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邵原一中20152016学年度第一学期第一次月考七年数学质量分析一、考试成绩分析七年级学生共有366人，参加考试366人。成绩如下所示：表一：成绩段分布80分以上7080分6070分5060分4050分40分以下18人21人26人18人22人261人表二：三率一平平均分优秀率80分以上及格率60以上低分率40以下34.284.9%17.8%77.3%二、试卷分析本次考试所采用的试卷题量适中，难易程度适中，较全面的反应了学生第一个月的学习情况。1.考查范围：七年级上册 第一章 有理数2.考试题型分析：第一题选择题：主要考查学生对数学概念和有关计算的掌握情况，15个小题共30分；第二题填空题：主要考查学生对常数概念和运用的掌握情况，8个小题共24分；第三题解答题：主要考查学生对数轴及有理数的综合运用情况，8个小题共46分。3.学生容易失分的题目及原因：第2题；对有理数的概念不清；第3题：没有理解“具有相反意义的量”的含义；第4题是一个难题，要求学生能根据语言的描述转化为数学问题；第7题：根据已知条件来确定正确的图形，由于D答案的图形没有画标准，所以好多同学都没有选对；第14题：这是一套有理数的运用题目，有的同学不会根据可能出现的情况分类讨论；第19题：很多同学把看成正数；第26题：学生没有掌握两个非负数相加等于零，这两个数必需同时等于零的道理；第28题：不会分情况讨论，还有解题的顺序；第29题第的第二问负数的实际运用。三、本次考试反映出的问题1、做题策略欠佳。突出表现在解决问题中，此次的解决问题全是考查有理数，由于学生概念不清、运算能力差、分析问题不够全面、不会运用数学知识有解决实际问题，导致了分数考不高。2、运算不熟练。运算是本章学习的重中之重，相当一部分的同学连最基本的运算都不会，数学必需从运算做起，只有会算了，才能去分析其它的问题。四、措施1、培养学生一些做题的策略。灵活的处理试题。平时的练习和单元测试中重视这方面的提示。2、加强培养学生运算的能力，培养学生学习数学的兴趣。这次考试反映了一些问题，
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