人。当老师们暴跳如雷地责问她的时候，她依旧像个旧社会的小家闺秀一样羞涩地回答说：我就喜欢西安，哪里都不想去。老师们又重复了一句话没出息。 发生这件事情的时候，我们初识。我一听说这件事情，就为之扼腕，大有恨铁不成钢的感觉，心中也觉得这么优秀的女孩，怎么就这么没有出息呢? 直到今年初秋的时候，她第一次邀请我们去她家里，她的家依旧是那城西的小平房。去的途中，我一路试想这个有个性的姑娘家里会有什么新奇的摆设，个性的装点。直到我跨进她的家门的时候，眼前的情形让我触目惊心。 在她的家里，家具摆设都是上了年月的，破破烂烂，显示着主人生活的艰辛。而更让我吃惊的是，她家里还有一个双腿残疾瘫痪在床的母亲。 原来，她的父亲早在她3岁的时候，因为一场矿难逝世了，丢下了她们母女俩，她的母亲为了供她上学，每天在马路上冒着生命危险给来回的车辆司机卖报纸。终于有一天，一辆车将这位辛苦的母亲撞倒在马路上，车轮轧断了她的双腿。好心的司机补偿了一些营养费，但母亲却用它缴齐了她的学费。从此，母亲就坐在轮椅上，在居民区的门口卖些小百货，她们母女俩一直靠这微薄的收入相依为命地生活着。 在后来的高考和留学的事情中，她“很没出息地”放弃了这些难得的机会，为的只是更好地照顾母亲，因为她知道母亲离不开她。而她深深地热爱着自己的母亲。 我明白过来的时候，泪湿眼眶。我责怪她说：“你怎么不早点说出来昵?大家就不会说你没出息了!” 她微笑着淡淡地回答说：“我妈本来就觉得自己好像耽搁了我，如果大家知道了，说起来，我可能会被人理解，但我妈可能心里就难受死了。而如今，我早已经目标明确了，如果能让妈妈好好地生活，爱她终老就是我最大的出息了。” 她话一说完，眼神温和地望向卧在里屋床上的母亲。而我早已思绪飘飞了。13通读全文，理清“我”对朋友感情的变化。（3分）阶段初识时去朋友家途中跨进朋友家门时了解实情后感情变化试想、猜想家里有新奇的摆设个性的装点14文章的段写了什么内容，在文中有什么作用?（3分）15. 第段文字中，“个性”意思是什么?读完全文，你对“个性”有什么新的理解?（3分）16. 第段中说“而我早已思绪飘飞了”，展开你的联想和想象，“我”可能会想些什么呢?请用一段文字展现“我”的心理活动。（3分）17阅读下面链接的材料，完成下面（1）-（2）题。（4分）材料一：洪战辉以13岁单薄的肩膀担起整个家庭的重担，带着妹妹走进大学校园。在颁奖典礼上，他动情地说：“有句话是我想送给大家的：苦难的经历并不是我们博得别人同情的资本，奋斗才是最重要的。”材料二：丛飞深深地知道贫困到无法继续学业的滋味，他倾家荡产也要资助山里的孩子们上学。材料三：（1）结合原文和上面两则材料，说说你对“最大的出息爱”的理解。（2分）（2）试着补充一则材料（作为材料三），让“爱”的蕴含更加丰富。（2分）（二）阅读下面文段，完成第18-21题。（10分）钟情向日葵王本道 立秋过后，下午四五点钟的阳光就开始零落稀疏起来，风透过窗纱送来阵阵隐约的凉意。隔着宽大的窗户，几株向日葵正在院子里，挺拔而婀娜地闪烁着灼人的金黄，不经意抬头，也是满眼可以欣赏的风景。 自从搬进这个院落，每年都要在窗前栽下几株向日葵，年复一年，我已同我的向日葵度过了十几个春秋。 在这段漫长又真实的日子里，向日葵与我虽相对无言，彼此间却似乎已经形成一种神秘的默契。