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文档简介

恩城第一小学六年级语文第二学期导学案设计课 题：1、文 言 文 两 则 学弈课型新 授 课年级六 年执教唐 倚 仪学习目标：1、正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事 内容。2、能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理。3、初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。学习重点：能正确流利有感情地朗读课文，了解故事内容。学习难点：能根据课后注释疏通全文，了解故事内容并领悟其中的道理。预习准备：1、读准生字词，读通顺文言文。2、了解孟子的生平资料。学 习 过 程环节学 案导 案复 习 引 入（一）预习检测1、正确读写下列词语： 学奕 鸿鹄 弓缴 弗若 教师指导，小组长组织完成后，引导展示。（二）导入感知1、成语导入：“专心致志”这个成语你熟悉吗？谁能讲讲它的意思。“专心致志”这个成语源自孟子告子中的一篇文言文学弈。（板书：学弈）2、介绍孟子资料。3、释题：“弈”指什么？“学弈”又是什么意思呢？4、老师范读课文，学生自由练读，直至熟练为止。1、板书课题，抛出问题，激发学习兴趣。2、引导学生整体感知课文。精 讲 点 拨（一）自主探究我能自主探究并与小组合作完成下列问题：1、这篇文言文主要讲什么？2、对照注释，联系上下文，说说每句话的意思。3、两个人各是怎样学下棋的？4、两个人最后的学习结果怎么样？为什么？5、这个故事告诉我们一个什么道理？1、引导学生自主探究：独立思考、在相关语段批注；小组交流，形成共识；小组长总结归纳。2、教师巡视指导，关注学情，重在关注学生自学状态及参与度。（二）展示交流我愿意把我的探究展示交流，在展示时，我会把内容说清楚；别的同学展示时，我会认真倾听，并能补充和质疑。指导交流，适当纠错、点拨。练 习 反 馈一、总结归纳：联系实际说说学了本文的感受、体会。二、 巩固练习：1、复述故事，背诵课文。 2、形近字组词。弈（ ） 俱（ ） 援（ ） 盂（ ）奕（ ） 惧（ ） 缓（ ） 孟（ ）3、按要求写四字词语。（1）意思与“专心致志”相近的四字词语： 4、解释带点字的意思，并翻译句子。（1）弈秋，通国之善弈者也。 （2）为是其智弗若与？ 指导归纳学法，教师巡视检查学生学习效果。测 评 提 高根据课文内容填空：课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一
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