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文档简介

附件1： 五 年级 语文 （学科）导学案课题第11课课时第2课时 授课日期课型 主备人使用人 学习内容 学习目标1、理解宴子出使楚国时表现出的聪明、才智和维护齐国尊严的思想品质。2能复述课文内容。3理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理。重点难点1、理解宴子出使楚国时表现出的聪明、才智和维护齐国尊严的思想品质。2、理解句子间的逻辑关系，学习简单的推理课前准备学 习 过 程导 案（教师活动）学 案（学生活动）内容补充情景导入、明确目标一、复习课文主要讲了什么事？自主学习、标注问题1楚王是怎样侮辱晏子的？2晏子是怎样反驳的？ 合作探究、初解疑难 楚王仗势欺人，想显示一下自己国家的威风，侮辱晏子，实质是侮辱与楚国平等的齐国，晏子每次都能因势利导，逼楚王于被动地位，维护了国家的尊严1楚王听了晏子的话是怎样做的？为什么“只好”这样做？2为什么楚王不敢不尊敬晏子了？反馈展示、激励点拨1、指导学生有感情地朗读文2、引导学生评价，可从语言、神态、动作等几方面评价1、进一步理解晏子是一个什么样的人。他的这种精神在今天有什么重要意义。2、表演晏子使楚的故事分层训练、达标检测基础检测：过关检测：1复述故事。 拓展提高：归纳总结、自我反思今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）板书设计教师自我评价本节教学中，我比较满意的是： ，需要改
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