骄阳下巍巍然如华盖蔽日，酷暑中郁郁葱葱、生机勃发，窗口作画框，我每天享受着它们带来的恬静与清凉，纵有多少困顿与烦恼都如云烟尽消。 向日葵是自幼就熟知的，但在很长的时日里，却因熟视而无睹，直到1968年下乡“插队”。插队的乡村地处辽南山区，我和其他五位男女同学同住在生产队长刘大爷家里。辽南乡下，村里的民居几乎千篇一律是青石堆砌而成的平顶房，青石垒成的前院后园。前院和后园各属各家，农家人耻于浪费，总能见缝插针种些早熟玉米、蔬菜和花花草草什么的。而无论院子里栽种得如何“花哨”，都少不了几株向日葵。我们住的几间屋子的窗前，每年入夏以后，也会有几株向日葵渐渐长开，宽大的叶子衬着金黄色的花盘那是刘大爷替我们精心种下的。他那时常常挂在嘴边的话是：“别小看了那几朵葵花，那是过日子人的标志，是做农人的本分。”是啊，一株株向日葵，傲然挺立，光彩灼灼，流溢着一户户农家生活的芬芳! 插队三年，其实是一段孤独寂寞的时光，但窗前的向日葵减轻了我的苦闷。春天它似乎比所有花都显得沉稳，当各色春花相继绽开，漫山遍野花姿妖娆时，向日葵尚在默默地伸展着修长的枝干，滋润着硕大的叶片，悄悄然不喧哗。直至入夏，它才渐渐孕育起圆圆的蓓蕾。从蓓蕾到绽出花瓣，又要相当时日。直到盛夏，一朵朵灿烂耀眼的金色葵花才圆满地绽开。向日葵的花期极长，从盛夏开到中秋，疏密有致的金色花瓣，宽大肥厚的心形叶片，与阳光同在。黄绿色的花盘中，细嫩如绒毛的花蕊，似一个个柔软细腻的小生命，静静地享受着阳光的哺育。 生长在我居所窗口的向日葵，让我一扫躁动而心情亮丽，雨中的向日葵，则更让我心境舒朗。北方的盛夏，常常是一片乌云从天边掠过，接着便化作暴雨倾盆，众多娇嫩的花被“零落成泥碾作尘”，向日葵在雨中，却能优雅地“伸出手掌”承接甘露，忘我地陶醉。风雨过后，它轻轻“抖落”身上的水珠，叶片被雨水洗得发亮，安详而静美。这中间，有一种勃勃朝气潜滋暗长。 其实，宁静何尝不是一种力量呢?宁静是蓄势待发，是等待成熟。这样的宁静，并非来自经历岁月的老练和世故，而是来自世界对心灵的渗透、疏解。 年事渐长，阅历渐多，我在祖国的其他地方也“发现”向日葵，仿佛你特别期盼某种事物时，就更容易让它从迷蒙的背景中凸现出来，更容易发现，到处都有它。一株，几株，一片流动的光影和灿烂的色彩总让我神驰心醉。在东北和西北的广袤疆土上，一眼望不到尽头的葵花田，似火的光影一直延伸到遥远的天际，倏忽让我想到身穿草绿色军装的士兵方阵，神采奕奕，时刻准备听从祖国的召唤。 当年梵高画向日葵不知是蕴藏了怎样的思考玄机，但是几十年的生活经历，让我解读向日葵的生命奥秘时，愈加景仰它执著于太阳的精神，崇尚它安详静美而又雄姿英发的生机! 有人说，“美是邂逅所得”。无论是对一个人或是一样东西，只有先入了心，才能真正入眼，“一见钟情”也因此而产生。从儿时对向日葵的熟视无睹，及至青年时代对向日葵的钟爱，邂逅美丽毋宁说是邂逅了热爱美丽的心灵线索。如今，许多人放逐宁静，四处寻找富裕而热闹的日子，农家院落里的向日葵也少觅踪影，而生活在城市丛林之中，我又时而为眼前的日新月异欢欣，时而渴望一个宁静的去处，便愈加在意窗前那点金色的葵花。 每年照例栽下几株，只愿让自己的内心也长满宁静的向日葵，如原野，可诗意生存，淡泊写作。