全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
编号:_工程施工合同补充协议书范文甲 方:_乙 方:_签订地点:_签订时间:_第 1 页 共 4 页发 包 人:_ 承 包 人:_ 为进一步明确甲乙双方的责任、权利、义务,在“_市_县双龙苑商住楼工程”建筑施工工程合同基础上,按照中华人民共和国合同法及中华人民共和国建筑法等有关规定,并结合本工程的具体情况,在甲乙双方完全自愿和理解本补充协议条款的情况下,签定本工程施工合同补充协议。 一、 工程概况 1、工程名称:_ 2工程地址:_ 3建筑面积:_ 4结构类型:底层为框架结构、地上6+1层为砖混结构。 5设计单位:_ 6监理单位: _ 二工程内容及承包范围 1 外墙面砖改为外墙漆 2 客厅推拉门取消 3 本工程为满七层,结构找坡 4 楼梯踏步为水泥砂浆面清光 5 外墙40 _ 40 深灰色栅格取消 6 厨房与阳台之间门带窗(MC-2324)取消,阳台改为封闭式厨房。 7 其余均按原图施工 三合同工期(本协议中所列日期均为日历天数记) 1开、竣工日期 11开工日期:_年_月_;竣工日期:_年_月_日;总工期_天(含法定节假日)以建设工程竣工报告所载日期为准。 四付款方式 本工程按建筑面积一次性包干,_元/平方米;在施工过程中,如按甲方要求另增加工程量的,按双方协商价计算;本工程为垫款主体二层,二层预制板安装完毕,甲方按合同总价的30%支付给乙方,主体五层预制板安装完毕,甲方按合同总价的15%支付给乙方,主体七层完工,甲方按合同总价的20%支付给乙方,内、外装修完工甲方按合同总价的20%支付给乙方,其余款待工程验收合格后一个月内支付给乙方的12%,滞留3%作保质、保修金,等到保质、保修期到后一次性付清。 五合同生效与终止、争议处理 1 除正常质量保修外,甲乙双方履行完毕本合同约定的全部义务后,本合同即告终止。 2 本补充协议一式陆份(其中正本贰份),甲乙双方各执正本壹份、副本贰份。 3 本补充协议系_市_县双龙苑商住楼工程施工合同的非实质性补充,若二者不一致处,以本补充协议为准。 4 本协议在履行过程中发生争议,由双方协商解决,协商解决不成提交_市仲裁委员会。 5 本补充协议自双方签订之日起5日内生效。 甲方:(盖章) 乙方:(盖章) 法定代表人: 法定代表人: 电话: 电话: 传真: 传真: 开户银行:
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 人教版数学八年级上册 14.3 角的平分线(第2课时) 课件
- 小学二年级道德与法治教学设计:假期有收获 第一课时
- 小学四年级道德与法治教学设计:家乡发展的喜与忧
- 高中英语选择性必修四Unit 3 Section Ⅱ语法综合技能拓展阅读教学设计
- 小学五年级美术《拼贴画的材料语言与构成重组》教学设计
- 初中九年级中国史中考复习教学设计:泸州区域视域下的知识体系重构与实践策略
- 高中地理选择性必修一大单元复习教学设计-昼夜交替及其地理意义
- 高二信息技术选修六 传感器接入与数据采集教学设计
- 河南省确山县高中数学 第三章 圆锥曲线与方程 3.3 双曲线(2)教学设计 北师大版选修2-1
- 语文三年级下册第八单元口语交际:趣味故事会教学设计
- 股骨的解剖知识
- 国庆节学生们拔河活动方案
- 2024年辽宁省生态环境监测专业技术人员大比武理论试题库(含答案)
- 统编版语文七年级下册第六单元课外古诗词诵读《贾生》公开课一等奖创新教学设计
- AQ 2001-2018 炼钢安全规程(正式版)
- 质量管理工具在临床护理中的应用
- ROHS内部审核检查表
- GB/T 8243.12-2021内燃机全流式机油滤清器试验方法第12部分:颗粒计数法滤清效率和容灰量
- 课件twincat ptp实用教程
- 全球十大公害事件课件
- 驾驶员个人信息登记表
评论
0/150
提交评论