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文档简介

荷花淀教案设计范文 一、素质教育目标 （一）、知识教育点 1、了解以孙犁为代表的荷花淀派。 2、欣赏孙犁小说中的语言艺术。 （二）、能力训练点 1、训练学生分角色诵读和想象能力。 2、感受孙犁与众不同的创作风格。 （三）、德育渗透点 整体领略小说充满诗情画意的意境美和人物形象的人情美。 二、重、难点 体味孙犁小说诗化的特点。 三、课时安排 1课时 四、学生活动设计 要求学生用各种方式诵读课文，听课文录音，精选文段，认真表演，通过自己的参与，深入领悟、大胆创造。 五、教学内容和过程 一、重难点的学习与目标完成过程 1、导入新课 （1）、播放（简介）两种不同的战争场面。 （2）、简介荷花淀派 2、学生快速阅读，理解课文的内容，理清小说的情节结构，注意文章的特点：不以情节取胜，而以抒情见长。然后快速概括文章所选三个片段的内容 夫妻话别、探夫遇敌、助夫杀敌 3、请学生选出最能体现“荷花淀”斗争环境特点的景物描写，分析其写作特色，揣摩其深刻含义。 “她们轻轻划着船在水面上生长去了。” 质朴、自然 “她们奔着是监视白洋淀的哨兵吧。” 动静结合的描写 4、分角色研读以下两段文字，揣摩人物心理，分析人物性格，领悟人物形象的典型意义。 （1）、“很晚丈夫才回来了女人流着泪答应了他。” 干净、简洁的对话，要求学生表演、体会 （2）、“女人们到底有些藕断丝连划到对面马庄去了。” 解放区妇女的新形象 二、总结与引申 体味文章所表现出的“人的意境”。 三
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