18“我”钟情于向日葵的根本原因是什么？（2分）19第段中“年复一年，我已同我的向日葵度过了十几个春秋”一句中加点的“我的”，一词能否删去?为什么?（2分）20第自然段画线句运用了什么手法?有什么作用?（3分）21在生活中，几乎各种花都有对应的“花语”。请你结合选文，参照下面莲花的“花语”，给向日葵写一段“花语”。（3分）莲花：喜欢此花的你是个谦谦君子，不与世俗同流合污，面对繁杂的尘世，往往能保持高洁的情操。四、综合性学习与写作（44分）22综合性学习（4分） 语文是五千年古老文明的积淀，生活处处有语文。浸润在校园里的是语文的馨香，充盈在广告里的是语文的智慧。学语文，就要读灿烂多姿的中国文，品隽永含蓄的中国话，用规范典雅的中国词。请你和我们一同“漫游语文世界”。（1）拟写标语。为营造书香校园氛围，请你以读书为话题拟写条标语。要求至少使用一种修辞手法。（2分）（2）阐释观点。当今社会，一方面是网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语。如“神马都是浮云”、“hold住”、“伤不起”、“有木有”等；另一方面，今年高考明确规定不能使用网络语言。你如何看待这个问题呢?请说说你的看法。（2分）23作文（40分） 鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥士，小溪的身后是山峰。身后的爱抚，身后的温暖，身后的坚强，支撑着我们走过一个又一个冬季。请你以“有你在我身后”为题作文。要求：1. 除诗歌外，文体不限。2. 不少于600字。3. 文中不能出现真实的人名、校名、地名。【试题答案】1-5 dcdda 6-8 dbc 9（1）想要 （2）这，这个10我喜欢这首诗，勉强凑成这几道菜，希望不要笑话。11老奴是一个有智慧、反应灵敏、能言会道、有一定文化修养的人。12（1）我寄愁心与明月（2）曲径通幽处（3）思而不学则殆 （4）谁家新燕啄春泥（5）海日生残夜，江春入旧年。（6）夕阳西下，断肠人在天涯。13【参考答案】（每空1分，共3分）阶段初识时去朋友家途中跨进朋友家门时了解实情后感情变化为之扼腕，恨铁不成钢触目惊心感动、敬佩14这段是插叙，写了女孩的悲苦经历。 （1分）交代了她自愿放弃那些难得机会的原因，表达了她对母亲的爱，使情节更加完整，结构更严密，内容更充实。 （或：丰富了文章的内容，增强了文章的可读性。）（2分）15. 文中的“个性”是指她的行为方式与众不同，在别人眼中是个犯傻、没出息的人。（1分）读完全文，我觉得“个性”不是盲目的特立独行，而是心中充满爱，不受外界影响，坚守自己的目标、做人的根本。（或：文中意思：她作出了一般人都不会作出的选择：在高考和留学事情上放弃难得的机会。新的理解：她拥有别人可能没有的优秀品质：放弃自己，孝敬父母。）（2分）16根据选文，联想、想象合理即可。（3分）示例：多么优秀的女孩呀!她是最有出息的人!她承受着巨大的压力，为了照顾母亲放弃了自己的前程，坚守着爱母亲终老的目标，这种“出息”我们有几人能做到呢?（或：女孩为了母亲，放弃了一次次机会，可我们却不停地指责她“没出息”，其实，人们又有什么理由指责她没有出息呢?如果读懂了我朋友的故事，或